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我的職業(yè)生涯規(guī)劃：我的未來我做主
一、前言
職業(yè)，指的是一個(gè)人所從事的以之取得主要生活來源的工作。一個(gè)人要想在社會(huì)上獨(dú)立謀生，就必須要取得一份職業(yè)。在這個(gè)人才競爭激烈的時(shí)代，取得一份稱心如意的職業(yè)不是一件容易的事情。一個(gè)人必須實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的職業(yè)未來做出詳細(xì)而合適的規(guī)劃，才能在奪取職業(yè)制高點(diǎn)的戰(zhàn)役中立于不敗之地。正因?yàn)槿绱�，才有了這篇職業(yè)規(guī)劃。
二、自我分析及缺點(diǎn)與問題的解決
我是一個(gè)法英專業(yè)大二的學(xué)生。我的性格較內(nèi)向、較安靜、較隨和，但骨子里爭強(qiáng)好勝，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，很倔強(qiáng)也很剛強(qiáng)。學(xué)習(xí)的時(shí)候可以沉下心，玩的時(shí)候也能玩得很開心。喜好獨(dú)處，但交際還算廣泛，且對(duì)人較熱情。處事低調(diào)但很有主見。愛好廣泛，讀書、畫畫、攝影、聽音樂、旅游、體育等皆為我所好。我的優(yōu)勢(shì)是做事認(rèn)真、有耐心、有恒心，特別是可以盡量把自己不喜歡但不得不做的事情做得很好；對(duì)人直爽、真誠和善，嚴(yán)于律己，寬以待人，容易給人留下較好的第一印象；知識(shí)面廣，愛好廣泛。缺點(diǎn)是直來直去，以自我為中心，有時(shí)未免傷人；脾氣暴躁愛生氣；交友廣而不深；做事拖拉，效率低；不夠樂觀開朗，顯得過分拘謹(jǐn)；愛好雖廣，但都不是很擅長；口頭表達(dá)能力較差；身體素質(zhì)差，易生病。我家的經(jīng)濟(jì)狀況很一般，僅僅能夠維持我大學(xué)的學(xué)費(fèi)，無力為我提供創(chuàng)業(yè)資金。父母都是工薪階層，沒有很廣的人脈，因此我的一切都的靠自己。
要解決自我分析中發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和問題，我必須做到以下七點(diǎn)：
首先要發(fā)揚(yáng)自己的最大優(yōu)勢(shì)——認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)和有恒心，無論遇到什么困難，都要按部就班地找到解決辦法，永不放棄地堅(jiān)持下去。其次要抑制自己骨子里爭強(qiáng)好勝的性格，保持一顆平常心，做到勝不驕，敗不餒。第三要練就寬廣的心胸，不要隨便生氣。第四要多交幾個(gè)深層次的、靠得住的摯友。第五要增強(qiáng)自己的時(shí)間觀念，避免拖拉。第六要著力訓(xùn)練自己的語言表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。第七要多多鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
法學(xué)與英語雙學(xué)位專業(yè)，其就業(yè)方向包括三個(gè)方面：法學(xué)、英語以及二者的結(jié)合。
先說法學(xué)方面，這一方面包括律師、公檢法系統(tǒng)公務(wù)員、企業(yè)法律顧問、高校法學(xué)教師等職業(yè)。
律師包括訴訟律師和非訴律師兩類。訴訟律師主要從事刑事、民事和行政訴訟和仲裁，可以具體到各個(gè)方面，對(duì)任何一個(gè)訴訟所要涉及的法律法規(guī)都要很熟悉，必須是一個(gè)綜合型的律師，但一般情況下，每一個(gè)律師都有自己比較專業(yè)的領(lǐng)域。比如向你說的專做刑事的，或?qū)Ｗ雒袷碌�。非訟律師，主要從事證券上市、房地產(chǎn)開發(fā)、專利商標(biāo)代理、公司設(shè)立和涉外法律服務(wù)等方面，所做業(yè)務(wù)基本不涉及訴訟，但對(duì)其所做業(yè)務(wù)的具體法律規(guī)定和行政操作細(xì)節(jié)，比訴訟律師擅長�？偟恼f來，非訟律師較訴訟律師更有前途，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求也更高。由于當(dāng)今中國律師已經(jīng)飽和，律師的就業(yè)前景并不樂觀。想從事律師這一職業(yè)，需要較高水平的專業(yè)素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)激烈的競爭。
公檢法系統(tǒng)的公務(wù)員包括法官、檢察官、警察等。這幾個(gè)職業(yè)的門檻較高，職位競爭也很激烈，不僅要過司法考試，還要過公務(wù)員考試。但一旦有幸取得這幾個(gè)職位，將會(huì)有一份不菲的穩(wěn)定的收入。
企業(yè)法律顧問與非訟律師相似，也從事公司法務(wù)工作，且要求較長時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)和較高的業(yè)務(wù)水平。這一職業(yè)的社會(huì)地位較高，而且收入不菲，是法律人就業(yè)的不錯(cuò)選擇。
