2014年徐水教師招聘面試輔導(dǎo)，面試技巧
2014年徐水教師招聘面試輔導(dǎo)
公共基礎(chǔ)專項精講：系統(tǒng)梳理公共基礎(chǔ)知識所涉及的公文寫作知識、教育政策法律法規(guī)等內(nèi)容，把好每一個學(xué)員的脈絡(luò)。
公共基礎(chǔ)專題演練：在系統(tǒng)精講相關(guān)公共基礎(chǔ)知識、結(jié)合思維導(dǎo)圖進行復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，借助習(xí)題，對知識掌握情況進行檢查，及時查缺補漏并完成二次鞏固，不留疑點和問題。
專業(yè)基礎(chǔ)專項精講：精確解讀中小學(xué)教師招聘考試中相關(guān)學(xué)科知識考查體系及考查形式，全面、系統(tǒng)精講教師招聘考試中所涉及的理論知識，并將知識進行整合，使學(xué)員能夠在短時間內(nèi)獲取并理解。
專業(yè)基礎(chǔ)專題演練：在系統(tǒng)精講相關(guān)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識、結(jié)合思維導(dǎo)圖進行復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，借助習(xí)題，對知識掌握情況進行檢查，及時查缺補漏并完成二次鞏固，不留疑點和問題。
相信為其4-6天的專項精講演練學(xué)習(xí)，各位考生能系統(tǒng)地掌握公共基礎(chǔ)和教育綜合理論的基本知識及其應(yīng)用。能夠做到理論實踐相結(jié)合，在教師招聘路上跨出更加堅實的一步!定能高分中榜，霸氣上崗!
2、誤區(qū)之二：說課就是再現(xiàn)上課過程
有些教師在說課過程中一直口若懸河，激動萬分地給聽者“上課”：講解知識難點、分析教材、演示教具、介紹板書等，把講給學(xué)生的東西照搬不誤地拿來講給下面就座的各位評委、同行們聽。其實，如果他們準(zhǔn)備的內(nèi)容和課程安排面對的是學(xué)生，可能會是一節(jié)很成功的示范課。但說課絕不是上課，二者在對象、要求、評價標(biāo)以及場合上具有實質(zhì)性的區(qū)別，不能等同對待?
說課是“說”教師的教學(xué)思路軌跡，“說”教學(xué)方案是如何設(shè)計出來的，設(shè)計的`優(yōu)勝之處在哪里，設(shè)計的依據(jù)是什么，預(yù)定要達到怎樣的教學(xué)目標(biāo)，這好比一項工程的可行性報告，而不是施工工程的本身。由此可見，說課是介于備課和上課之間的一種教學(xué)研究活動，對于備課是一種深化和檢驗，能使備課理性化，對于上課是一種更為嚴(yán)密的科學(xué)準(zhǔn)備。
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