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借力打造自身職業(yè)生涯
借力打造自身職業(yè)生涯
——國(guó)內(nèi)首個(gè)求職社團(tuán)“中大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)”紀(jì)實(shí)
近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)遇到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：畢業(yè)生數(shù)量繼續(xù)大幅增長(zhǎng)，其就業(yè)期望值卻居高不下。面對(duì)就業(yè)問(wèn)題的新壓力，中山大學(xué)采取多項(xiàng)創(chuàng)新性措施，使得大學(xué)生就業(yè)工作一直走在全國(guó)高校的前列。這是中大學(xué)生非常引以為豪的。中大去年畢業(yè)的一位曾同學(xué)說(shuō)：“就業(yè)無(wú)疑是中大最有優(yōu)勢(shì)的地方，我覺(jué)得除了清華跟北大，可能很少學(xué)校的就業(yè)形勢(shì)能與中大相比了�！钡写笞钣刑厣模瑧�(yīng)該是去年大學(xué)生們自發(fā)組織成立的國(guó)內(nèi)首個(gè)求職社團(tuán)“中山大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)”。
變被動(dòng)為主動(dòng)
曾幾何時(shí)，作為廣東省最高學(xué)府的中山大學(xué)的畢業(yè)生，在社會(huì)上供不應(yīng)求，但在擴(kuò)招和南下求職大軍等因素的影響下，也遇到了前所未有的壓力，中大的不少學(xué)生深感求職的艱難。
為增強(qiáng)自身在就業(yè)大潮中“泅水”的本領(lǐng)，解決就業(yè)過(guò)程中信息傳遞不暢、供需溝通不足等問(wèn)題，中大學(xué)生開(kāi)始走出原來(lái)的焦急迷惘，由“被動(dòng)等待”變?yōu)椤爸鲃?dòng)出擊”，由“盲目探索”到“有組織地規(guī)劃”。
2003年11月8日，由中大在校學(xué)生自發(fā)組織，中山大學(xué)學(xué)生處、中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心、共青團(tuán)中山大學(xué)委員會(huì)、中山大學(xué)研究生管理處共同發(fā)起支持，成立了全國(guó)高校首個(gè)求職社團(tuán)中山大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)中大職協(xié)）。當(dāng)天，北大、復(fù)旦等十多所國(guó)內(nèi)名校的就業(yè)指導(dǎo)人員，也遠(yuǎn)道而來(lái)見(jiàn)證了這個(gè)新社團(tuán)的誕生。
中大職協(xié)是一個(gè)由學(xué)生獨(dú)立運(yùn)作的、非營(yíng)利性的學(xué)生社團(tuán)組織。協(xié)會(huì)的宗旨是“自我教育”、“自我管理”、“自我服務(wù)”。目的就是發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自己參與就業(yè)方面的教育活動(dòng)，建立不同年級(jí)、不同層面、循序漸進(jìn)的就業(yè)教育指導(dǎo)，以樹(shù)立正確的就業(yè)觀：
即一年級(jí)“端正專(zhuān)業(yè)思想、安心學(xué)習(xí)、做好迎接挑戰(zhàn)心理準(zhǔn)備”；二年級(jí)“打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、設(shè)計(jì)人生方向”；三年級(jí)“積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、鍛煉優(yōu)秀綜合素質(zhì)、準(zhǔn)確定位職業(yè)生涯”；四年級(jí)則“掌握就業(yè)政策、樹(shù)立正確就業(yè)觀、提高求職技巧、力爭(zhēng)首次就業(yè)”。業(yè)務(wù)范圍也涉及全校各院系博士、碩士及本專(zhuān)科生就業(yè)的方方面面。
依托專(zhuān)家資源發(fā)展
其實(shí)，“學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)”并不是新東西，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)早就有類(lèi)似的機(jī)構(gòu)產(chǎn)生，而中山大學(xué)的“學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)”是學(xué)生自發(fā)組織成立的，這在全國(guó)高校還是首次。協(xié)會(huì)免費(fèi)為會(huì)員提供個(gè)性化服務(wù)，設(shè)立學(xué)習(xí)和培訓(xùn)基地，模擬招聘考試，提供職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)劃、工作技能、擇業(yè)與應(yīng)聘技巧、相關(guān)法律法規(guī)。有媒體認(rèn)為，這是全國(guó)高校中首創(chuàng)的“求職包裝”機(jī)構(gòu)。