高校法學(xué)教師需要較高的學(xué)歷（博士）和一定的研究成果，但對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有太多要求。教師，作為“陽光下最光榮的職業(yè)”，社會(huì)地位自然不低，收入雖不太高但比較穩(wěn)定，而且工作量小，每年還有寒暑兩個(gè)假期。對(duì)于那些從本科一路深造到博士的法律人來說，留校任教最適合不過。
再說英語方面，這一方面包括翻譯、英語教師、外貿(mào)業(yè)務(wù)、英文刊物記者和編輯、外企職員等。
翻譯包括筆譯和口譯兩種�？谧g，由于需要更強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，而較筆譯更勝一籌。特別是同聲傳譯，因?yàn)槟芰细裾啉P毛麟角，更是目前十分緊俏的職業(yè)之一。法英專業(yè)的學(xué)生由于英語是輔專業(yè)，一般不會(huì)學(xué)習(xí)專門的翻譯課程，因此在這一領(lǐng)域同英語專業(yè)的學(xué)生相比稍遜一籌。但由于我們有法學(xué)的專業(yè)背景，因此在涉及法律的著作的翻譯上我們還是有優(yōu)勢(shì)的。
對(duì)法英的學(xué)生來說，可能擔(dān)任的英語教師可以分為高校英語教師和高中英語教師兩類。二者的待遇都不錯(cuò)，但高校英語教師相對(duì)更輕松一些。高校英語教師需要博士學(xué)位，高中英語教師也需要碩士學(xué)位。因此，若想當(dāng)英語教師，必須考取英語專業(yè)研究生。但是英研需要考第二外語，而法英并未開設(shè)第二外語。因此，法英的學(xué)生要想當(dāng)英語老師，需要另外付出更多的努力。
外貿(mào)業(yè)務(wù)也是一個(gè)既體面又賺錢的職業(yè)。它不僅要求英語能力，還要求經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)背景。這一點(diǎn)法英的學(xué)生并不具備。
英文刊物記者和編輯需要較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力，以及文學(xué)和新聞學(xué)的專業(yè)知識(shí)。文學(xué)功底好的法英學(xué)生不妨一試。
外企職員是眼下一個(gè)較熱門的職業(yè)。它要求從業(yè)者具有熟練的英語運(yùn)用能力，以及較強(qiáng)的業(yè)務(wù)管理能力。辦事能力較強(qiáng)的法英的學(xué)生可以考慮這一職業(yè)。
最后是法學(xué)與英語這兩個(gè)專業(yè)的契合點(diǎn)——涉外法務(wù)。這個(gè)職業(yè)要求法學(xué)與英語兩方面都精通，特別是法律英語和國際私法要過硬。能做這個(gè)職業(yè)的人不多，但如果真的能做這個(gè)職業(yè)，一定會(huì)大有前途。
四、職業(yè)選擇分析
1。個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：高校法學(xué)教師高校英語教師外國法學(xué)著作翻譯
2。選擇路徑：考研
3。 選擇理由
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢(shì)因素（S）
弱勢(shì)因素（W）
1。 做事專心，態(tài)度認(rèn)真
2。 有恒心，有毅力
3。 思想積極
4。 寫作能力強(qiáng)
5。 待人熱情友善
6。 勤于思考
7。 成績優(yōu)異，知識(shí)面寬
8。 積極進(jìn)取，有事業(yè)心
9。 家庭有較好的學(xué)術(shù)氛圍，利于培養(yǎng)治學(xué)精神，傳授為師經(jīng)驗(yàn)
1。 目標(biāo)不夠明確
2。 自信略有不足
3。 英語聽說能力一般
4。 不善于處理人際關(guān)系
5。口才一般
6。心理素質(zhì)一般
7。形象氣質(zhì)一般
外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素（O）
威脅因素（T）
1。法學(xué)英語雙學(xué)位復(fù)合型人才走俏
2。我本人比較喜歡上述職位
3。在教師行業(yè)中有可利用的人脈
1。 非名校出身、非專業(yè)師范院校出身，學(xué)歷上沒有優(yōu)勢(shì)
2。 目前我國法律人才和英語人才均已飽和
3。 北京地區(qū)職位競爭激烈，職位要求頗高
SWOT總結(jié)：
通過對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)、外部的機(jī)會(huì)與威脅的分析，我的結(jié)論是：我比較適合從事高校教師和翻譯工作。
