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部分地方和部門公開選拔干部面試題目集粹(3)
(10)據(jù)調(diào)查，你校有20%左右的學(xué)生存在不同程度的心理問(wèn)題。作為主管副校長(zhǎng)，你如何制定對(duì)策？�。蹨y(cè)試參考要素］計(jì)劃決策能力
(11)一位學(xué)生因考試不及格，跳樓自殺身亡，你作為主管副校長(zhǎng)如何處理此事?部分地方和部門公開選拔干部面試題目集粹
�。蹨y(cè)試參考要素］應(yīng)變能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力
(12)有人把高校學(xué)生的思想政治工作與教學(xué)管理的關(guān)系比喻為“兩個(gè)輪子一輛車”，你怎么評(píng)價(jià)這句話?
�。蹨y(cè)試參考要素］思維
(13)在與下屬接觸了幾次之后，你發(fā)現(xiàn)他們之中有幾個(gè)人實(shí)在難以相處。甲自私自利，愛搬是非；乙恃才自傲，我行我素；丙謹(jǐn)小慎微，看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事。您如何對(duì)待這些人？
�。蹨y(cè)試參考要素］組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力、自信
(14)你如何理解“為官一任，造福一方”這句話?這個(gè)“�！币馕吨裁�?
［測(cè)試參考要素］思維、求實(shí)精神
(15)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)你們部門指導(dǎo)工作時(shí)，對(duì)你們部門的工作以及你個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)工作都提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。在向下級(jí)傳達(dá)時(shí)，你將怎么辦?
［測(cè)試參考要素］求實(shí)精神
(16)單位新蓋了一座辦公樓，你召集會(huì)議討論分房問(wèn)題。人事處說(shuō)我們房間墻角都堆滿了檔案；行政處說(shuō)我們四個(gè)處長(zhǎng)共用一個(gè)辦公室；開發(fā)處說(shuō)我們的設(shè)計(jì)人員需要一個(gè)單獨(dú)的安靜環(huán)境。其他部門分別提出自己的困難和要求。你大體算了一下，四層的辦公樓已遠(yuǎn)不夠分了。你會(huì)怎么做?
�。蹨y(cè)試參考要素］組織協(xié)調(diào)能力
(17)你對(duì)你今天的面試表現(xiàn)滿意嗎?哪方面最滿意?哪方面最不滿意?
［測(cè)試參考要素］求實(shí)精神
4?科研院校B
(1)根據(jù)上級(jí)的指示辦了一件事，造成了很大的損失。下級(jí)不明真實(shí)情況，議論紛紛，指責(zé)你的錯(cuò)誤。這時(shí)你會(huì)如何應(yīng)對(duì)下級(jí)的指責(zé)?
［測(cè)試參考要素］求實(shí)精神、責(zé)任感
(2)你是某單位領(lǐng)導(dǎo)，下屬的一位處長(zhǎng)向你抱怨說(shuō)他跟本處一個(gè)副處長(zhǎng)工作不能很好地協(xié)調(diào)，以至嚴(yán)重影響了工作，你將如何處理?
［測(cè)試參考要素］組織協(xié)調(diào)能力
(3)你覺得教學(xué)管理與學(xué)生的思想政治工作是什么樣的關(guān)系?
�。蹨y(cè)試參考要素］思維
(4)北京是中央高等院校、科研院所集中的地區(qū)。你認(rèn)為北京市在發(fā)揮北京地區(qū)科研人才優(yōu)勢(shì)方面還有哪些潛力?應(yīng)如何進(jìn)一步發(fā)揮好這一優(yōu)勢(shì)?
�。蹨y(cè)試參考要素］思維
(5)在目前，許多學(xué)校的教師和科研人員只注意科研成果的數(shù)量，而忽視科研工作的質(zhì)量。你作為主管副校長(zhǎng)，準(zhǔn)備如何改變這種狀況?
