大學生創(chuàng)業(yè)的五大誤區(qū)
創(chuàng)業(yè)，是我們國家的需要，是時代的呼喚，也是我們每個有志于創(chuàng)業(yè)的年輕人的夢想。新時代感召下，自主創(chuàng)業(yè)成為一種潮流。人們日益渴望通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自身價值。作為一名有知識有激情的大學生更應該放大膽量，放眼未來，抓住一個稍縱即逝的商業(yè)韌機去開創(chuàng)一番事業(yè)，為社會造就更多的財富，增加更多的就業(yè)崗位。這是緩解甚至消除大學生就業(yè)乃至整個社會的就業(yè)壓力的跟本出路，也是知識經(jīng)濟時代的基本要求。由此可見，大學生創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的必然要求。但大學生創(chuàng)業(yè)畢竟才出現(xiàn)幾年，它必然還很不成熟，甚至可以說是還相當稚嫩。在認識和炒作中還存在著相當多的誤區(qū)。下面筆者就局部認識上的誤區(qū)談談自己的看法。
誤區(qū)一：創(chuàng)業(yè)者需要良好的教育背景
總的來說，曾經(jīng)接受過良好教育的人，做起生意來會容易一些，這是不用懷疑的。但這也只是就“總的”情形來說。社會上受過良好教育而做生意失敗的人有的是，沒有接受過完整教育的成功企業(yè)家也不在少數(shù)。良好的教育背景帶給人信心，幫助人站上較高的起點，但是投入工作以后，社會大學有價值的成績還要看工作的“結果”。能不能創(chuàng)造工作成果的關鍵在于創(chuàng)業(yè)者是否繼續(xù)保持學習的心態(tài)，而過去學歷所造成的差別將會日漸泯沒。日本松下電器的松下幸之助，臺灣塑料膠巨子王永慶的正式學歷都不超過小學程度，但他們都憑個人的努力創(chuàng)造了超級的事業(yè)，他們旗下都任用了大量博士、碩士，您能說學位一定與成就成正比嗎？
誤區(qū)二：創(chuàng)業(yè)者必須比別人聰明
某一項以許多大老板為對象的調查告訴我們：沒這回事！聰明人固然反應快些，但追求成功的旺盛企圖心，卻未必比另一位智力中等，竭盡所能的創(chuàng)業(yè)者強。另外，商場上大量的決策工作，往往不是靠聰明腦袋想出來的好點子來決定，而是依靠深通人性、老于世故的判斷力來確定的。
誤區(qū)三：創(chuàng)業(yè)者得有充足的資本
商業(yè)圈里“資金缺乏”是普遍現(xiàn)象，銀行家少的是幾十億頭寸，企業(yè)家缺的幾百、幾千萬項目基金，巷子口的小店也需要借個幾千元周轉。資金不足并不是創(chuàng)業(yè)的絕對障礙，您可以從不需要大量資金的小生意做起，或是把您的創(chuàng)業(yè)計劃縮小，再不然您還可以把它拆作幾個分塊�？傊�，您總找得出辦法，先把生意做起來。等最初的生意做成功賺了錢，才設法擴大生意范圍。只要您掌握做生意的原則和足夠的運氣，最后您還是能夠發(fā)達起來的。
誤區(qū)四：創(chuàng)業(yè)者先有好的構思
真正好的構想，常常是在不夠好的構想上全力以赴奮斗一番以后才會出現(xiàn)的。難道我們就因為只是一些普通的構想，就停步不前，放棄我們創(chuàng)業(yè)的心愿嗎？所謂好的構想還須經(jīng)過市場驗證才算得上好，既然我們的知識和經(jīng)驗天天都在增加，我們的創(chuàng)業(yè)構想當然也經(jīng)常需要調整、修正、補充、創(chuàng)新。所以，當其他條件都有眉目的時候，即使我們的創(chuàng)業(yè)構想并不顯得那么突出，我們仍然可以選擇“在相同水平下和人公平競爭”的方式，開始我們的.事業(yè)。成功的關鍵在于實踐。將中等的生意構想，徹頭徹尾的執(zhí)行、實踐出來，我們至少得到一個中等的成果。徒然擁有上好的主意，卻不用心執(zhí)行，結果什么也得不到。
誤區(qū)五：創(chuàng)業(yè)必須不擇手段
我們不敢說商場上沒有詭詐，但愈是做正經(jīng)生意、長生意或是大生意，詭詐的作風愈是沒有作用。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的偷斤減兩、假冒偽劣現(xiàn)象，不是上不了臺面的小商小販，就是見不得天日的歹徒所為。我們創(chuàng)業(yè)的目的是安家立業(yè)，貢獻社會。我們的目標是自我實現(xiàn)和做一個“令人尊敬的企業(yè)家”。我們沒有理由降低我們的做人標準來向不肖的商人看齊。如果您已經(jīng)動了創(chuàng)業(yè)的念頭，不妨參考一下多數(shù)人創(chuàng)業(yè)原因，如果您和別人相同的理由愈多，表示您創(chuàng)業(yè)的決心也愈大。
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