我的學(xué)習(xí)成績較好，對(duì)知識(shí)有濃厚的渴求，適合進(jìn)行學(xué)術(shù)研究工作；同時(shí)待人熱情友善，易于給學(xué)生留下良好的印象，進(jìn)而增強(qiáng)教學(xué)效果；我的知識(shí)面寬，談吐風(fēng)趣幽默，有利于活躍課堂氣氛；我不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力較差，因此，更加純粹的高校更加適合我；我愛好廣泛，渴望擁有較多的自由時(shí)間，而高校教師不需坐班且有寒暑假，比較自由，正符合我對(duì)職業(yè)的期待；教師是一個(gè)與朝氣蓬勃而又欠缺經(jīng)驗(yàn)的年輕人打交道的職業(yè)，作為教師，我可以將自己一路走來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)與他們分享，幫助他們少走彎路，早日成才，同時(shí)也可以讓我保持青春與活力。此外，我的生活圈子中從事教師職業(yè)的人較多，我可以從他們那里獲取自己所需的經(jīng)驗(yàn)和人脈。因此，我認(rèn)為，高校教師是我最喜歡也最合適的職業(yè)。
由于我的主專業(yè)是法學(xué)，因此如果考研，我更傾向于考法學(xué)。所以我將高校法學(xué)教師列為第一職業(yè)選擇。
相比法學(xué)，我更喜歡英語。但由于英語是輔專業(yè)，且課程設(shè)置不全，沒有第二外語，因此考英語研究生更加困難，可能性也小于考法學(xué)。因此只能將高校英語教師列為第二職業(yè)選擇。
我的文字功底較好，這為從事翻譯工作提供了方便。但我若想從事翻譯工作，需要長時(shí)間的實(shí)踐積累。我可能會(huì)先從事教師職業(yè)，積累足夠經(jīng)驗(yàn)和名氣后再去從事翻譯工作。因此，翻譯被列為第三職業(yè)選擇。
4。第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和任職條件
�。�1）工作內(nèi)容：高校法學(xué)教師的工作分為教學(xué)和學(xué)術(shù)研究兩部分。教學(xué)方面，按內(nèi)容分為法理學(xué)、憲法、民法、刑法等不同法學(xué)分科；按級(jí)別分為本科教學(xué)、碩士研究生教學(xué)和博士研究生教學(xué)；按方式分為課上講授、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課后答疑等。
�。�2）任職條件：高校法學(xué)教師要求較高的學(xué)歷（在北京地區(qū)需要博士或以上），并且最好是法學(xué)名�；蚴敲５姆▽W(xué)專業(yè)出身，有著優(yōu)秀的專業(yè)背景。由于法學(xué)是一門與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的學(xué)科，因此，除法理學(xué)、法制史等理論性的分科外，大多數(shù)分科要求教師有對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況的深刻認(rèn)識(shí)和獨(dú)到見解。由于法律條文比較龐雜，因此要求法學(xué)教師有較好的記憶力。同時(shí)，有與法學(xué)是一門比較枯燥的學(xué)科，所以好的法學(xué)教師應(yīng)該在嚴(yán)肅中又不乏幽默，以活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。法學(xué)教師擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)法律職業(yè)人才的重任，因此要具備對(duì)社會(huì)的高度責(zé)任感。同時(shí)，作為高校教師，要有一定的學(xué)術(shù)研究能力。
5。與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：現(xiàn)在的我與一名高校法學(xué)教師的任職條件尚有較大差距。首先，我的學(xué)術(shù)背景和學(xué)術(shù)能力還很不足。我只是一名在讀本科生，而且讀的既不是法學(xué)名校也不是名校的法學(xué)專業(yè)；而且我的學(xué)術(shù)研究能力尚處在啟蒙階段，離獨(dú)立研究還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。其次，我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解還太淺薄，需要閱歷的積累和認(rèn)識(shí)的深化。第三，我雖然兼?zhèn)鋰?yán)肅與幽默這兩種性格，但如何將它們收放自如，和實(shí)地運(yùn)用在課堂教學(xué)中，還需要進(jìn)一步的思考和實(shí)踐。
五、未來三年的行動(dòng)計(jì)劃
作為一名法英專業(yè)的大二學(xué)生，我未來的三年將會(huì)在法學(xué)與英語兩個(gè)方向同時(shí)發(fā)展，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況在兩個(gè)方向中有所側(cè)重。
�。ㄒ唬┐蠖蠈W(xué)期（2012。9~2012。1）努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，向英語方向傾斜，以便為下學(xué)期的專四考試做準(zhǔn)備。期末考試時(shí)力爭全部學(xué)科不低于80，平均分在班級(jí)能排前三名。
（二）2012年寒假：堅(jiān)持詞匯、聽力練習(xí)，為專四考試保持良好狀態(tài)。如果有余力，繼續(xù)做英語家教，鍛煉自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持游泳，提高身體素質(zhì)。
