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職業(yè)生涯開花期
（1）培育期（25～30歲）
如同栽種植物初始，從播種、翻土到灌溉，等待種子從土下竄出頭，一切都需要細(xì)心呵護(hù)照顧。社會(huì)新鮮人剛踏入職場(chǎng)的前5年，我視之為“培育期”，工作首重“學(xué)”，養(yǎng)成基本技能，同時(shí)善盡職責(zé)，讓自己成為討喜的部屬。不過，社會(huì)新鮮人經(jīng)常輕忽這個(gè)階段的重要性，放不下身段、態(tài)度不夠謙恭，遇到小挫折或主管稍加嚴(yán)厲要求，不是立即放棄便是叫苦連天。我認(rèn)為，年輕人應(yīng)該把握這段黃金歲月，好好蹲馬步學(xué)功夫，向主管、前輩或同儕拜師學(xué)藝。還有，如何自我調(diào)整，擁有“軟性”、“聽話”而且人見人愛的討喜性格，是很重要的softskill.依據(jù)日本人才診斷大師伊藤友八郎所區(qū)分的12項(xiàng)性格特質(zhì)，“培育期”的職場(chǎng)新鮮人要善加磨練自己的“行動(dòng)性”，確切執(zhí)行主管交付的每項(xiàng)任務(wù)，從中熟稔個(gè)人業(yè)務(wù)范疇與內(nèi)容；再來是堅(jiān)持到底的“持續(xù)性”，我看過太多因缺乏耐性半途而廢，遂而在職場(chǎng)到處閃跳的年輕人，往后的職涯之路只會(huì)更艱辛、更窒礙難行；工作時(shí)保持情緒穩(wěn)定，不輕易喜怒形于色，培養(yǎng)高“EQ”也是血?dú)夥絼偟哪贻p人職場(chǎng)基本功；最后是“柔軟性”，讓自己變成捏面人師傅手中面團(tuán)，可以任意塑形，把自己歸零，虛懷若谷、專心一意學(xué)習(xí)。
（2）成長期（30～35歲）
與上個(gè)階段相較，擁有基本技能后，成長期要繼續(xù)往前跨越，延伸業(yè)務(wù)深度及廣度，藉此養(yǎng)成專業(yè)技能，以備有朝一日獨(dú)當(dāng)一面。因此工作時(shí)不要忘記多抬頭看看你的主管，從日常觀察中學(xué)習(xí)他們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及行事策略，也要慢慢體察主管的識(shí)人本領(lǐng)，儲(chǔ)備自己未來成為主管接班人的管理資本。再者，此時(shí)因工作業(yè)務(wù)向外拓展擴(kuò)增，亟需對(duì)外開疆辟地的沖勁與干勁，提升“行動(dòng)性”，凡事劍及履及；同時(shí)也要加強(qiáng)勇于改變現(xiàn)狀的“挑戰(zhàn)性”，才能創(chuàng)造新局。為公司在外努力打拼的同時(shí)，也要開始學(xué)習(xí)積累人脈存折，此時(shí)需要高度“共感性”和“感受性”，換句話說，必須有同理心，同時(shí)站在主管、客戶角度立場(chǎng)設(shè)想，而且要感覺敏銳細(xì)膩，才能見微知重、舉一反三。最后，你是否擁有精練成熟的“獨(dú)立自主性”，能萬夫莫敵，一馬當(dāng)先，排除萬難與紛擾，為公司爭(zhēng)取商機(jī)。
（3）開花期（35～40歲）
職涯發(fā)展至此，已經(jīng)汲取充足養(yǎng)分，日臻成熟、含苞待放，故我將此階段視作開花期。因多半已晉升為組織基層或中階主管，居于公司高層與基層員工的中介橋梁，必須慢慢將個(gè)人職涯心得與他人分享，從先前兩個(gè)階段全心“學(xué)”的角色慢慢轉(zhuǎn)成傾心“教”，不再是單方面接受指令的球員，而是學(xué)習(xí)調(diào)度作戰(zhàn)方針的教練。另一方面，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)參與關(guān)乎公司生存命脈的商品企劃，甚至是擬訂銷售戰(zhàn)略，革新力、創(chuàng)造力與執(zhí)行力便是核心關(guān)鍵能力。
同時(shí)，除了樹立個(gè)人職涯品牌的形象口碑之外，還要利用這5年時(shí)間奠定個(gè)人影響力，如何運(yùn)用魅力領(lǐng)導(dǎo)，來建立忠誠團(tuán)隊(duì)班底更是重要課題，才能迎接后續(xù)到來的結(jié)果期。
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