如何讓培訓(xùn)內(nèi)容更有高度？
最近常常有人討論：如何讓培訓(xùn)內(nèi)容更有高度？
或者有人向我建議：內(nèi)容要更有高度點(diǎn)！
而我通�；卮�“我本來(lái)就沒(méi)高度”并笑解“因?yàn)槲覀�(gè)子不高”
在追求高度的普遍認(rèn)識(shí)中，我覺(jué)得需要叛逆地說(shuō)句：培訓(xùn)不需要“高度”！
我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)太多很有“高度”的課程了，開口戰(zhàn)略，閉口文化，上下五千年，貫通國(guó)內(nèi)外，名人名企不一而足，可是最后在我們大腦中剩下什么？什么也不剩！硬要說(shuō)有，那就是對(duì)培訓(xùn)師有一個(gè)感覺(jué)：很強(qiáng)！很博學(xué)！
如果說(shuō)，人們所謂的“高度”是豪華耀眼的黃金，我寧愿做一滴樸實(shí)無(wú)華的露水，在知識(shí)的沙漠中，人們渴望的不是光芒萬(wàn)丈的金子，而是看似不起眼卻能解決問(wèn)題的'水份。身材并不高大的鄧小平和拿破侖卻也能成為一代偉人。
高僧只說(shuō)家常話，小事盡顯大道理，利郎男裝“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”，說(shuō)的都是這個(gè)意思。
培訓(xùn)師的任務(wù)不是突顯自己的高度、深度而獲得別人的尊重和崇拜，也許樸實(shí)的語(yǔ)言，身邊的小事更能感動(dòng)別人，影響別人。
以下有三個(gè)例子很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：
1.簡(jiǎn)潔的演講稿
“我們的任務(wù)是通過(guò)團(tuán)隊(duì)革新和航天戰(zhàn)略計(jì)劃部署成為世界太空業(yè)的先驅(qū)者”
“……把人送上月球并在十年后安全返回地面”
第一句聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)CEO講的話，很有高度，但理解起來(lái)很困難。
而第二句則是肯尼迪在1961年做某個(gè)演講時(shí)說(shuō)的，這句話激勵(lì)了一個(gè)民族為航天事業(yè)發(fā)展而努力，從而改變了整個(gè)世界。
2.共產(chǎn)黨口號(hào)
毛澤東最懂中國(guó)老百姓，最為務(wù)實(shí)和順應(yīng)民心的提出一個(gè)全體農(nóng)民老百姓都能懂的口號(hào)和目標(biāo)，那就是：“打土豪、分田地”。就是這一句最能打動(dòng)老百姓情感的口號(hào)，把最廣大的農(nóng)民勞苦大眾緊緊的凝聚在共產(chǎn)黨的周圍。
3.廣告征集
某廣告公司在策劃創(chuàng)作一條關(guān)于愛(ài)林護(hù)林的公益廣告，在討論文案如何能夠達(dá)到最好的廣告效果和目的時(shí)，文案者們提出很多種方案，諸如：“貫徹國(guó)家森林法”、“綠色世界美好生活”等等，都沒(méi)得到有關(guān)部門的認(rèn)可。最后，有關(guān)部門偏偏選擇了一條他們認(rèn)為最沒(méi)有文化內(nèi)涵的廣告語(yǔ)，就是：“誰(shuí)砍樹，誰(shuí)坐牢”。
因此，如果硬要說(shuō)培訓(xùn)需要高度，我更愿意把他理解為是“通俗易懂，簡(jiǎn)單可行”。
把有“高度”變成沒(méi)有“高度”，一聽(tīng)就懂，一用就靈，學(xué)員聽(tīng)后感覺(jué)“很棒！很好用！”這才是真正的高度。
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