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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要保持清醒的頭腦
曾經(jīng)有一個(gè)階段，大學(xué)生一涌而上的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)熱潮給我們?cè)斐闪艘环N假象，似乎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有華山一條路�！ ∮崦艉樵�(jīng)給大學(xué)生們潑了一盆冷水：“請(qǐng)大家不要一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，除非你是比爾·蓋茨。”社會(huì)分工決定了不可能人人都能當(dāng)老板，何況創(chuàng)業(yè)的學(xué)生能夠成功的是少數(shù)。
還記得上個(gè)世紀(jì)90年代初“十億人民九億商”的喧囂盛況嗎?當(dāng)初海南一個(gè)椰子掉下來都能砸到幾個(gè)老總，20年間，那多如牛毛的創(chuàng)業(yè)者大多不是嗆水就是上岸，成功者畢竟鳳毛麟角。因此創(chuàng)業(yè)不是心血來潮，不是趕時(shí)髦，更不一定適合每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。鼓勵(lì)他們盲目先去創(chuàng)業(yè)來回避就業(yè)壓力，那和當(dāng)年號(hào)召知青下鄉(xiāng)有什么區(qū)別呢?
有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近50%的在校生有過自主創(chuàng)業(yè)的想法，但還沒有付諸行動(dòng);41%的學(xué)生從來沒有過創(chuàng)業(yè)的想法;只有4%的學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。要知道，成功創(chuàng)業(yè)是需要很多特質(zhì)的。
首先要有強(qiáng)烈的欲望，并有執(zhí)著的行動(dòng)力和犧牲精神。這可不是每個(gè)大學(xué)生都具備的。
其次是忍耐。“艱難困苦，玉汝于成”，忍耐和承受折磨是創(chuàng)業(yè)者必須具備的品格。獨(dú)生子女的大學(xué)生如果做不到，那么打工也許更合適。
再次就是眼界。創(chuàng)業(yè)者要真正的見多識(shí)廣，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)才可少走彎路，而開闊眼界絕非一朝一夕。
此外還有明勢(shì)。觀察研究政策走向叫明大勢(shì);熟悉把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)叫明中勢(shì);清楚個(gè)人的能力、性格、特長叫明小勢(shì)。創(chuàng)業(yè)是在夾縫里求生存，不僅明勢(shì)還要明世事、人事，才能順勢(shì)而為。
我想干什么?我對(duì)什么行業(yè)有興趣? 我學(xué)習(xí)過，發(fā)展過哪些技術(shù)技能?我擅長什么?
多問自己幾個(gè)問題，多觀察生活，我們完全可以從更多方面發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)：
1、變化就是機(jī)會(huì)。
環(huán)境的變化，會(huì)給各行各業(yè)帶來良機(jī)，透過這些變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的前景。變化可以包括：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化;科技進(jìn)步;通信革新;經(jīng)濟(jì)信息化、服務(wù)化;價(jià)值觀與生活形態(tài)變化;人口結(jié)構(gòu)變化。以人口因素變化為例，可以舉出以下一些機(jī)會(huì)：為老年人提供的健康保障用品;為年輕女性和上班女性提供的用品;為家庭提供的文化娛樂用品等。
2、從“低科技”中把握機(jī)會(huì)。
開發(fā)高科技領(lǐng)域是時(shí)下熱門的課題，但是，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)并不只屬于“高科技領(lǐng)域”。在運(yùn)輸、金融、保健、飲食、流通這些所謂的“低科技領(lǐng)域”也有機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于開發(fā)。
3、集中盯住某些顧客的需要就會(huì)有機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)不能從全部顧客身上去找，因?yàn)楣餐枰菀渍J(rèn)識(shí)，基本上已很難再找到突破口。而實(shí)際上每個(gè)人的需求都是有差異的，如果我們時(shí)常關(guān)注某些人的日常生活和工作，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)某些機(jī)會(huì)。因此，在尋找機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)習(xí)慣把顧客分類，如政府職員、大學(xué)講師、雜志編輯、小學(xué)生、單身女性、退休職工等，認(rèn)真研究各類人員的需求特點(diǎn)，機(jī)會(huì)自現(xiàn)。
4、追求“負(fù)面”就會(huì)找到機(jī)會(huì)。
所謂追求“負(fù)面”，就是著眼于那些大家“苦惱的事”和“困擾的事”。因?yàn)槭强鄲�，是困擾，人們總是迫切希望解決，如果能提供解決的辦法，實(shí)際上就是找到了機(jī)會(huì)。
一些創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意來得有些偶然。楊剛決定參加創(chuàng)業(yè)大賽的時(shí)候，他和創(chuàng)業(yè)伙伴周宇訊約好周末見面，討論商業(yè)計(jì)劃�？蓱z的是當(dāng)時(shí)，兩個(gè)人什么創(chuàng)意都沒有。周五晚上，楊剛和周宇迅在交大的校園里轉(zhuǎn)了好久，一邊喝著可樂一面在交大校園里閑逛，稱之為“釣靈感”，可是靈感這個(gè)東西就像一個(gè)你想去追求的女孩子一樣，你越是想找到她時(shí)她離你越遠(yuǎn)。兩人后來都累了，就在本部大草坪的石椅上坐了下來。楊剛看著路邊來來往往的夜校學(xué)生背著書包走向校門，一個(gè)靈感像可樂氣泡一樣從他的腦海中冒了出來：
“是不是可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)使我們不用把這么重的書背來背去，如果我們有一種電子書的話，是不是可以使我們的書包和書架都變得輕一些。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，信息運(yùn)用比特的形式來傳輸已經(jīng)越來越普及了，各種網(wǎng)絡(luò)書籍、網(wǎng)絡(luò)雜志層出不窮，可是我們用來閱讀這些書籍的界面還不夠友好，所以我們是不是可以創(chuàng)造一種功能比較單一的、攜帶方便的、成本低廉的電子閱讀器來滿足人們這方面的需求。”周宇迅連聲說這個(gè)主意不錯(cuò)。于是，從事電子書的研究項(xiàng)目就這樣定下來了。
僅僅有一個(gè)設(shè)想是不能完全稱為創(chuàng)業(yè)的。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)應(yīng)是技術(shù)和科技方面的內(nèi)容，尤其是工科學(xué)生的創(chuàng)業(yè)更應(yīng)該從實(shí)驗(yàn)室開始。在創(chuàng)業(yè)熱潮中，初出茅廬的青年更需要的是冷靜的頭腦、扎實(shí)的技術(shù)，而不僅僅是盲目追隨。
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