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我的職業(yè)規(guī)劃書
我想，對(duì)于我們大多數(shù)學(xué)生來說，基本上都是上了高中之后，才意識(shí)到學(xué)習(xí)與工作有巨大的掛鉤。大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)從事這個(gè)專業(yè)方面的工作！然而這只是一時(shí)的聯(lián)想而已，我們都沒有十分在意，而且在大學(xué)第一個(gè)學(xué)期之后，就把自己原先的理想拋諸腦后了。直到第二學(xué)期學(xué)校開設(shè)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課時(shí)，原先的理想才從腦海底慢慢浮現(xiàn)，并逐漸清晰，驚醒了它的沉眠之夢(mèng)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)：理想與現(xiàn)實(shí)在思想和認(rèn)識(shí)的誤區(qū)阻擋之下，相隔是那么的遙遠(yuǎn)！
我感覺每次聽完老師的課之后，都有新的啟發(fā)，不管是人生上的還是以后工作上的。而這些正是我所需要的，知幾知彼，方能百戰(zhàn)不殆。找工作就需要清楚的了解自己，包括自己的興趣、自己的志向、自己的能力等等，這是找到自己喜歡的工作的前提，只有依靠這個(gè)前提，才能找到對(duì)口的工作，才能開始無悔的人生。我不敢想象自幾從事不喜歡的工作時(shí)是一種什么滋味，恐怕那時(shí)用“度日如年”才能勉強(qiáng)形容了……
雖然這課只上了短短四周，但它給我的教育意義卻極其重大，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，從而使我有了學(xué)習(xí)上的緊張感，激勵(lì)我在這四年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世，唯有自強(qiáng)才是唯一出路！
我仍清晰記得那次工作價(jià)值拍賣會(huì)上，我的所得。它教育了我人生就應(yīng)抓住機(jī)遇，一旦錯(cuò)過，便永無挽回之地！這課猶如一盞明燈，照亮了我以后人生的就業(yè)之路……他讓我能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。
我的職業(yè)規(guī)劃
通過聽完老師的課之后，我對(duì)我的職業(yè)有了一個(gè)規(guī)劃，
一．daxue畢業(yè)后十年規(guī)劃（2011—2021年）
自己的愿望：擁有一個(gè)好的工作，幸福美滿的家庭。
方向：成為一個(gè)建筑公司的高級(jí)管理者。
總體目標(biāo)：完成本科畢業(yè)，然后進(jìn)入建筑公司，并繼續(xù)完成碩士的學(xué)習(xí)。以進(jìn)行的情況：正在讀大一。
二．社會(huì)環(huán)境分析和職業(yè)分析
1．社會(huì)環(huán)境情況：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，建筑也將持續(xù)發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施 需不斷完善。所以需要大量建筑人才。
2．管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善，我作為一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生，將把管理專業(yè)作為第二專業(yè)，中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三．行業(yè)環(huán)境分析
1、行業(yè)分析：
本人所學(xué)的是土木工程，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，正處于建設(shè)階段，因此建筑業(yè)將會(huì)持續(xù)發(fā)展�；A(chǔ)設(shè)施需不斷完善。所以需要大量建筑人才。因此這類企業(yè)在中國市場(chǎng)的發(fā)展的前景還是很寬闊。
四．個(gè)人分析與角色建議
1．個(gè)人分析：
�。�1）自身現(xiàn)狀：
英語水平出眾，能流利溝通；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；現(xiàn)在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
�。�2）．角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)；以便將來找到一個(gè)好的工作。”
母親：“學(xué)習(xí)期間注意身體，多合同學(xué)交往。”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“樂于幫助別人。”
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：建筑公司的高級(jí)管理者
1．2011－2013年：
職務(wù)目標(biāo)：
在畢業(yè)后找到一個(gè)在建筑公司的工作，從基層做起，不斷學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。兩年內(nèi)熟悉企業(yè)的運(yùn)作，成為企業(yè)的工程師。
能力目標(biāo)：
具備在建筑領(lǐng)域從事具體建筑工程工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解中國建筑行業(yè)活動(dòng)。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：
月工資：2000-3000元
2013—2018年：
學(xué)歷目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)考取研究生學(xué)歷
職務(wù)目標(biāo)：
成為公司的部門經(jīng)理。
能力目標(biāo)：
熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。并成為公司不可缺少的高級(jí)工程師。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬
2018—2021年
學(xué)歷目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)考取博士學(xué)歷
職務(wù)目標(biāo)：著名企業(yè)高級(jí)管理人員
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國內(nèi)權(quán)威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突
發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪40萬
六．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七．本人對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的努力：
�。�1）在校期間擔(dān)任學(xué)生干部，積極參加活動(dòng)，多組織活動(dòng)提高自己的組織能力。多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常學(xué)習(xí)、工作。
（3）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是一個(gè)學(xué)生，聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
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