中大職協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳思能告訴記者：中大職協(xié)其實(shí)也是被洶涌就業(yè)大潮“逼”出來(lái)的，協(xié)會(huì)今后將致力于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，依托學(xué)校資源，聯(lián)合社會(huì)各界人士，形成以學(xué)生為核心的發(fā)散性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。而且還可以專(zhuān)業(yè)性的活動(dòng)為會(huì)員提供良好的職業(yè)規(guī)劃、人才測(cè)評(píng)、開(kāi)發(fā)咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、提供接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)和良好的交往機(jī)會(huì)，優(yōu)先接觸就業(yè)工作信息的機(jī)會(huì)。
2004年6月13日下午，在中國(guó)職業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)和中山大學(xué)共同舉辦的“中山大學(xué)首屆英才節(jié)系列活動(dòng)之職業(yè)咨詢(xún)?nèi)铡被顒?dòng)上，中國(guó)職業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)資深顧問(wèn)郭峰、合生創(chuàng)展人力資源部負(fù)責(zé)人何鵬、盈通人力資源部負(fù)責(zé)人陳驥等作為職業(yè)咨詢(xún)專(zhuān)家，與中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心黎啟業(yè)主任、中山大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師陳有志、就業(yè)指導(dǎo)中心邱瑞玲老師等，一起現(xiàn)場(chǎng)接受同學(xué)們有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢(xún)。同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題就是：如何客觀地認(rèn)識(shí)自我、做好在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，把握適合的就業(yè)方向。
在活動(dòng)中，一位讀生物專(zhuān)業(yè)碩士二年級(jí)的馮同學(xué)，在做了中國(guó)職業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)的測(cè)評(píng)后，自己打印出報(bào)告，又跑回咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)，并就測(cè)評(píng)結(jié)果和專(zhuān)家面對(duì)面交流，引來(lái)許多同學(xué)的駐足傾聽(tīng)，馮同學(xué)本人也覺(jué)得受益匪淺。像這樣拿著測(cè)評(píng)報(bào)告來(lái)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的同學(xué)非常多。咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)一直持續(xù)到傍晚7點(diǎn)多。同學(xué)們普遍反映，借助人才測(cè)評(píng)的報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家的指導(dǎo)，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)更加清晰，對(duì)未來(lái)和就業(yè)更有信心了。
借助企業(yè)之力實(shí)踐
協(xié)會(huì)初期的啟動(dòng)資金主要來(lái)源于中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心，現(xiàn)在不少企業(yè)都對(duì)此很感興趣，一些公司還跟中大職協(xié)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，并提供資金支持。中大職協(xié)也正在積極跟一些國(guó)際性的大公司聯(lián)系，希望能得到更多的支持和拓展，建立更有效的校外溝通平臺(tái)。
現(xiàn)在，中大職協(xié)已經(jīng)發(fā)展成為下設(shè)辦公室、調(diào)研規(guī)劃部、信息網(wǎng)絡(luò)部、開(kāi)發(fā)咨詢(xún)部、人才測(cè)評(píng)部、職業(yè)推介部、校園招聘部、會(huì)員服務(wù)部等八個(gè)部門(mén)的大社團(tuán)，成為中大最受重視的社團(tuán)之一。由于協(xié)會(huì)是全國(guó)首家由學(xué)生自發(fā)組織成立的職業(yè)機(jī)構(gòu)，所以同學(xué)們格外珍惜這個(gè)協(xié)會(huì)，想讓它真正發(fā)揮自身作用。
2004年11月，中大職協(xié)和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，以“就業(yè)前線(xiàn)，伴你同行”為主題舉行了三場(chǎng)就業(yè)系列論壇。論壇主要分為三個(gè)部分，分別是國(guó)企、外企和公務(wù)員論壇，主要就成功人士職業(yè)生涯歷程分享、企業(yè)和政府的人才需求、職業(yè)發(fā)展前景，以及招聘政策，還有涉及到更具體的簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、現(xiàn)場(chǎng)模擬面試和優(yōu)秀簡(jiǎn)歷展示、就業(yè)流程介紹等。
