企業(yè)員工培訓(xùn):?如何更實(shí)效？

  話說(shuō)，得人心者得天下。在海爾文化激活“休克魚(yú)”等成功案例的激勵(lì)下，國(guó)內(nèi)企業(yè)越來(lái)越重視對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)，特別是企業(yè)文化這一塊。期望藉此凝聚團(tuán)隊(duì)，提升戰(zhàn)斗力。但是，企業(yè)的美好愿望能否真正得以實(shí)現(xiàn)呢？嘗試對(duì)這一課題做一簡(jiǎn)單剖析，與各位同仁探討。

  8月，又是大批應(yīng)屆畢業(yè)生到各單位報(bào)到的季節(jié)。作為重頭戲，各企業(yè)無(wú)一例外地都在如火如荼的對(duì)這些剛踏出校門(mén)的莘莘學(xué)子們進(jìn)行各種培訓(xùn)，當(dāng)然，最重要的還是企業(yè)文化培訓(xùn)。企業(yè)遠(yuǎn)景展望，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等等，在一系列波瀾壯闊的遠(yuǎn)景描繪面前，這些還略顯稚嫩的學(xué)子們無(wú)不激動(dòng)異常，躍躍欲試，紛紛表示要為企業(yè)奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春。企業(yè)的培訓(xùn)似乎達(dá)到了預(yù)定的效果。但是，事實(shí)果真如此么？通過(guò)幾個(gè)做人力資源的朋友，筆者對(duì)一些企業(yè)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，所得結(jié)果卻令人大吃一驚。

  1、過(guò)高的人才流失率：

  調(diào)查結(jié)果顯示：畢業(yè)生一年后繼續(xù)留在原單位的比率為78.4%，兩年后繼續(xù)留下來(lái)的只有36.7%.這就意味著企業(yè)培養(yǎng)出來(lái)剛剛能夠獨(dú)擋一面的人才，在短短兩年之內(nèi)就流失了三分之二，企業(yè)的大量資源變成了為他人做嫁衣裳！

  2、過(guò)低的企業(yè)認(rèn)可度：

  受訪的員工絕大部分或多或少都流露出了對(duì)企業(yè)的失望。例如相對(duì)于企業(yè)宣傳的家文化，很多員工并未從內(nèi)心真正認(rèn)可它，而只是把企業(yè)作為謀生的工作場(chǎng)所，僅此而已！

  是什么原因?qū)е鲁霈F(xiàn)如此之大的反差呢？筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的因素：

  1 、企業(yè)自身的文化底蘊(yùn)不夠，缺乏體系。

  正人先正己。如果企業(yè)自身的大環(huán)境就是不健康的話，又怎么可能要求員工能夠做的更好呢？目前中國(guó)很多企業(yè)自身的文化內(nèi)涵是非常缺乏的。舉一簡(jiǎn)單的例子，目前大多數(shù)中國(guó)企業(yè)標(biāo)榜自己的用人理念是唯才唯德。但是，由于企業(yè)自身就處在發(fā)展階段，很多企業(yè)宣傳的理念實(shí)際上并不能實(shí)施，或者實(shí)施的并不徹底。溜須拍馬，用人為親的現(xiàn)象比比皆是。企業(yè)文化在這里成為了時(shí)髦的口號(hào)，成為了宣傳的標(biāo)語(yǔ)。時(shí)間一長(zhǎng)，有能力的員工當(dāng)然會(huì)感覺(jué)到前途暗淡，萌生去意了。

  2、過(guò)分迷信培訓(xùn)的作用：

  現(xiàn)階段，培訓(xùn)風(fēng)靡中國(guó)大江南北。企業(yè)似乎終于找到了解決問(wèn)題的方法了。但是做什么事情都要有個(gè)度，這種過(guò)分倚重培訓(xùn)的做法，必然導(dǎo)致消極的后果。我們常�？梢月�(tīng)到很多職業(yè)人把培訓(xùn)的相關(guān)理論當(dāng)作了口頭禪。“不要對(duì)老板說(shuō)不”“執(zhí)行就是硬道理”等等，一時(shí)間，同事間總喜歡用這種這種形式來(lái)相互打趣調(diào)侃。如此一來(lái)，誰(shuí)又能真正信服這些理論呢？其結(jié)果必然是使得培訓(xùn)效果大打折扣。

  3、企業(yè)培訓(xùn)短期功利性：

  培訓(xùn)其實(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資，其最終目的是要達(dá)到企業(yè)與員工的雙贏。但是，目前很多企業(yè)企業(yè)并不能領(lǐng)會(huì)這個(gè)精髓。企業(yè)投資對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的目的就是為了給他們洗腦，以利于企業(yè)的調(diào)度。在這個(gè)前提下，很多企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)就成了的單純的功利性活動(dòng)，使得企業(yè)的培訓(xùn)越來(lái)越不受，尤其是有了一定工作經(jīng)驗(yàn)的人，這樣的培訓(xùn)反而招來(lái)了相反的效果。

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