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大學(xué)生就業(yè)缺什么？
畢業(yè)的日子近了，校園內(nèi)離別的歌聲再度響起，只是歌聲中雜著就業(yè)難的嘆息。
曾被認(rèn)為“天之驕子”的大學(xué)生，如今大多有“無(wú)用武之地”的煩惱。如此境況，大學(xué)生是否反思自己缺點(diǎn)啥？
不知己，不知彼
再有一個(gè)多月就畢業(yè)了。作為浙江一所大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，小宋最近每天的必修課是上網(wǎng)投遞簡(jiǎn)歷，奔走于各式招聘會(huì)�？墒悄切┩冻龅暮�(jiǎn)歷不是“候鳥”，多數(shù)投出去后沒有回音。小宋覺得煩，她哪曾料想這便是畢業(yè)前的滋味。
說(shuō)起第一次參加招聘會(huì)的經(jīng)歷，雖已時(shí)隔大半年，小宋卻記憶猶新：“那次真讓我體會(huì)了什么叫做人山人海。投個(gè)簡(jiǎn)歷要排老長(zhǎng)老長(zhǎng)的隊(duì)伍。本以為花了時(shí)間，自己又是重點(diǎn)院校畢業(yè)，應(yīng)該很快可以找到工作，誰(shuí)知投了七八份簡(jiǎn)歷居然連一個(gè)面試電話都沒有�！�
于是，原本對(duì)就業(yè)充滿自信的她開始有了一絲擔(dān)心。大學(xué)生活的最后時(shí)光，竟然粘連著對(duì)一份好工作的渴望和欲求不得的心痛。
小宋過(guò)去對(duì)于找工作不擔(dān)心，她認(rèn)為師姐師兄那些傳奇式的就業(yè)經(jīng)歷是自己的未來(lái)�！跋胱约阂院缶褪窃诖蟪鞘�，做著一份高薪又輕松的工作�？墒强飚厴I(yè)了才發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己想找什么工作，自己有哪些優(yōu)勢(shì)，企業(yè)需要怎樣的人才此類種種一無(wú)所知�！�
實(shí)際上，在臨近畢業(yè)的大學(xué)生群體中，像小宋一樣，對(duì)自己和企業(yè)缺乏完整認(rèn)識(shí)的人不在少數(shù)。浙江人才交流中心一項(xiàng)調(diào)查表明，２０％的大學(xué)生求職時(shí)“不了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)”。同時(shí)，應(yīng)屆畢業(yè)生在目標(biāo)性和角色意識(shí)上定位模糊，即不知道自己適合干什么，也沒有堅(jiān)定的求職目標(biāo)。
自我認(rèn)知和對(duì)企業(yè)認(rèn)知的缺失，直接導(dǎo)致許多大學(xué)畢業(yè)生心態(tài)浮躁，表現(xiàn)為兩種極端，不是高估自己的能力，對(duì)招聘單位要求過(guò)高，動(dòng)不動(dòng)跳槽，就是過(guò)分自卑，擺出一副“只要你招我我什么都肯做”，妄自菲薄。
這種心態(tài)造成畢業(yè)后半年內(nèi)這段時(shí)期成為大學(xué)生流動(dòng)最大、最不穩(wěn)定的時(shí)期。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)后１年內(nèi)流失率達(dá)３０％，兩年內(nèi)流失率接近５０％。
一家民營(yíng)企業(yè)人力資源經(jīng)理告訴記者，應(yīng)屆生就業(yè)后的心態(tài)不穩(wěn)已成為業(yè)界的共識(shí)。某企業(yè)四年來(lái)共招聘１３０多名應(yīng)屆本科生，除去今年新招的３０多名外，其余１００名應(yīng)屆生只剩下了２０人左右。
缺實(shí)用技術(shù)？
教育部學(xué)生司相關(guān)負(fù)責(zé)人曾下過(guò)這樣的論斷，現(xiàn)在大學(xué)生找一個(gè)工作不難，難的是找到一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都感到滿意的理想工作。因此簡(jiǎn)單把就業(yè)壓力歸結(jié)于逐年上升的畢業(yè)人數(shù)，認(rèn)為人才供過(guò)于求導(dǎo)致就業(yè)難的觀念有誤。
教育部學(xué)生司負(fù)責(zé)人認(rèn)為，不能因?yàn)榇嬖谝欢ň蜆I(yè)壓力就簡(jiǎn)單地說(shuō)我國(guó)高校畢業(yè)生供過(guò)于求，用人單位對(duì)大學(xué)生的需求仍然很大。全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須加快廣大中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、城市社區(qū)和中小企業(yè)的發(fā)展，高素質(zhì)人才的缺乏正是制約這些領(lǐng)域發(fā)展的瓶頸。
以浙江省為例，今年１到３月份累計(jì)有７０００余家（次）企事業(yè)單位參加網(wǎng)上或現(xiàn)場(chǎng)招聘，共計(jì)發(fā)布各類專業(yè)崗位１７.６萬(wàn)個(gè)，同比增長(zhǎng)近１０個(gè)百分點(diǎn)。一季度現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)舉辦各類專場(chǎng)招聘會(huì)３５場(chǎng)次，為３０００余家單位提供現(xiàn)場(chǎng)交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布招聘崗位９.８萬(wàn)個(gè)，日均有效空缺崗位保有量在６萬(wàn)個(gè)左右，單位招聘總量、發(fā)布崗位數(shù)以及應(yīng)聘流量均較去年有較大增長(zhǎng)。
