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如何在大學(xué)宿舍里開始創(chuàng)業(yè) 成功者的四條建議
在經(jīng)濟(jì)低迷的背景下，大學(xué)畢業(yè)生不得不面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。一些大學(xué)生在畢業(yè)前就開始采取應(yīng)對措施，嘗試創(chuàng)業(yè)。他們認(rèn)為，開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)要比替別人打工風(fēng)險(xiǎn)小得多。風(fēng)險(xiǎn)的天平已經(jīng)在慢慢傾斜，就算是被一個(gè)大型公司雇用，也并不代表你就獲得了一個(gè)一輩子不丟的鐵飯碗。
現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)早已不僅僅局限于傳統(tǒng)項(xiàng)目。相反，很多大學(xué)生都在利用高科技在宿舍里就開始創(chuàng)業(yè)。
布拉德利·埃里克是美國德雷塞爾大學(xué)的一名大二學(xué)生。他的第一次經(jīng)商是高中時(shí)在eBay上開店。利用父親的信用卡，埃里克成為了一名超級賣家，有時(shí)一個(gè)月的收入甚至可以超過5000美元。
大一時(shí)，埃里克發(fā)現(xiàn)，由于沒有用餐計(jì)劃限制，大一學(xué)生往往會(huì)把學(xué)校餐廳印發(fā)給學(xué)生告知其用餐計(jì)劃結(jié)余的收據(jù)扔進(jìn)廢紙簍里。為此，埃里克為學(xué)校食堂設(shè)計(jì)了一款軟件，學(xué)生可以從網(wǎng)上下載數(shù)字收據(jù)來代替打印的收據(jù)。
大學(xué)生一般會(huì)在大三、大四甚至碩士階段才開始創(chuàng)業(yè)。許多學(xué)生剛開始都是從以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的產(chǎn)品或環(huán)保產(chǎn)業(yè)開始做起的。
當(dāng)問起為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí)，很多學(xué)生的回答并不是想要變得富有，越來越多的學(xué)生表示，他們只是想讓自己變得與眾不同。
你也想在大學(xué)階段創(chuàng)業(yè)嗎？以下是幾條建議。
寫下來
商業(yè)計(jì)劃是整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程所要遵循的路線圖。首先，你必須明確一系列問題。比如，要提供什么樣的服務(wù)或產(chǎn)品？生產(chǎn)的成本是多少？為了獲取利潤，產(chǎn)品的定價(jià)是多少？加工時(shí)間有多長？
就算要開創(chuàng)的事業(yè)并不大，或者僅限于校園范圍內(nèi)，你也必須要算清楚如何支付啟動(dòng)成本，其中包括廣告、市場推廣和基本的生產(chǎn)原料采購成本等等。你還需要問問自己，到底有沒有足夠的時(shí)間來創(chuàng)業(yè)。還有創(chuàng)業(yè)的目的，是為了掙零用錢，還是想積累資本開創(chuàng)更大的事業(yè)。
幸運(yùn)的是，目前已經(jīng)有一些機(jī)構(gòu)可以幫助你理清這些問題。比如小企業(yè)主利益保護(hù)局就是美國一家可以為創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)的政府機(jī)構(gòu)。
尋求他人意見
許多大學(xué)目前都會(huì)舉辦一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的競賽。學(xué)校教員或者當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)會(huì)在競賽中對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行評價(jià)。埃里克為學(xué)校餐廳設(shè)計(jì)的軟件產(chǎn)品就為他在學(xué)校的競賽中贏得了1000美元的啟動(dòng)資金。這樣的競賽通常會(huì)要求參加者向評委和觀眾展示其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，為學(xué)生在籌集啟動(dòng)資金前修整自己的計(jì)劃提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
競賽的獎(jiǎng)金有時(shí)甚至?xí)扔谝粋�(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)。比如，最近加州大學(xué)圣克魯茲分校就對一組研發(fā)有機(jī)嬰兒食品的學(xué)生進(jìn)行了1.2萬美元的獎(jiǎng)勵(lì)。賓夕法尼亞州大學(xué)的沃頓商學(xué)院也對一組MBA學(xué)生研發(fā)的一項(xiàng)用紅外線鑒定傷口的技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)了2萬美元。
充分開發(fā)校園資源
即使你沒有贏得競賽的支持，你仍然還有機(jī)會(huì)：想辦法利用學(xué)校里一切可以利用的資源來幫助你獲得成功，比如利用學(xué)校的工作室，或與校友聯(lián)系尋求指導(dǎo)和資金幫助等等。德雷塞爾大學(xué)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就為學(xué)生提供會(huì)議場所和共用的工作室；哥倫比亞大學(xué)的MBA學(xué)生則可以受助于一項(xiàng)由校友資助的100萬美元的基金。一些大學(xué)還為學(xué)生提供表達(dá)各自意見和看法的交流會(huì)。
社交網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)校創(chuàng)業(yè)中一個(gè)越來越重要的部分。很多學(xué)校都為學(xué)生提供愿意幫忙的校友名單，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以尋求他們的建議，得到資金上的幫助，甚至有些校友還會(huì)愿意和他們一起創(chuàng)業(yè)。
運(yùn)用科技降低成本
大多數(shù)宿舍里的創(chuàng)業(yè)者們遇到的一個(gè)最大的困難就是資金。由于科技的迅速發(fā)展，利用那些已經(jīng)發(fā)展成熟的企業(yè)甚至還沒有使用過的高科技手段來減少成本，可能會(huì)是一個(gè)很好的解決辦法。比如，一些制藥創(chuàng)業(yè)公司可以利用電腦算法幫助測試化合物，這樣就可以節(jié)省建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的投資。要是在幾年前，這種節(jié)約成本的方法還是根本無法實(shí)現(xiàn)的事情。
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