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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新系列171

時(shí)間:2022-11-28 22:11:11 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列171

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列171大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列171,由兩篇大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文組成。生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(www.hbdingbang.cn)職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。 第一篇 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、職業(yè)規(guī)劃思路規(guī)劃時(shí)間:2010—2020方向:做一名優(yōu)秀的中學(xué)骨干教師總體目標(biāo):完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí),取得相關(guān)證書和比賽得獎(jiǎng)成績(jī)?既」M(fèi)研究生,目標(biāo)是北師大教育學(xué),否則進(jìn)入中學(xué)教書,在職進(jìn)一步深造,評(píng)得相關(guān)職稱。二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析我的性格本人樂觀向上,有著平和的心態(tài),自我要求高,對(duì)于好的機(jī)會(huì)能夠去爭(zhēng)取,迎難而上,喜歡挑戰(zhàn)。對(duì)于工作或任務(wù),常有自己獨(dú)特的見解,有創(chuàng)新性的思維,不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨(dú)處,安安靜靜,有些遠(yuǎn)離人群;但在講臺(tái)上或集體活動(dòng)演講時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)氣氛,吸引聽著的耳朵,成為焦點(diǎn)。對(duì)待工作特別負(fù)責(zé),即使能力有限,也不愿半途而廢,有些固執(zhí)。原則性強(qiáng),能拒絕大多數(shù)誘惑,但常被懶惰打敗。由于從小看過聽過太多的不幸,便覺得一切苦頭都沒什么大不了的,特能吃苦耐勞,對(duì)生活充滿熱愛!本人是個(gè)嚴(yán)重的親情至上者,擇偶的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是孝敬父母,努力學(xué)習(xí)和工作的原動(dòng)力都來源于家人。我的興趣愛好本人有很好的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,無論健美操、太極、籃球、臺(tái)球、舞蹈等,都能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)成并取得很好的成績(jī)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)的喜愛是間或性的,會(huì)在某段時(shí)間瘋狂愛上某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),但僅僅作為業(yè)余愛好。相信身體是革命的本錢,鍛煉好身體才能好好學(xué)習(xí),好好工作。本人喜愛表演,重視形象,喜歡在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己,從初中就決定要讓講臺(tái)成為我終身的舞臺(tái)。喜歡接觸老人和小孩,總覺得這是人生最可愛的兩個(gè)階段?沼鄷r(shí)間喜歡聽歌,看書,看動(dòng)漫,遠(yuǎn)離都市旅游以便放慢生活的步調(diào),釋放壓力。我的能力優(yōu)勢(shì)1.有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí),積極進(jìn)取2.有較強(qiáng)的語言分析理解能力,善于觀察, 與人交流溝通3.做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任4.具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識(shí),常能創(chuàng)造性解決問題5.有克服困難的勇氣,獨(dú)立自主6.能夠客觀的分析和處理問題,而不是感情用事7.有很強(qiáng)的抗壓能力,不輕言放棄8.積極熱情,富有推動(dòng)力我的能力劣勢(shì)1.做事過于急躁,考慮事情不夠全面周到,有些細(xì)節(jié)問題沒注意到2.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要,難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響3.有時(shí)會(huì)有些叛逆的幼稚舉動(dòng),挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策4.惰性較大,沒有危機(jī)感5.團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠6.缺乏個(gè)人主見,會(huì)因?yàn)閯e人的言語改變目標(biāo),三分鐘熱度7.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我的受教育水平本人小時(shí)在農(nóng)村接受教育,后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),改變了接觸的人群和事物,F(xiàn)讀于國(guó)家211工程重點(diǎn)大學(xué)(華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系)生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(www.hbdingbang.cn)職業(yè)規(guī)劃專題組,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和師范技能等,并積極參與很多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有計(jì)劃進(jìn)一步深造,提高自己的受教育水平;趯(duì)于個(gè)人興趣和優(yōu)勢(shì)等的分析,我選擇從事教師工作,以下是對(duì)教師職業(yè)的分析。三、職業(yè)規(guī)劃之職業(yè)分析行業(yè)分析教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。 職業(yè)分析教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,易于形成良好的心態(tài),而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。