即使在這種人才需求情況下，一些大學(xué)生依然覺得找工作難。和大學(xué)畢業(yè)生找工作的艱辛形成鮮明對(duì)比的是職高生受寵，原因何在？
浙江省人才交流中心學(xué)生就業(yè)部相關(guān)人員認(rèn)為，許多新鮮出爐的大學(xué)生缺乏實(shí)用技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能滿足企業(yè)需求。大學(xué)生為找不到職位苦惱之時(shí)，企業(yè)也在為招不到人才苦惱。
作為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大省，目前浙江省多數(shù)企業(yè)處在企業(yè)轉(zhuǎn)型或產(chǎn)業(yè)升級(jí)期，對(duì)中高級(jí)人才需求將有一個(gè)較長(zhǎng)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，特別是產(chǎn)業(yè)升級(jí)后所帶來(lái)的技術(shù)型人才脫節(jié)、后備力量跟不上的狀況尤為突出。
浙江省人才交流中心學(xué)生就業(yè)部相關(guān)人員認(rèn)為，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問(wèn)題，市場(chǎng)主要缺的是技術(shù)類人才和中高層次經(jīng)營(yíng)管理型人才，但這并不意味著非技術(shù)類、剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有機(jī)會(huì)。他認(rèn)為就業(yè)“關(guān)鍵在于如何調(diào)整自我”，他建議大學(xué)生在找工作前，一定要研究市場(chǎng)需求量，了解社會(huì)及企業(yè)的用人要求。適當(dāng)考慮從就業(yè)門檻低、不需要工作經(jīng)驗(yàn)、易進(jìn)入的崗位開始就業(yè)。首先從基層做起，好好利用基層崗位，在基層經(jīng)過(guò)半年到一年的鍛煉后，向更高層次發(fā)展。比如今年，浙江省重點(diǎn)中學(xué)基本已經(jīng)飽和，小學(xué)教育、幼兒教育和部分初中的需求還可以；中心城市的需求有限，缺的是農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。擴(kuò)大自身就業(yè)范圍，才是比較明智的選擇。
就業(yè)信息不暢？
如何及時(shí)轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，走出就業(yè)迷茫？一個(gè)貼近學(xué)生的信息溝通渠道必不可少。
即將從浙江林學(xué)院畢業(yè)的小李對(duì)此深有體會(huì)。為找到合適的工作，小李嘗試過(guò)上網(wǎng)看別人的面試經(jīng)驗(yàn)，參加企業(yè)的宣講會(huì)等，但總覺得這些介紹內(nèi)容對(duì)他沒有實(shí)質(zhì)指導(dǎo)作用�！傲私饩蜆I(yè)知識(shí)和消息的渠道太少了，現(xiàn)在了解也太晚了，要是早些注意這些信息，知道擁有怎樣的能力才可以找到好工作，知道去哪里可以找到好工作，也許我就不必像現(xiàn)在那么煩惱了。”
對(duì)于如何建設(shè)一個(gè)通暢的信息渠道，讓學(xué)生身在校園就能了解企業(yè)、了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，一些人士認(rèn)為，目前許多高校對(duì)這一塊工作缺乏足夠重視，一定程度上成為畢業(yè)生順利就業(yè)的障礙。
浙江大學(xué)就業(yè)與指導(dǎo)中心主任金海燕這樣告訴記者：“給學(xué)生一個(gè)良好的了解社會(huì)的渠道非常重要，而這部分工作在一些學(xué)校并未得到應(yīng)有的重視�！�
金海燕說(shuō)，中心每天的工作是為學(xué)生聯(lián)系招聘單位，傳遞國(guó)家政策信息，幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)，舉辦就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等，目前有許多同學(xué)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)找到了喜歡的工作。
記者在浙大就業(yè)與指導(dǎo)中心所在的樓層看到，樓道里學(xué)生來(lái)來(lái)往往，或是來(lái)做測(cè)評(píng)，或是來(lái)詢問(wèn)就業(yè)情況。
相關(guān)人士認(rèn)為，必要的溝通宣傳有助于學(xué)生認(rèn)清自己，認(rèn)清社會(huì)，端正心態(tài)，對(duì)轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)有意義。
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