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安徽教師考編面試培訓(xùn)說(shuō)課稿模板
安徽教師考編面試考試說(shuō)課稿模板范文
安徽易公教育提供參考
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿模板范文：《虎門銷煙》
一、 說(shuō)教材
課文工6個(gè)自然段，是按事情發(fā)展順序記敘的，第一自然段虎門銷煙的時(shí)間，第二至五自然段具體敘述了虎門銷煙的全國(guó)程，人心大快的銷煙場(chǎng)面;最后一個(gè)自然段揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義。
二、 說(shuō)目標(biāo)
1. 正確、流利有感情地朗讀課文。
2. 3. 抗拒毒品的意識(shí)。
三、 說(shuō)教法
并通過朗讀指導(dǎo)來(lái)進(jìn)一步的體會(huì)。
四、 說(shuō)教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)。
1. 讀詞語(yǔ)。
2.
“偉大壯舉”，畫出有關(guān)句子，
你從哪些句子中感受到這是一次偉大的壯舉?引導(dǎo)學(xué)生找到有關(guān)句子，
你從哪些詞語(yǔ)中感受到的?請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)自己的感受。(注意“擠”)
你還從哪些地方感受到這是一次偉大的壯舉?(人多)
小結(jié)指導(dǎo)朗讀。
3. 引讀第三小節(jié)，你從哪里感受到這是一次偉大的壯舉?
(1)交流出示“禮炮??”，從中你感受到什么?
(指導(dǎo)朗讀。)
(2)引讀“隨著??”用自己的話概括這段文字的主要意思。(模仿“先撒鹽巴”用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句概括。)
(3)看圖簡(jiǎn)介銷煙過程。
4. 指名讀第四小節(jié)。
(1)師抓住“跳啊，叫啊”點(diǎn)評(píng)。
(2)練習(xí)后，再指名讀，并請(qǐng)學(xué)生模仿老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(3)齊讀。
5. 引讀第五小節(jié)。
(1)這一小節(jié)中哪些詞體現(xiàn)出這是一次偉大的壯舉?說(shuō)說(shuō)你的理解與感受。 (2)練習(xí)朗讀，評(píng)價(jià)。
(3)齊讀。
6. 觀看銷煙錄象。
7.小結(jié)齊讀課文。
三、作業(yè)。
1. 朗讀課文。
2. 預(yù)習(xí)小練筆：我站在林則徐塑像前
五、 板書
7虎門銷煙偉大壯舉
2014
主辦：安徽易公教育
時(shí)間：7月17日(周四)15:00-17:00)
講座現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送：
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Unit 3 How many? 第二課時(shí)。本課是功能型的交How many?? can you see? I can see 根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：
(一)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1、使學(xué)生掌握詢問多少的句型。并且能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
How many ?can you see ?
I can see?.
2、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen.
(二) 語(yǔ)言技能目標(biāo)
1、使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動(dòng)作。
2、根據(jù)圖片、實(shí)物和情境說(shuō)出單詞和句子。
3、在圖文或場(chǎng)景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表演。
(三)、情感態(tài)度目標(biāo)
1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、參與游戲，勇于開口、樂于模仿
(四)、化意識(shí)目標(biāo)
能夠恰當(dāng)?shù)氖褂糜⒄Z(yǔ)中詢問多少的句型，了解英語(yǔ)國(guó)家中詢問多少的方式。
(五)、說(shuō)重點(diǎn)
本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三會(huì)單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen
和句型：How many ?can you see?I can see ?.
(六)、說(shuō)難點(diǎn)
本課的難點(diǎn)是讀準(zhǔn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。
我主要通過感知新教材---設(shè)置---具體表現(xiàn)在課堂程序中。
二、說(shuō)教法
圖片等給學(xué)生
提高學(xué)生對(duì)于
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
三、說(shuō)學(xué)法
1、 模仿教學(xué)法---特點(diǎn)。
2、 ---切磋、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、 情景教學(xué)法---是教學(xué)活動(dòng)帶有濃厚的情感色彩，激發(fā)了學(xué)生
是學(xué)生
,說(shuō),玩演,唱一系列的教學(xué)活動(dòng).具體的設(shè)計(jì)為熱身---新知---趣味操練--- Step1,
1)、利用光盤播放Let`s say 部分的歌謠，并要求學(xué)生試著跟唱。這樣課堂氣氛充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
2),利用遠(yuǎn)程資源播放Let`s say部分報(bào)電話號(hào)碼的動(dòng)畫,讓學(xué)生復(fù)習(xí)從1到10的數(shù)字。
Step2、新知導(dǎo)入
1)、教師播放Let`s learn 部分的內(nèi)容，讓學(xué)生感知新知。然后教師帶著滿臉疑惑問：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can see15.這樣一來(lái)How many ?can you see ?這 一句式就會(huì)在情景中被輸入。
2)、教師在動(dòng)畫世上點(diǎn)擊要學(xué)的新單詞讓學(xué)生模仿。板書三會(huì)單詞并進(jìn)行教學(xué)。
3)、自己準(zhǔn)備的圖片，教師發(fā)出指令。Eg:Kite,學(xué)生即指出自己圖上的風(fēng)箏并說(shuō)：I can see ? kites。教師重復(fù)說(shuō)：I can see ? kites。這個(gè)游戲可以讓學(xué)生掌握英語(yǔ)中名詞復(fù)數(shù)的讀音。
Step3、趣味操練
根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中采用多種途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)和參與。我設(shè)置以下方法進(jìn)行操練：
1、練一練：運(yùn)用遠(yuǎn)程資源播放一張圖片，是由數(shù)字連起來(lái)的動(dòng)物的形狀。要求學(xué)生聽音按順序 把所聽到的用線連起來(lái)，后看看是一只什么動(dòng)物。這游戲不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)到數(shù)字、提高了聽力，且激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、做一做：把全班分成5個(gè)小組，教師發(fā)出指令。從1到15。
3成為二十一世紀(jì)的棟梁。通過設(shè)計(jì)“幸運(yùn)數(shù)字”是哪些。
Step4鞏固練習(xí)
1、 作出一個(gè)chant
Cat cat eleven cats
Rabbit rabbit twelve rabbits
Tiger tiger thirteen tigers
Bird bird fourteen birds
2固的作用。
1
2的歌曲。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下!
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