唯一存在的問題是,當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。地域分析選擇留在廣東,爭(zhēng)取在廣州、深圳、珠海等珠三角地區(qū),否則回汕頭教書。首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng),工作離父母比較近,便于照應(yīng)。其次是廣東經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展都是比較突出的,生活水平比較高。第三個(gè)原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)都在廣東工作或?qū)W習(xí),有利于今后相互幫助。四、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之個(gè)人SWOT分析家庭環(huán)境分析我出生在農(nóng)村,父母是普通農(nóng)民,家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì),不存在為我安排好工作的可能,所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對(duì)于教育是十分重視的,他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作,父母希望我可以找份穩(wěn)定的,待遇不錯(cuò)的工作,教師于他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 但是母親只支持讀到本科畢業(yè),如果自費(fèi)讀研是負(fù)擔(dān)不起了。學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的學(xué)校是廣東省最好的師范院校,是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校歷史悠久,有良好的師資力量和名氣。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件,在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也提供了不少的見習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是只有本科畢業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng),計(jì)劃爭(zhēng)取讀研。社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對(duì)這一問題,我們所能做的就是提高自身綜合能力,加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以,唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力,才可在這社會(huì)中占有一席之地。綜合以上分析,得出本人職業(yè)定位的SWOT分析如下:優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素 (W)有一定的社會(huì)認(rèn)可證書有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí),積極進(jìn)取有較強(qiáng)的語言分析理解能力,善于觀察, 與人交流溝通做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識(shí),常能創(chuàng)造性解決問題有克服困難的勇氣,獨(dú)立自主能夠客觀的分析和處理問題,而不是感情用事有很強(qiáng)的抗壓能力,不輕言放棄積極熱情,富有推動(dòng)力做事過于急躁,考慮事情不夠全面周到,有些細(xì)節(jié)問題沒注意到有時(shí)會(huì)由于近期目[1][2][3][4]下一頁 標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要,難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響有時(shí)會(huì)有些叛逆的幼稚舉動(dòng),挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策惰性較大,沒有危機(jī)感團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(www.hbdingbang.cn)職業(yè)規(guī)劃專題組缺乏個(gè)人主見,會(huì)因?yàn)閯e人的言語改變目標(biāo),三分鐘熱度缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì)因素 (O) 威脅因素(T)廣東省工作崗位相對(duì)多些,經(jīng)濟(jì)發(fā)展好。由于生活水平的提高,人們對(duì)于孩子的教育也十分重視,教師可以說永遠(yuǎn)是個(gè)“朝陽產(chǎn)業(yè)”。從往年本校的就業(yè)率來看,就業(yè)的機(jī)會(huì)還是相當(dāng)高的。社會(huì)環(huán)境不斷變化競(jìng)爭(zhēng)激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻五、職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施方案短期計(jì)劃 (大三,大四)目標(biāo):1.學(xué)好專業(yè)知識(shí)并回顧復(fù)習(xí)鞏固大一大二的知識(shí),基點(diǎn)達(dá)到3.5以上。2.提高師范技能水平,爭(zhēng)取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。3.做好考研的相關(guān)準(zhǔn)備,了解各大高校的考研信息4.參與教學(xué)實(shí)踐,在見習(xí)和實(shí)習(xí)中給該中學(xué)留下深刻印象5.了解珠三角各大中學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)一門突出的能力,做好考研和就業(yè)兩手準(zhǔn)備6.考取相關(guān)證書,英語過六級(jí)以上7.發(fā)表一到兩篇論文,高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文具體實(shí)施:1.認(rèn)真上課聽課,做到課前預(yù)習(xí)課后鞏固。遇到難題及時(shí)問老師同學(xué),或者到圖書館查閱資料。每周日花兩個(gè)小時(shí)回顧大一、大二的專業(yè)知識(shí),打好基礎(chǔ)。2.每個(gè)周五晚關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),各地中學(xué)招聘信息,各大高?佳行畔⒌取3.積極參加各種師范技能講座與比賽,不斷磨練自己。學(xué)會(huì)熟悉運(yùn)用ppt、flash、幾何畫板等工具。4.每個(gè)星期利用10點(diǎn)半后睡前時(shí)間讀一本書,如波利亞的怎樣解題,并記錄學(xué)習(xí)感悟。5.每天早上七點(diǎn)前起床,早讀,培養(yǎng)對(duì)英語的興趣,積累單詞。