大學生創(chuàng)業(yè)，要學會揚長避短

　　創(chuàng)業(yè)，成為社會熱議的話題，而面對越來越難的就業(yè)，很多大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。但大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，有著自身特點，如何深刻認識自己的優(yōu)點和缺點，在揚長避短基礎(chǔ)上對創(chuàng)業(yè)準確定位就成為大學生創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵。本報創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家根據(jù)多年的經(jīng)驗總結(jié)，指出大學生創(chuàng)業(yè)找準落腳點最關(guān)鍵。
　　專家指出，大學生有著自身的優(yōu)點，他們文化水平高，有很強的自主學習能力，不但思維活躍，是潮流的引領(lǐng)者，更有運用IT技術(shù)的超強能力。但大學生同樣存在缺點，比如缺乏經(jīng)驗、沒有項目、喜歡紙上談兵以及心理承受能力差等等。雖然創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準落腳點，才能找到屬于自己的創(chuàng)業(yè)天地。
　　近水樓臺
　　投身高科技領(lǐng)域
　　由于大學生身處高新科技前沿陣地，又有很深厚的知識基礎(chǔ)，在校園內(nèi)能又快又好地掌握一項甚至幾項前沿技術(shù)。因此，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢。但并非所有大學生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
　　降低成本
　　利用智力服務(wù)
　　在沒有經(jīng)驗又沒有資金的情況下，將大腦中的智力轉(zhuǎn)化成生意是大學生應(yīng)該充分利用的創(chuàng)業(yè)資本。在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。此時，創(chuàng)業(yè)只需要你大腦中的知識，如家教、設(shè)計、翻譯等，可以找合作伙伴，而你的投入?yún)s只是一個人。同時，也可以利用高校教育資源，可以很容易的賺到“第一桶金”。
　　沖出局限
　　借助他人之力
　　對于創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，如何減少創(chuàng)業(yè)過程中走彎路的過程，借助外力加快成長。本報創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家介紹，連鎖加盟是一個很好的選擇。選擇加盟，就有了品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備等優(yōu)勢，利用他人成功或成熟的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗加快自己成功的步伐。但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應(yīng)注意規(guī)避風險。
　　校園資源
　　走學生路線
　　對于創(chuàng)業(yè)，很多在校大學生都有自己的想法，并充分利用校園資源，走起學生路線。記者了解到，很多大學生一邊上學一邊開店。這樣，一方面可充分利用高校的學生顧客資源，另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，創(chuàng)業(yè)入門較為容易。雖然此時，很多大學生的創(chuàng)業(yè)成本并不高，走學生路線，不但能為以后步入社會的創(chuàng)業(yè)贏得資金，更能積累經(jīng)驗。

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