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學生喜歡的就是最好創(chuàng)業(yè)教育
創(chuàng)業(yè)教育？學生喜歡的就是最好
“以往的大學生創(chuàng)業(yè)指導多采用課程的形式向學生‘灌輸’，但現(xiàn)在的學生可不吃這一套，方式必須活，讓他們喜歡。”江蘇信息職業(yè)技術學院長年負責學生就業(yè)工作的武處長一言道出關鍵點。
在創(chuàng)業(yè)教育方面，錫城各校都下足了功夫。除了傳統(tǒng)的必修、選修課形式外，江蘇信息職業(yè)技術學院、無錫商業(yè)職業(yè)技術學院等學校還引進國外SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）、KAB（了解企業(yè)）培訓課程，幫助學生進行創(chuàng)業(yè)起步的理論儲備。
在實訓課程方面，江蘇信息職業(yè)技術學院與無錫市高技能培訓中心合作，組織畢業(yè)班有創(chuàng)業(yè)意向的學生參加“8+X”模式的系統(tǒng)化專門培訓，接受人力資源管理、財務、市場營銷、采購等各商業(yè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)理論學習和實踐訓練。江南大學則出資引進“創(chuàng)業(yè)實訓模擬公司項目”，課程合格的學生可得到由全球模擬創(chuàng)業(yè)實訓中國中心發(fā)給的證書，憑該證在開展項目的城市享有相應的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
支持實踐？讓學生在現(xiàn)實中成長
近年來，各所高校紛紛組建學生創(chuàng)業(yè)社團，以社團為單位打造一系列自主創(chuàng)業(yè)項目品牌，吸引社會資源，跟企業(yè)聯(lián)手搭建大學生創(chuàng)業(yè)平臺。江南大學學工處朱處長介紹，江大在全國范圍有500多個就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐基地，已在海爾集團、茅臺集團等100多家董事單位建立緊密型“就業(yè)創(chuàng)業(yè)感知實驗區(qū)”
155個，近期還與中國移動無錫公司共建MM項目孵化基地。近年來，江大利用鄰近國家級、省級科技園和產(chǎn)業(yè)園的優(yōu)勢，跟園區(qū)合作，為學生搭建良好的創(chuàng)業(yè)實踐平臺。
江蘇信息職業(yè)技術學院則由校團委牽頭組織“學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)集市”，方便在校大學生進行創(chuàng)業(yè)交流，學校還騰出部分商業(yè)用房，改造宿舍附屬用房支持學生創(chuàng)業(yè)實踐，各系綜合利用專業(yè)實訓場所與設備資源，配合學生結合專業(yè)進行創(chuàng)業(yè)實踐活動。而無錫商院也成立了占地面積達到5000平方米的“大學生創(chuàng)業(yè)園”，設立創(chuàng)業(yè)基金，目前該園已開展了50多個學生自主創(chuàng)業(yè)項目。
缺少競爭？用競賽激發(fā)斗志
江南大學承辦了不少精品創(chuàng)業(yè)競賽，如“無錫市創(chuàng)業(yè)先鋒校園行”、“挑戰(zhàn)杯”江蘇省第五屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽等，每年有2000余人次參與聯(lián)辦創(chuàng)業(yè)競賽活動，學生在大小賽事的洗禮下得到鍛煉和成長。2010年，江南大學以專利申請量2232項和專利授權量1352項雙雙位居江蘇高校第一，其中學生獨立或參與申請及授權專利接近一半。而江蘇信息職業(yè)技術學院的學生則在學院強有力的政策扶持下，取得了較為突出的創(chuàng)業(yè)實踐成果，如機電系汽車專業(yè)學生將“汽車保養(yǎng)美容中心”開進了汽車檢測與維修實訓室，外文系空中乘務等專業(yè)學生在形體房培育出“尚美學生禮儀服務社”，旅游管理專業(yè)學生成立了“山河旅行社分社”等。目前，該校已有36家學生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)正式注冊運營。
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