求職招聘路上的風(fēng)雨彩虹_綜合指導(dǎo)

求職，展現(xiàn)真實(shí)的自己

“面試時(shí)讓面試官先發(fā)話”、“始終保持微笑”、“臨別握手時(shí)要堅(jiān)定有力，以感染對方”……相信對面試做過功課的同學(xué)，都曾搜集過這些技巧。在我看來，技巧雖有一定輔助作用，但展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己更重要。

　　求職之初，我搜羅了大量的面試技巧，有段時(shí)間，我把能記住的一些技巧應(yīng)用到了面試中，明明有些緊張卻仍然要擺出一張近乎僵硬的笑臉，根本沒有很好地把自己表現(xiàn)出來。

　　在一家信息公司面試時(shí)，考官突然問我：“你覺得自己面試中存在的最大困難是什么？”原來，考官覺得我談吐有些放不開。我很坦白地表示，面試中總是回憶各種技巧，生怕自己有疏漏。面試官說，“我做人力資源工作很長時(shí)間了，經(jīng)常會碰到這種現(xiàn)象，同一個(gè)問題，在不同面試者回答中竟然有完全一致的答案，或者十分類似。我們一聽就知道面試者可能都背了些答題套路，而這樣的面試顯然是不能過關(guān)的”。

　　雖然這次面試失敗了，但我終于搞明白了到底什么是面試。我們和面試官面對面的過程，其實(shí)是互相了解的過程。將一個(gè)精心包裝、又完全走樣的自己呈現(xiàn)在對方面前，或許會僥幸成功。

　　但是，日后用人單位會失望地發(fā)現(xiàn)，你并不是他們需要的人；而你也可能對自己的工作感到不甚理想。被想去的單位拒絕并不是件壞事，這說明目前你不適合他們的崗位，而你也有機(jī)會作重新的思考和選擇。所以，奉勸各位同學(xué)，做真實(shí)的自己才是重要的。

求職路上不該有的10種心態(tài)

造假心理：假學(xué)歷、假證書、假榮譽(yù)等并非是敲開就業(yè)大門的救命稻草，假的終究長不了，反而只會毀了自己的前程。

　　羞怯心理：在求職現(xiàn)場丟下自薦書就跑，面對招聘者結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤，這樣的人很難受到用人單位的賞識。

　　依靠心理：一些大學(xué)生缺乏獨(dú)立意識，外出找工作總喜歡與父母、同學(xué)相伴，或一幫學(xué)友共同應(yīng)聘同一單位，希望日后相互照應(yīng)，這種無主見的畢業(yè)生一般不會被用人單位錄用。

　　仕途心理：“學(xué)而優(yōu)則仕”，覺得當(dāng)官才是正途，削尖腦袋往“衙門”鉆，其結(jié)果大多是碰得頭破血流。

　　攀比心理：一些學(xué)生覺得在校期間成績好、榮譽(yù)多、“官職”大，理所當(dāng)然工作也應(yīng)好，孰不知用人單位并非以此作為評判人才的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

　　依附心理：自己不急著找工作，整天想著攀哪個(gè)親戚朋友的關(guān)系，拿點(diǎn)錢“買”個(gè)職位，這樣得到的工作恐怕很難長久。

　　鄉(xiāng)土心理：有些大學(xué)生不愿出遠(yuǎn)門，只愿在眼前的“一畝三分地”就業(yè)；另一些大學(xué)生則早早登上愛情方舟，畢業(yè)后為與另一半留守同一戰(zhàn)壕而死守一方，這樣很難有所作為。

　　保守心理：缺乏競爭意識，不敢迎接挑戰(zhàn)，或抱著謙虛“美德”不放，不敢亮出自己長處及特色，這樣的人自然不會受到用人單位的青睞。

　　低就心理：與保守心理相反，這些人總覺得競爭激烈，自己技不如人，遂甘拜下風(fēng)，不敢對自己“明碼標(biāo)價(jià)”，而找個(gè)“買家”草草“賣”出。對于一些單位開出的不平等協(xié)議也簽訂，給日后工作留下了隱患。