6.堅(jiān)持體育鍛煉,身體是革命的本錢。7.研究中學(xué)教材和中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),并多向在職教師請(qǐng)教,培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。8.練習(xí)粉筆字,鋼筆字,普通話,計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教師基本功?佳蟹矫娴臏(zhǔn)備:準(zhǔn)備階段2011年1月①搜集考研資料,確定考研目標(biāo),聽考研形勢(shì)的講座。②選擇專業(yè),全面了解所報(bào)專業(yè)的信息;準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。③可以參加寒假基礎(chǔ)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等科目。2011年2月-3月聽最新的考研免費(fèi)講座,購(gòu)買考研真題,評(píng)估自己實(shí)力,參加春季輔導(dǎo)班,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)階段2011年4月-5月第一輪復(fù)習(xí):重點(diǎn)科目是英語和數(shù)學(xué),當(dāng)然政治科目中的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也可提前復(fù)習(xí)。不要急于做模擬試題,著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。2011年6月-7月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱,購(gòu)買最新大綱,準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。提高階段2011年7月-8月第二輪復(fù)習(xí):開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語和數(shù)學(xué),可以參加暑期班,做到三門公共課同步提高。2011年9月①關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃,購(gòu)買專業(yè)課輔導(dǎo)書,聯(lián)系導(dǎo)師。②強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果,不斷完善自己復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。③關(guān)注2011年考研招生簡(jiǎn)章。2011年10月①對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。②確定十一長(zhǎng)假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃,開始專業(yè)課系統(tǒng)復(fù)習(xí)。③研究生開始網(wǎng)上報(bào)名,謹(jǐn)慎填報(bào)志愿,牢記自己的報(bào)名信息。2011年11月10-生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(www.hbdingbang.cn)職業(yè)規(guī)劃專題組14日研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)工作開始,考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),繳費(fèi)并照相。沖刺階段2011年11月下旬-12月第三輪復(fù)習(xí):進(jìn)行全面沖刺復(fù)習(xí),購(gòu)買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。參加考研政治、英語、數(shù)學(xué)沖刺班進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。2012年1月上旬進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,可報(bào)點(diǎn)題班,最后梳理考點(diǎn)?荚囯A段2012年1月下旬調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。中長(zhǎng)期計(jì)劃(研究生階段計(jì)劃) 順利畢業(yè)并找到工作。第一年以學(xué)習(xí)為主,強(qiáng)化基礎(chǔ),形成一套知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。接下來開始可以在校外兼職,鍛煉自己的能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 (工作五年計(jì)劃) 1.適應(yīng)階段參加工作1年(試用期),這階段拜師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程,逐漸熟悉備課,上課,輔導(dǎo),批改作業(yè),考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作;通過課堂教學(xué),不斷把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,在三尺講臺(tái)上“立住腳”。2.練就教學(xué)基本工階段第2到第3年,除了有過硬的常規(guī)基本功外,如粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、備課、上課等,還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功,并且具備分析和了解學(xué)生,管理學(xué)生的基本能力,能勝任班主任的工作。3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段到了第五年,開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,逐步建立現(xiàn)代教育觀念,形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,從而建構(gòu)自身教學(xué)體系,成為優(yōu)秀的一線骨干教師。六、結(jié)束語規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵,空中樓閣。因此,從現(xiàn)在做起,從細(xì)節(jié)做起,一步一步走好自己的人生之路,才是最重要的。始終相信一句話“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人!”第二篇 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃,又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指?jìng)(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯將會(huì)伴隨我們走過生命的大半生,追求美好的人生、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值最重要的是擁有成功的職業(yè)生涯。