活動(dòng)邀請(qǐng)了許多有影響力的公司的人力資源負(fù)責(zé)人參加，如安利(中國(guó))日用品有限公司、廣東省勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理中心、羊城晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、中國(guó)煙草總公司廣東省公司等，以互動(dòng)式論壇、訪(fǎng)談式講座為主要形式。這次活動(dòng)影響非常大，每場(chǎng)講座都吸引了眾多學(xué)生參加，甚至外校的同學(xué)也聞?dòng)嵹s來(lái)。講座安排在晚上七點(diǎn)半舉行，但是，每次還沒(méi)到講座時(shí)間，外面就排起了長(zhǎng)龍，會(huì)場(chǎng)被擠得水泄不通。
該校一位姓雷的大四的畢業(yè)生，在外企論壇上敢于表現(xiàn)自己，現(xiàn)場(chǎng)的安利公司人力資源負(fù)責(zé)人對(duì)他表示相當(dāng)?shù)暮酶校⑶疫�對(duì)其進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)和啟發(fā)。據(jù)了解，后來(lái)這位同學(xué)成功地應(yīng)聘到一家大型外資企業(yè)工作。
中大職協(xié)的會(huì)長(zhǎng)陳思能認(rèn)為，這充分說(shuō)明，同學(xué)們是非�？是蠛推髽I(yè)溝通，并希望分享到更多更好的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，特別是有關(guān)企業(yè)文化、選才標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)生涯發(fā)展空間，以及實(shí)用的求職技巧等咨訊。
全程化的學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)
每個(gè)學(xué)生的心理和性格都不相同，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)又存在選擇多、期望值高、急躁偏激等現(xiàn)象，如果不對(duì)其職業(yè)取向做早期的分析和指導(dǎo)，學(xué)生很可能會(huì)陷入茫然的狀態(tài)。而目前，多數(shù)高校的就業(yè)指導(dǎo)課都是學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始設(shè)立的。
對(duì)于這種現(xiàn)象，中大就業(yè)指導(dǎo)中心主任黎啟業(yè)教授說(shuō)，職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從大一開(kāi)始到本科畢業(yè)乃至研究生階段，應(yīng)該實(shí)行全程化的指導(dǎo)，臨近畢業(yè)才教育就太晚了。他認(rèn)為，中大職協(xié)的成立和發(fā)展，可以使更多的同學(xué)主動(dòng)得到就業(yè)力教育的啟蒙，讓更多同學(xué)提早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。而且這種自發(fā)的學(xué)生組織更容易貼近學(xué)生，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中心的職業(yè)指導(dǎo)起到積極的補(bǔ)充和豐富作用。
據(jù)了解，中山大學(xué)計(jì)劃在本科課程中開(kāi)設(shè)全程化的職業(yè)指導(dǎo)課，每一學(xué)年都按一定的主題展開(kāi)。從大一開(kāi)始就讓學(xué)生接受職業(yè)指導(dǎo)，讓他們?cè)谝荒昙?jí)明白專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)的關(guān)系；二年級(jí)能從理念上對(duì)職業(yè)有一個(gè)大致的方向；三年級(jí)對(duì)職業(yè)有一個(gè)較為明確的方向；四年級(jí)主要就是幫助學(xué)生掌握就業(yè)政策，從具體上指導(dǎo)學(xué)生如何就業(yè)，包括簡(jiǎn)歷、面試、簽約之類(lèi)的細(xì)節(jié)性指導(dǎo)。
中大準(zhǔn)備在兩年的時(shí)間內(nèi)，形成一個(gè)指導(dǎo)課程體系，摸索和完善一套適用教材。同時(shí)，考慮借鑒國(guó)外和香港學(xué)校的做法，為不同性格的學(xué)生設(shè)置個(gè)性化的課程和輔導(dǎo)，利用一些好的測(cè)評(píng)系統(tǒng)幫助學(xué)生及早了解自己的性格，做到選擇職業(yè)時(shí)客觀化和現(xiàn)實(shí)化。
“中山大學(xué)近年來(lái)本科生的就業(yè)率始終保持在90％左右，但還是堅(jiān)持職業(yè)指導(dǎo)，以求讓學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)更明顯�！� 黎主任介紹說(shuō)，為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，2004年年初,他們還出版了《中山大學(xué)2003屆畢業(yè)生就業(yè)白皮書(shū)》，這是廣東高校中第一本總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)工作的白皮書(shū)，在當(dāng)時(shí)引起較大的反響。今后每年年初，中大還將會(huì)繼續(xù)推出就業(yè)白皮書(shū)，讓學(xué)生和企業(yè)及時(shí)了解職業(yè)動(dòng)向，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通�！ �
發(fā)布日期：2005-03-23 作者：葉子 來(lái)源：職業(yè)設(shè)計(jì)
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