　　擺“酷”心理：有些人思想激進(jìn)，處處擺“酷”，不愿出去找工作，嫌這兒工資低，那兒待遇不好，一說找工作就想自己當(dāng)老板，最終，工作沒找著反倒欠了一屁股的債。

求職時(shí)對專業(yè)問題不要掩飾

　　“沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的一條行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)想盡辦法去完成任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。后來，這一準(zhǔn)則被廣泛運(yùn)用于企業(yè)管理中。

　　在求職過程中，大多數(shù)企業(yè)希望求職者能展現(xiàn)真實(shí)自我，而不喜歡求職者用牽強(qiáng)的借口掩飾缺陷。求職時(shí)，不妨也借鑒一下“沒有任何借口”這條準(zhǔn)則的精神內(nèi)核。

　　專業(yè)問題不要掩飾

　　場景一：

　　面試官接到一份比較滿意的簡歷，略為翻看后，提了一個(gè)專業(yè)問題，請求職者作答。

　　“……”求職者一時(shí)語塞，半天沒有說出一個(gè)字。

　　“這是個(gè)很基礎(chǔ)的問題，作為一名大四學(xué)生，你應(yīng)該掌握的�！泵嬖嚬亠@得有些不滿。

　　“這個(gè)問題大二時(shí)學(xué)過，時(shí)間比較久了，有些淡忘。最近忙著出來找工作，對以前所學(xué)的知識沒有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。如果我復(fù)習(xí)一下，馬上就能記起來�！鼻舐氄呖目陌桶偷亟忉屩�。

　　“你的英文簡歷好像錯(cuò)誤很多。”面試官又發(fā)現(xiàn)了新的問題。

　　“是這樣的，你知道我是**省人，我們那里外國人不多，不像上海到處都是外國人。上海是個(gè)國際化大都市，學(xué)習(xí)英語的氛圍比我們那里好……”求職者有些語無倫次。

　　“好了，你先回去，等通知吧。”面試官皺著眉頭說。

　　打發(fā)走這位求職者，面試官李先生的臉上頗有幾分無奈。他告訴記者，在招聘時(shí)，最忌諱求職者找各種借口掩飾自己專業(yè)上的不足。企業(yè)關(guān)心的是求職者是否有真才實(shí)學(xué)，是否能勝任崗位要求，而不會去關(guān)心求職者為什么現(xiàn)階段達(dá)不到公司要求。為自己的不足進(jìn)行牽強(qiáng)解釋，不僅無助于成功求職，反而會讓人心生反感。

　　“比如說這個(gè)求職者，給出的兩個(gè)理由都沒有說服力。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，掌握基本的專業(yè)知識是最起碼的要求，他卻拿‘時(shí)間太久’來搪塞，讓人懷疑他在校的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。”李先生解釋說，“至于第二個(gè)問題，其實(shí)我們這個(gè)崗位對英語水平要求不高，我只是善意提醒他一下，以免他在應(yīng)聘其它崗位時(shí)發(fā)生類似錯(cuò)誤，他卻忙不迭地找借口，而且把原因全部歸咎于客觀環(huán)境，缺乏應(yīng)有的謙虛和誠懇，令人遺憾�！�

　　面試官表示，“行家一伸手，就知有沒有”，求職者有沒有真材實(shí)料，面試官一試便知。專業(yè)能力不足已經(jīng)是失分，如果還沒有勇氣面對缺點(diǎn)，找借口逃避，面試官的整體評價(jià)更是會大打折扣。

　　專家認(rèn)為，求職者在面對專業(yè)問題考察時(shí)，要注意兩點(diǎn)：

　　一是對基本專業(yè)問題，要力爭做到準(zhǔn)確回答。這類問題意在考察求職者入門級別的工作能力，如果連這些問題都答不上來，基本上給予否定，找任何借口都無濟(jì)于事。