大學(xué)生是步入職業(yè)生涯的預(yù)備軍,因此,職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來說就具有及其重要的作用:Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃讓個(gè)人認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。Perfect的上一頁[1][2][3][4]下一頁 職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人認(rèn)清自己、認(rèn)清周圍的環(huán)境。Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會(huì)。Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中立于不敗之地。自我分析歲月如梭,如今自己已經(jīng)不再是懵懂小孩了。還記得幼年時(shí),父母每天起早貪黑地奔走于店鋪,少年時(shí),爺爺每天的嚴(yán)格教導(dǎo),生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(www.hbdingbang.cn)職業(yè)規(guī)劃專題組青年時(shí),和父母一起奮斗在掙錢的第一戰(zhàn)線。正是在這樣的生長(zhǎng)環(huán)境下,我倦怠從商,非常向往穩(wěn)定的生活方式。我的成長(zhǎng)環(huán)境以及自己潛意識(shí)的向往,使我逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)縝密、沉著冷靜、不善言辭、注意細(xì)節(jié)的性格特征,愿意與文字符號(hào)打交道,喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動(dòng)但也喜歡不斷挑戰(zhàn)自我,追求卓越,喜歡獨(dú)立做事,做事偏向保守。長(zhǎng)期的性格特點(diǎn)決定了我具有較好的觀察能力尤其具有揣摩人心理的能力,具有較好的管理能力,能有系統(tǒng)、有條理地完成事情,能在統(tǒng)籌全局和注重細(xì)節(jié)上找到合適的均衡點(diǎn)。但從中,我也看到了我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)在于,注意力、觀察力、記憶力好,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有系統(tǒng)、有條理。劣勢(shì)在于,語言表達(dá)能力差、思維敏捷性不高、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、缺乏冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)精神。專業(yè)就業(yè)前景分析我的職業(yè)理想是,考入廣西壯族自治區(qū)國(guó)家稅務(wù)局公務(wù)員。大一即將結(jié)束,大二將要開始行政管理專業(yè)的學(xué)習(xí)生活。行政管理專業(yè)的就業(yè)去向:政府機(jī)關(guān)進(jìn)入高校進(jìn)入企業(yè)界就我國(guó)對(duì)行政管理專業(yè)需求而言,通過分析,可以發(fā)現(xiàn),無論從質(zhì)上還是從量上,行政管理專業(yè)人才社會(huì)需求旺盛。人才專業(yè)化已是新形勢(shì)的客觀要求。因此,現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外,從量上而言,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高,新企業(yè)的不斷建立,老企業(yè)不斷擴(kuò)大,七分管理。因此,企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢(shì)所趨,這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來看,本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。但我更清醒地認(rèn)識(shí)到,金融危機(jī)席卷全球后,經(jīng)濟(jì)蕭條風(fēng)帶動(dòng)了考公務(wù)員風(fēng),大學(xué)生更熱衷于進(jìn)入穩(wěn)定的行政機(jī)關(guān)。如今經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇,但大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻,公務(wù)員熱仍未冷退。行政管理專業(yè)設(shè)置的初衷是為公務(wù)員隊(duì)伍提供高素質(zhì)專業(yè)人才,但每年進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的人數(shù)寥寥。因此,要想在龐大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出,就必須充分挖掘自己在公務(wù)員這個(gè)職務(wù)上的優(yōu)勢(shì),克服劣勢(shì),付出辛勤和汗水。職業(yè)選擇分析通過知我分析,我較清晰地認(rèn)清了自己,更堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。(一)我的職業(yè)選擇:⒈公務(wù)員⒉老師⒊企業(yè)秘書(二)選擇分析⒈公務(wù)員優(yōu)勢(shì)(S):公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定,收入穩(wěn)定。同時(shí)與各類企業(yè)的工作相比,工作量相對(duì)較少,有較好的福利保障。目前國(guó)家對(duì)公務(wù)員的重視力度在仍在增加。公務(wù)員的信息優(yōu)勢(shì),接近于決策的制定與傳達(dá)方。公務(wù)員能創(chuàng)造極有用的人際圈子。劣勢(shì)(W):自己溝通能力不強(qiáng)、不喜歡官場(chǎng)上阿諛奉承的職業(yè)生活。公務(wù)員蘊(yùn)含著無限的人生挑戰(zhàn)與玄機(jī),要在平淡的工作環(huán)境、復(fù)雜的人際關(guān)系中尋求人生際遇的突破。機(jī)遇(O):目前國(guó)家向社會(huì)公開招收公務(wù)員,就是給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),而作為大學(xué)畢業(yè)生,在理論道德修養(yǎng)上,生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(www.hbdingbang.cn)職業(yè)規(guī)劃專題組以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風(fēng)險(xiǎn)(T):目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”,許多人都去報(bào)考公務(wù)員,尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,因而,這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。