職場(chǎng)禮儀演講比賽五篇
職場(chǎng)禮儀演講比賽五篇1
駱駝動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊慕廾敲撮L(zhǎng)？”
駱駝媽媽說(shuō)：“風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛能讓我們看清暴風(fēng)雨中的方向。”小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊谋衬敲瘩�，那么丑！”駱駝媽媽說(shuō)：“這叫駝峰，它能幫助我們儲(chǔ)存大量的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讓我們?cè)谏衬锬苣褪苁畮滋斓乃褪澄�。”小駱駝�(dòng)謫?wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊哪_這么粗？”駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們沉重的身體不被困在柔軟的沙子里，方便長(zhǎng)途旅行�！瘪橊勏渤鐾��！巴�，我們真有用！但是媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀冞�在動(dòng)物園，而不是在沙漠里徒步旅行呢？”
我生來(lái)就是有用的，可惜現(xiàn)在沒(méi)人用了。好的態(tài)度，成功的教材，無(wú)限的舞臺(tái)=成功。
每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，關(guān)鍵是找到一個(gè)能充分發(fā)揮自己潛力的舞臺(tái)。
職場(chǎng)禮儀演講比賽五篇2
一位母親給了鄰居的兩個(gè)孩子一個(gè)橘子。兩個(gè)孩子討論如何分橘子。兩個(gè)人吵了一架，最后達(dá)成了協(xié)議。一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橘子，另一個(gè)孩子選橘子。結(jié)果，兩個(gè)孩子按照約定的方法各得了一半的橘子，高高興興的帶回家。
第一個(gè)孩子拿了半個(gè)橘子回家，剝下來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，把果肉放進(jìn)榨汁機(jī)里喝果汁。另一個(gè)孩子回到家，把果肉挖出來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，留下橘子皮磨碎，和面粉混在一起烤成蛋糕。
從上面的情況可以看出，雖然兩個(gè)孩子各得了看似公平的一半，但他們各自得到的卻是職場(chǎng)禮儀中必見(jiàn)的經(jīng)典故事。這說(shuō)明他們沒(méi)有提前溝通好，也就是兩個(gè)孩子沒(méi)有申報(bào)各自的利益。未能提前申報(bào)價(jià)值，導(dǎo)致在形式和地位上盲目追求公平。結(jié)果，他們各自的利益在談判中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
如果設(shè)想兩個(gè)孩子充分溝通需求，可能會(huì)有多個(gè)方案和情況。一種可能的情況是遵循上述情況。兩個(gè)孩子試著把皮和果肉分開(kāi)，一個(gè)拿果肉喝果汁，一個(gè)拿皮做燒餅。不過(guò)可能是溝通后的另一種情況，就是有個(gè)小孩想用皮做蛋糕，想喝橙汁。這個(gè)時(shí)候，如何創(chuàng)造價(jià)值就很重要了。
結(jié)果想要整個(gè)橘子的孩子建議其他問(wèn)題可以一起討論。他說(shuō)：“你把橘子都給我，就不用還上次欠我的棒棒糖了�！笔聦�(shí)上，他的牙齒已經(jīng)嚴(yán)重蛀牙，所以他的父母上周阻止了他吃糖。
職場(chǎng)禮儀演講比賽五篇3
一家規(guī)模很大的公司正在招聘副經(jīng)理一職，經(jīng)過(guò)初試，他們從簡(jiǎn)歷里選中了3位優(yōu)秀的青年進(jìn)行面試，最終選定一個(gè)。最后的面試由總經(jīng)理親自把關(guān)：面試的方式是跟三位應(yīng)聘者逐個(gè)進(jìn)行交談。
面試之前，總經(jīng)理特意讓秘書(shū)把為應(yīng)聘者準(zhǔn)備的椅子拿到了外面。
第一位應(yīng)聘者沉穩(wěn)得走了進(jìn)來(lái)，他是經(jīng)驗(yàn)最為豐富的�？偨�(jīng)理輕聲對(duì)他說(shuō)：“你好，請(qǐng)坐�！睉�(yīng)聘者看著自己周?chē)�，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有椅子，充滿笑意的臉上立即現(xiàn)出了些許茫然和尷尬“請(qǐng)坐下來(lái)談�！笨偨�(jīng)理再次微笑著對(duì)他說(shuō)。他臉上的尷尬顯得更濃了，有些不知所措，最后只得說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就站著吧!”
第二位應(yīng)聘者反應(yīng)較為機(jī)敏，他環(huán)顧左右，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有可供自己坐的椅子，立即謙卑地笑：“不用不用，我站著就行!”