　　二是對拔高性質(zhì)的專業(yè)題目，要盡量給出思路。如果連思路也找不到，不妨老老實(shí)實(shí)回答不知道。這類問題意在考察求職者的個(gè)人潛力有多大，思維能力如何，并不強(qiáng)求正確答案，只要思路有亮點(diǎn)就行。實(shí)在答不出來，可能會影響企業(yè)對具體崗位的安排，但總的來說對大局影響不大。如果此時(shí)編造出各種理由解釋自己為什么不知道，反而是畫蛇添足了。

　　職業(yè)操守不可小覷

　　場景二：

　　一名求職者遲到了，面試官難掩臉上的不悅：“我們約定的是9點(diǎn)，可現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)30分了！”

　　“對不起，今天路上堵車，我心里也很著急，下了車就飛奔過來，但貴公司位置比較難找，所以又耽擱了一會。”

　　“既然預(yù)料到有可能遲到，為什么不打個(gè)電話說明一下，便于我們另做安排呢？”面試官的怒氣難消。

　　“這個(gè)，我也想到要給你們打電話的，但不巧電話號碼本沒有帶在身上，我又不記得你們的辦公電話，所以……”求職者的聲音越來越小。

求職面臨有效經(jīng)歷優(yōu)先

　　現(xiàn)在正是大學(xué)生求職的高峰，筆者從一些高校了解到，很多企業(yè)在招聘時(shí)特別看重畢業(yè)生的有效實(shí)習(xí)經(jīng)歷，尤其是行家的點(diǎn)評。一些企業(yè)更青睞通過“實(shí)習(xí)選秀”來招聘。


　　大學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷太少，導(dǎo)致不少大學(xué)生存在實(shí)際能力與就業(yè)崗位銜接不上的問題，這是目前一些企業(yè)的普遍反映。因此，很多企業(yè)在招聘時(shí)都不得不清楚地標(biāo)明“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。在日前舉辦的工業(yè)大賽上，前來參賽的大學(xué)生表現(xiàn)自信、英語流利，但設(shè)計(jì)的虛擬化妝品廠雖有創(chuàng)意，卻難以實(shí)際操作。而國外大學(xué)生卻恰恰相反，盡管方案創(chuàng)意不夠，但設(shè)計(jì)的工程操作流程卻非常貼近現(xiàn)實(shí)。

　　據(jù)了解，我國大學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間過短，大多只是從大三時(shí)才開始，實(shí)習(xí)時(shí)間一般也就3周左右。而國外大學(xué)教育特別注重實(shí)踐，在整個(gè)大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中，約有一半時(shí)間是在相關(guān)企業(yè)體驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)。這樣畢業(yè)的學(xué)生對就業(yè)崗位的熟悉程度就不言而喻。

　　同時(shí)，一些企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人員也告誡畢業(yè)生，太雜的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在應(yīng)聘時(shí)并不管用，反而會適得其反。某招聘人員告訴記者，一些建筑專業(yè)的畢業(yè)生拿出的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)竟然沒有一項(xiàng)或很少與建筑沾邊，卻大吹自己是個(gè)全才，有it、計(jì)算機(jī)和銷售等多方面經(jīng)驗(yàn)，而用人單位對此并不買賬，因?yàn)樵趯�業(yè)性很強(qiáng)的行業(yè)中，用人單位往往希望錄取一些“專才”，專業(yè)知識和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)在求職中就顯得尤為重要了。

　　目前很多的企業(yè)往往會通過先招收實(shí)習(xí)生的方式來招聘人才，希望能從中選擇適合企業(yè)的人才，這樣不僅可以給大學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會，還使企業(yè)有更充足的時(shí)間考察學(xué)生，而留下的學(xué)生則因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)對企業(yè)有了一定了解，縮短了進(jìn)入企業(yè)后所需要的磨合期。

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