2、老師優(yōu)勢(shì)(S):自己工作謹(jǐn)慎認(rèn)真、喜歡和無暇的孩子打交道、對(duì)教師職務(wù)熱愛、有激情。另外,教師工作輕松穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,薪水較高,帶薪休假,教師工作競(jìng)爭(zhēng)壓力不大。劣勢(shì)(w):評(píng)價(jià)工作的唯一指標(biāo)是,學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)。同事之間永遠(yuǎn)沒有矛盾,但也暗藏心機(jī)。機(jī)遇(O):國(guó)務(wù)院審議并通過《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》,決定從2009年1月1日起,在全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資,確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,同時(shí)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。教師職業(yè)更專業(yè)化。風(fēng)險(xiǎn)( T):教師職業(yè)的光輝前景將使教師職業(yè)成為熱門,競(jìng)爭(zhēng)壓力大。各地普遍開始推行教師入編考試,考試機(jī)制的規(guī)范化,教師招錄聘用競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。3.企業(yè)文秘優(yōu)勢(shì)(S):自己注意力、觀察力、記憶力好,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有系統(tǒng)、有條理。對(duì)有挑戰(zhàn)性的工作能保持激情。機(jī)遇 (O): 現(xiàn)在內(nèi)企業(yè)飛速成長(zhǎng)和越來越多的跨國(guó)公司快速進(jìn)入中國(guó),高級(jí)秘書已成為企業(yè)需求的熱門人才。劣勢(shì)(W):自己的溝通能力不強(qiáng),缺乏對(duì)各種商業(yè)往來中的法律關(guān)系、各種辦公自動(dòng)化設(shè)備和必要的金融和稅務(wù)方面知識(shí)的了解。風(fēng)險(xiǎn)(T): 許多企業(yè)對(duì)秘書的要求越來越高。秘書在企業(yè)中處于一個(gè)玄妙的地位,必須合理的定位自己,審視自己。(三)第一職業(yè)目標(biāo)的工作內(nèi)容和勝任條件我的第一職業(yè)目標(biāo)是廣西壯族自治區(qū)國(guó)家稅務(wù)局。1、 工作內(nèi)容:關(guān)于文案處理方面的內(nèi)容。2、勝任條件:①政治素質(zhì)②專業(yè)知識(shí)和智力素質(zhì)③心理和身體素質(zhì)④表達(dá)能力公務(wù)員首先必須具備表達(dá)能力,能夠?qū)⒆约旱乃枷、意圖、或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準(zhǔn)確地傳遞給對(duì)方,這既是信息溝通的手段,以是情感聯(lián)絡(luò)的媒介。如果文筆不通,則公文寫作難以勝任,如語言表達(dá)不清,則日常工作難以維持。⑤人際協(xié)調(diào)能力現(xiàn)實(shí)工作中公務(wù)員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系,減少內(nèi)耗形成合力。新錄用的公務(wù)員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計(jì)較一已之私。⑥時(shí)間安排能力政府公務(wù)工作繁瑣而雜亂,要求公務(wù)員必須合理掌握時(shí)間。⑦學(xué)習(xí)能力當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代,社會(huì)生活上一頁[1][2][3][4]下一頁 日新月異,政府管理隨之不斷變化,公務(wù)員要緊跟形勢(shì)發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新觀念、開拓新野;不僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)和他人經(jīng)驗(yàn),還要具備獨(dú)立思考、推斷事物的能力。⑧)辦公現(xiàn)代化和外語能力此外,公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力。(四)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(www.hbdingbang.cn)職業(yè)規(guī)劃專題組對(duì)比公務(wù)員基本素質(zhì)要求,清晰地感覺到自己在表達(dá)能力、人際協(xié)調(diào)能力、外語能力和創(chuàng)新能力方面的極大不足。我的不足卻是公務(wù)員中最重要也最稀缺的素質(zhì),因此,我與目標(biāo)存在很大的差距,巨大挑戰(zhàn)儼然擺在我面前,但我有信心充分利用大學(xué)時(shí)間努力提高自己各方面的能力。未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃爭(zhēng)取連續(xù)三年獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金。大二,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及職業(yè)選擇相關(guān)的專業(yè)知識(shí),并且利用各種途徑開拓見識(shí)。競(jìng)選班委,努力把握一切機(jī)會(huì)提高自己的語言表達(dá)能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。在校期間,參加有關(guān)職業(yè)選擇的培訓(xùn)和競(jìng)賽,爭(zhēng)取獲得JA 企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬實(shí)戰(zhàn)MESS課程培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書,諸如公文寫作大賽的獎(jiǎng)項(xiàng),順利完成計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、英語四級(jí)考試。利用寒暑假時(shí)間,自學(xué)速記、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大三,在政府部門或者企業(yè)秘書部爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。大四,準(zhǔn)備公務(wù)員考試同時(shí)繼續(xù)在有關(guān)部門實(shí)習(xí),爭(zhēng)取做出一定績(jī)效。s("content_relate");

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