游戲培訓(xùn)顯現(xiàn)三大弊端

    據(jù)預(yù)測(cè)，中國(guó)網(wǎng)游市場(chǎng)2012年規(guī)模將達(dá)到244.3億元人民幣。這一良好的前景吸引了眾多機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型游戲培訓(xùn)。但是，業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，由于準(zhǔn)入門(mén)檻不高，目前游戲培訓(xùn)存在三大弊端：

    第一，不少機(jī)構(gòu)原本開(kāi)辦的是IT培訓(xùn)或美術(shù)設(shè)計(jì)，因此開(kāi)設(shè)了名目繁多的計(jì)算機(jī)課程或美術(shù)基礎(chǔ)課程，游戲核心課程卻極少甚至沒(méi)有。第二，一味使用國(guó)外培訓(xùn)教材，因語(yǔ)言和文化傳統(tǒng)習(xí)慣不同，培訓(xùn)效果并不理想。第三，一些機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的講師甚至沒(méi)有游戲制作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員花了大量金錢(qián)和時(shí)間結(jié)業(yè)后，卻很難受到游戲公司青睞。

    專(zhuān)家指出，無(wú)論是游戲培訓(xùn)還是其他職業(yè)培訓(xùn)，都應(yīng)讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)從“生手”變成“熟手”。專(zhuān)家建議，游戲培訓(xùn)學(xué)校的一線(xiàn)游戲制作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)走與高校聯(lián)合辦學(xué)的路線(xiàn)，拓寬游戲培訓(xùn)的的深度和廣度。

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