第三位應(yīng)聘者進(jìn)來(lái)了，這是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，他面試成功的機(jī)率是最低的�？偨�(jīng)理的第一句話同樣是：“你好，請(qǐng)坐。”大學(xué)生看看周?chē)鷽](méi)有椅子，先是愣了一下，隨后立即微笑著請(qǐng)示總經(jīng)理：“您好，我可以把外面的椅子搬一把進(jìn)來(lái)嗎?”總經(jīng)理臉上的笑容終于舒展開(kāi)來(lái)，溫和地說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
面試結(jié)束后，總經(jīng)理錄用了最后一位應(yīng)聘者，他的理由很簡(jiǎn)單：我們需要的是有思想、有主見(jiàn)的人，缺少了這兩樣?xùn)|西，一切的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都毫無(wú)價(jià)值。
獨(dú)立這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)很空泛，可以指生活，也可以指思想。故事中第三位應(yīng)聘者較前兩位相比，經(jīng)驗(yàn)和能力上可能是最差的，但有一點(diǎn)最為寶貴的東西，那就是他具有獨(dú)立自主的思想，能在問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候最好的解決它，這就是獨(dú)立更深一層的意義。
職場(chǎng)禮儀演講比賽五篇4
一只鴿子總是在動(dòng)。它覺(jué)得每次在新窩里沒(méi)住多久，就有一股強(qiáng)烈的怪味，讓它喘不過(guò)氣來(lái)，強(qiáng)迫它一直動(dòng)。他感到不安，向一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老鴿子抱怨。
老鴿子說(shuō)：“搬回家這么多次都沒(méi)用，因?yàn)槔_你的怪味不是從窩里發(fā)出來(lái)的，而是從你自己身上發(fā)出來(lái)的。”
寓言啟示錄：與團(tuán)隊(duì)格格不入，問(wèn)題出在自己！有些人會(huì)不斷抱怨別人的缺點(diǎn)，指責(zé)別人的缺點(diǎn)。他們覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境和人處處對(duì)自己不利；或者他們認(rèn)為自己“高低貴賤”，普通人無(wú)法理解他們豐富深刻的思想。其實(shí)他們并沒(méi)有意識(shí)到，真正的問(wèn)題不是來(lái)自周?chē)�，而是�?lái)自周?chē)?/p>
自于他們自己。像這樣的人，必須試著認(rèn)清自己，試著認(rèn)真而深刻地反省自己。而一個(gè)組織也沒(méi)必要為了失掉這樣一只“鴿子”而遺憾。愈來(lái)愈多的研究顯示，領(lǐng)導(dǎo)能力不是天生的，人們完全可以透過(guò)后天的努力獲得這種能力。因此，要想成功地改變員工，首先就必須改變自己的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。對(duì)而言，出色的管理能力仍然是必需的。擁有這種管理能力，不是為了控制和命令員工，而是為了支持、幫助員工的發(fā)展與成長(zhǎng)。在這變幻莫測(cè)的全球競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，公司高層與其苦苦追尋“先進(jìn)”的管理方法與手段，不如將眼光放遠(yuǎn)，鎖定員工的`才智與熱情，這是公司取之不盡的寶藏，公司必須找到適當(dāng)?shù)耐緩綄⑺麄冡尫懦鰜?lái)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的途徑，就是讓管理從控制員工，轉(zhuǎn)向?yàn)橄嘈艈T工潛力、鼓舞員工熱情。
職場(chǎng)禮儀演講比賽五篇5
或許你是剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，不知道什么話該說(shuō)什么話不該說(shuō)，作為菜鳥(niǎo)的你最需要注重的就是禮儀，下面就告訴你新人有哪5句話是千萬(wàn)不能說(shuō)的，因?yàn)楹苡锌赡苡绊懙侥愕穆殘?chǎng)“命運(yùn)”哦。
這不關(guān)我的事
如果你以為這樣說(shuō)就是明哲保身，其實(shí)你說(shuō)出這句話的時(shí)候上司或者同事會(huì)覺(jué)得你有失職的嫌疑，如果你不想被嫌棄被孤立的話，就千萬(wàn)不要隨便說(shuō)出這句話，你說(shuō)出這句話就是對(duì)自己逃避責(zé)任與公司劃清界限。
你行你上啊
在職場(chǎng)中，同事之間的交流是非常重要的，因此“你行你
這事一直就是這么做的
如果你認(rèn)定一件事情一直就是這么做的，那可以找機(jī)器人做事了，雖然科學(xué)的流程管理是很有必要的，但不是所有的事情都是一層不變的哦，如果你能提出更好的辦法，提升工作效率，那么何樂(lè)而不為呢?
我沒(méi)時(shí)間做
要知道時(shí)間就是擠出來(lái)的，即使你正在忙也可以回答一句“等我先把手頭上的事做完”，要知道公司請(qǐng)你來(lái)是工作的，而不是來(lái)上網(wǎng)的，不管是職場(chǎng)新人還是老人，都不能以這句話當(dāng)做打發(fā)工作的借口哦。
我不知道
在公司不是在學(xué)校，如果你以“我不知道”來(lái)敷衍上司或者同事，那么還是做好隨時(shí)卷鋪蓋走人的準(zhǔn)備吧!同事雖然不是老師，但是你不知道可以問(wèn)，至少要弄清楚你職責(zé)范圍內(nèi)的事情。
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