�。蹨y(cè)試參考要素］求實(shí)精神、計(jì)劃決策能力
(6)當(dāng)一個(gè)管理者感到工作過(guò)重時(shí)，你認(rèn)為他最好應(yīng)采取什么辦法解決?
�。蹨y(cè)試參考要素］思維、組織協(xié)調(diào)能力
(7)你在現(xiàn)任崗位上做出了哪些你自己認(rèn)為是值得驕傲的成績(jī)?曾經(jīng)有過(guò)什么失誤?你從這些成績(jī)和失誤中悟出了哪些道理?
�。蹨y(cè)試參考要素］思維
(8)有人說(shuō)“別人的成功就意味著你的失敗”。你對(duì)此有何看法?
�。蹨y(cè)試參考要素］成就欲、思維
(9)在教師收入不高的情況下，你作為校領(lǐng)導(dǎo)如何調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性?
�。蹨y(cè)試參考要素］領(lǐng)導(dǎo)管理能力
［測(cè)試參考要素］組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力
(10)一個(gè)管理者有時(shí)像一名樂(lè)隊(duì)指揮，協(xié)調(diào)組織運(yùn)轉(zhuǎn)，使之和諧統(tǒng)一；有時(shí)又面對(duì)一堆堆文件，接一個(gè)個(gè)電話，被繁雜的事務(wù)牽著走。請(qǐng)你談?wù)勛鳛楣芾碚叩捏w會(huì)。
�。蹨y(cè)試參考要素］思維、責(zé)任感
(11)你發(fā)現(xiàn)本單位在財(cái)務(wù)管理上存在很多問(wèn)題。如：①某人因公借款3萬(wàn)元已經(jīng)5年還沒有還；②一個(gè)單位的欠款無(wú)人去要；③在一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目上投資30萬(wàn)元，錢已花得只剩下3萬(wàn)元，看不到收益的希望，也無(wú)人過(guò)問(wèn)此事；④會(huì)計(jì)主管把一本銀錢收據(jù)交給某人，讓他去外地收款，而此人兩天前將這本收據(jù)丟失。你覺得應(yīng)該怎樣加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作?
�。蹨y(cè)試參考要素］領(lǐng)導(dǎo)管理能力
(12)有人認(rèn)為，干部“天資好不如學(xué)問(wèn)好，學(xué)問(wèn)好不如處事好，處事好不如做人好”，你怎么看?
�。蹨y(cè)試參考要素］求實(shí)精神、思維
(13)一位公司經(jīng)理曾在該公司的一次高層會(huì)議上說(shuō)過(guò)這樣的一段話：“諸位先生，在我看來(lái)，就這項(xiàng)決策，大家都有了完全一致的看法。”出席會(huì)議的委員們都點(diǎn)頭表示同意。但是他接著說(shuō)：“現(xiàn)在，我宣布會(huì)議結(jié)束，此一問(wèn)題延到下次會(huì)議再行討論。我希望下次會(huì)議時(shí)，能聽到相反的意見。我們也許才能得到對(duì)這項(xiàng)決策的真正了解�！睂�(duì)此事你如何評(píng)價(jià)?
�。蹨y(cè)試參考要素］責(zé)任感與成就欲、組織協(xié)調(diào)能力
(14)如果讓你再選擇一次專業(yè)的話，你的選擇是什么?
［測(cè)試參考要素］興趣愛好
(15)很有規(guī)模的科學(xué)研究所的出版部主任退休了。這個(gè)主任既不是科學(xué)家，也不擅長(zhǎng)寫作。所以他在位時(shí)出版的各種書刊，常受研究所的批評(píng)，說(shuō)是不符合學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。后來(lái)，改由一位科學(xué)家來(lái)繼任。從此該所出版的書刊，具有高度學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了。然而，發(fā)行量卻大大下降，你如何看待這個(gè)問(wèn)題?
�。蹨y(cè)試參考要素］思維
(16)你認(rèn)為怎樣才能做一名合格的副職?
�。蹨y(cè)試參考要素］思維、責(zé)任感
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