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職場(chǎng)：英語提升要有門道
職場(chǎng)人學(xué)習(xí)英語，到底能給職場(chǎng)提升帶來哪些實(shí)實(shí)在在的收益？
根據(jù)有關(guān)薪資調(diào)查顯示，外語水平為“熟練”者的平均年薪水平達(dá)到了68162元，而外語水平為“中等”者的平均年薪水平為41414元，兩者之間差距達(dá)到了27000元。
大多數(shù)白領(lǐng)認(rèn)為，外語學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)提升很重要，不會(huì)英語就意味著要失去很多升職加薪的好機(jī)會(huì)。因?yàn)榻哟涣藝?guó)外客戶而得不到好的項(xiàng)目機(jī)會(huì)，因?yàn)閷懖怀銎恋挠⑽膱?bào)告而無法被老板賞識(shí)，因?yàn)閱“陀⒄Z而被心儀的外企拒之門外。正是因?yàn)樵絹碓蕉嗟钠髽I(yè)重用英語人才，學(xué)好英語已變成了白領(lǐng)必修課。
對(duì)于絕大多數(shù)白領(lǐng)而言，只要掌握一些簡(jiǎn)單的禮儀英語，就足以應(yīng)對(duì)日常工作和生活中所能遇到的英語問題，如商務(wù)活動(dòng)禮儀、用餐、產(chǎn)品介紹、訂票、開會(huì)、會(huì)議主持、購(gòu)物、問路等問題。簡(jiǎn)單的禮儀英語就能在要用到英語的場(chǎng)合中大放光彩。
被動(dòng)學(xué)習(xí)、不愿開口是職場(chǎng)英語的攔路虎
現(xiàn)在職場(chǎng)人學(xué)習(xí)英語口語，普遍存在哪些問題？
職場(chǎng)人士大多有一定的英語基礎(chǔ)，只是學(xué)習(xí)時(shí)輕視了口語訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)上,職場(chǎng)人士也有一些獨(dú)特之處:首先,他們?cè)跁r(shí)間和環(huán)境上限制較多,可自由支配的固定學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少；同時(shí)他們開口說英語的心理障礙更大,在學(xué)習(xí)過程中容易受外界的影響及干擾；并且他們更容易遭遇急于求成、心浮氣躁、半途而廢的學(xué)習(xí)瓶頸。難以確保充足的學(xué)習(xí)時(shí)間及精力、缺乏英語應(yīng)用的環(huán)境和氛圍、難以建立學(xué)好英語的信心和恒心是職場(chǎng)人士有效進(jìn)行英語學(xué)習(xí)面臨的三大障礙。
除此之外,一些在應(yīng)試教育下培養(yǎng)的舊習(xí)一時(shí)難以改變,如被動(dòng)學(xué)習(xí)、遇到問題不主動(dòng)提出、在英語口語交流中由于害怕出錯(cuò)而不愿開口、過于依賴電子詞典等,這些都在一定程度上成為了職場(chǎng)人士提高英語能力的攔路虎。
規(guī)劃時(shí)間，制訂系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
若想快速提高英語口語水平，關(guān)鍵要做好哪幾個(gè)步驟？怎樣制訂英語學(xué)習(xí)時(shí)間表，效率最高？
職場(chǎng)人學(xué)習(xí)英語一定要營(yíng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。一旦進(jìn)入一個(gè)純英語的語言環(huán)境,人會(huì)不自覺地適應(yīng)英語交流的方式,打破難開口的障礙。但是對(duì)于多數(shù)職場(chǎng)人士來說,純英語交流的環(huán)境可能比較難尋找,不妨通過多聽英語磁帶或者廣播等方式來彌補(bǔ)。有目的地去聽,去復(fù)述。
此外，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并找到適合自己的方法,是學(xué)好英語的關(guān)鍵。對(duì)于職場(chǎng)人士來說,要學(xué)好英語首先要培養(yǎng)一個(gè)觀念,就是以溝通為目的來進(jìn)行學(xué)習(xí)。事實(shí)上,很多針對(duì)職場(chǎng)人士的英語培訓(xùn)都會(huì)采用溝通內(nèi)容場(chǎng)景化的方法,即模擬各種與職場(chǎng)人士工作、生活、交際等內(nèi)容相關(guān)的場(chǎng)景來讓學(xué)員進(jìn)行溝通。這個(gè)方法值得在職人士借鑒,如果你能掌握不同環(huán)境的溝通技巧,那么你在實(shí)際生活中的英語應(yīng)用和應(yīng)變能力就會(huì)得到加強(qiáng)。
在支配時(shí)間的問題上，建議職場(chǎng)人士,一方面可以給自己制訂一張學(xué)習(xí)進(jìn)度表,一周拿出幾天晚上或周末的2至3個(gè)小時(shí),進(jìn)行系統(tǒng)固定的學(xué)習(xí)；另一方面可以化繁為簡(jiǎn),善于利用日常工作中零散的時(shí)間來完成學(xué)習(xí),最好選擇并不需要固定英語學(xué)習(xí)時(shí)間的課程,以免在學(xué)英語時(shí)間和工作發(fā)生沖突后無奈地放棄,因?yàn)橐淮�、兩次的放棄�?基本上就意味著長(zhǎng)久的放棄英語。
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