（三）大二下學(xué)期（2012。3~2012。7）前半學(xué)期全力備戰(zhàn)專業(yè)四級(jí)考試，力爭優(yōu)秀。后半學(xué)期側(cè)重法學(xué)，以補(bǔ)充復(fù)習(xí)備戰(zhàn)專四期間落下的法學(xué)課程。認(rèn)真對(duì)待期末考試，爭取再拿獎(jiǎng)學(xué)金。
�。ㄋ模�2012年暑假：利用這個(gè)假期出去遠(yuǎn)游，圓自己多年的遠(yuǎn)行之夢(mèng)，同時(shí)開闊自己的眼界，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解，放松自己的心情，為即將到來的“考驗(yàn)戰(zhàn)役”做好精神準(zhǔn)備。堅(jiān)持游泳，鍛煉好身體，為漫長的“考驗(yàn)戰(zhàn)役”做好體力準(zhǔn)備。
�。ㄎ澹┐笕蠈W(xué)期（2012。9~2011。1）開始著重法學(xué)的學(xué)習(xí)，加深對(duì)法學(xué)諸學(xué)科的理解與運(yùn)用。開始著手制定考研計(jì)劃。首先，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的師長，獲取考研方面的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。其次，根據(jù)所獲經(jīng)驗(yàn)和自己的愛好，選擇要考的院校和專業(yè)。第三，制定出詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并開始一點(diǎn)點(diǎn)增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，逐步付諸實(shí)施。同時(shí)，不能放松對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，要永不止步，力爭第一。
�。�2011年寒假：利用假期復(fù)習(xí)一下大一時(shí)學(xué)過的法學(xué)科目，例如法理學(xué)導(dǎo)論、憲法、中國法治史等，以加深印象，方便日后復(fù)習(xí)。
�。ㄆ撸┐笕聦W(xué)期（2011。3~2011。7）開始全力投入考研復(fù)習(xí)中，主攻考研英語和法學(xué)專業(yè)課，遍覽法學(xué)教材。同時(shí)狠抓專業(yè)課學(xué)習(xí)，保證優(yōu)異的成績，全力爭取保研。
�。ò耍�2011年暑假：參加暑期考研輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)考研政治。同時(shí)，大量做英語模擬題，保持狀態(tài)。法學(xué)方面，繼續(xù)進(jìn)行教材遍覽。
（九）大四上學(xué)期（2011。9~2012。1）
1。9~10月：完成英語的單詞積累和法學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握，開始真題強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)，對(duì)政治進(jìn)行遍覽。
2。11~12月：對(duì)已經(jīng)形成的知識(shí)體系進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。12月下旬對(duì)法學(xué)和政治進(jìn)行考前精背，提高掌握知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確度。
3。1月初：保持狀態(tài)，以輕松而自信的心態(tài)參加考試。
（十）大四下學(xué)期（2012。3~2012。6）：若保研成功，則最后一學(xué)期用來享受和體驗(yàn)大學(xué)生活，同時(shí)多多關(guān)注國計(jì)民生，為踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備；若未能保研，則一邊等待考研結(jié)果，一邊尋找實(shí)習(xí)單位，鍛煉自己的工作能力。若考研也失敗，則即刻開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備重考。如果再次考研失敗，則退而求其次，尋求向中學(xué)英語教師方向發(fā)展。
六、結(jié)語
以上這篇略顯冗長的文章，便是我對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。雖然前方的路還不是很清晰，在未來還需要我做許多決定性的選擇，還需要我經(jīng)歷未知的困難的洗禮，但我的夢(mèng)想不會(huì)變，我會(huì)沿著自己選擇的道路一直堅(jiān)定地走下去。我相信，勤奮的汗水，必將澆灌出累累的成功之果；我相信，在付出了應(yīng)有的努力后，我終會(huì)獲得自己理想的職業(yè)，過上自己向往的生活；我相信，我的未來，我可以自己做主。
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