中學(xué)生儀表禮儀(4篇)
中學(xué)生儀表禮儀1
(一)中學(xué)生儀容儀表要符合學(xué)生的身份和特點，在追求美上要講科學(xué)，切勿盲目趕時髦、圖虛榮、不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。穿戴整潔、樸素、大方，符合中學(xué)生身份。
1、升旗、集會、出操時須穿著校服，不得在校服上鑲配金屬配飾及其它飾物或涂抹文字圖案，建議依據(jù)季節(jié)天氣變化適時全套穿著夏、秋校服。
2、不得外穿跨欄背心、吊帶衫、無袖衫、透視裝、乞丐裝、短褲等不符合學(xué)生身份的奇裝異服入校;女生穿裙子必須過膝。不穿低胸裝、露臍裝奇異服裝、不得外扎彩色寬腰帶，不得著高跟鞋、拖鞋入校。
3、不得穿著印有骷髏、猛獸及色彩對比強烈的服裝;不得穿著打有裝飾性補丁、布條飄帶及故意破損的牛仔褲入校。
4、學(xué)生不得以任何理由佩戴耳環(huán)、耳釘、戒指、項鏈、金屬銘牌等各種飾物、女生不化妝、不涂抹口紅唇膏，不留長指甲、不涂指甲油。
5、不得將校服或衣物綁系于腰間;穿著校服時，內(nèi)衣不得長出校服底襟;不得光身穿著校服;穿有襯衣時，領(lǐng)口不得低于第二顆紐扣。
(二)學(xué)生發(fā)型
學(xué)生應(yīng)留標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型，應(yīng)該自然、簡便、整潔，要反映我校青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。不能燙發(fā)，不能留披肩發(fā)，更不能剪成怪異發(fā)型。
1.男生發(fā)型：男生不準(zhǔn)留長發(fā)，要求：前額發(fā)下壓不超過眼眉毛;兩側(cè)頭發(fā)不超過耳洞，后部頭發(fā)不得長過衣領(lǐng)，兩邊的頭發(fā)不準(zhǔn)蓋住耳朵;不可留中分發(fā)型，不得剃光頭。男生不得用摩絲、發(fā)膠來定型頭發(fā)，頭發(fā)不能過厚。
2.女生發(fā)型：女生不準(zhǔn)散發(fā)或束奇裝怪發(fā)，不染發(fā)、不燙發(fā)，要求：不披發(fā)，前額頭不遮眼，可梳成短發(fā)，也可以梳成運動式或扎束式馬尾;不得留長劉海或斜剪式劉海(一般在參加演出或禮儀活動時可用摩絲、發(fā)膠定型)。
中學(xué)生儀表禮儀2
1、男生發(fā)型：不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發(fā)型。
2、女生發(fā)型：女生要求理運動短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。
3、服裝穿著要求：
(1)學(xué)生應(yīng)在周一全天和重大活動期間統(tǒng)一規(guī)范著裝，體育課必須穿運動服、運動鞋，上裝必須扣好扣子，拉好拉鏈。
(2)平時出入教學(xué)場所盡可能統(tǒng)一著裝，著便裝時不得穿過短、過瘦、過緊、過透等不符合學(xué)生身份的服裝。(3)不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。男生打球后不許光身(赤膊)
4、不佩戴首飾，不化妝。
(1)、不佩戴首飾。首飾泛指頭飾、手飾、項飾、胸飾。如耳環(huán)、發(fā)插、耳鉗、手鐲、臂鐲、戒指、項鏈、項墜、項圈、胸針、領(lǐng)針、別針等。
�、倥宕魇罪検浅赡耆说氖隆＠纾航渲甘乔嗄昴信喕�、結(jié)婚時的贈物，而且它代表著特殊的信號和標(biāo)志。
②高檔的首飾是貴重的，中學(xué)生承負(fù)不起，而質(zhì)量低劣的首飾，易引起多種疾病。同時也不衛(wèi)生。例如“鋁制”、“銅制、“塑制”耳環(huán)極易導(dǎo)致耳孔發(fā)炎;而劣質(zhì)手鐲銹跡不斷，極不衛(wèi)生。
(2)、不化妝。化妝指用粉脂等修飾面容。中學(xué)生不宜化妝。
中學(xué)生儀表禮儀3
儀容主要是指人的容貌。儀表即指人的外表，它包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個人衛(wèi)生等。一個人儀表不但可以體現(xiàn)其文化修養(yǎng)，也可以反映其審美情趣。穿著得體，不僅贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，穿著不當(dāng)，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損害自己的形象。契訶夫說：人的一切都應(yīng)該是美好的它包括：美的心靈，美的儀表，美的語言，美的服飾。自然美+修飾美+心靈美=儀表美
中學(xué)生儀表禮儀4
老師們同學(xué)們：
大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我們來談?wù)勚袑W(xué)生的儀表與禮儀。
孔子說：“不學(xué)禮，無以立”，禮儀是律已敬人的一種行為，禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的首先修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了，那么怎么樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的氛圍中更顯得鮮艷，此時此刻國旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，我們要禮貌待人，做一個誠實的人，一個倡導(dǎo)文明禮儀的人，一個實踐文明禮儀的人。
儀容儀表所表現(xiàn)的不僅僅是外貌，更重要的.是精神風(fēng)貌，我們敬愛的周總理在南開學(xué)校讀書的時候，曾在衣鏡上方掛著一幅儀表格言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜，宜莊�！敝芸偫斫o我們展現(xiàn)的就是干練、莊重而又富有生機的精神風(fēng)貌，周總理之所以能夠成為我們最敬愛的總理和他在成長中對自己的嚴(yán)格要求是分不開的，我們中學(xué)生是成長中的花季少年，我們要做到“站如松，立如鐘，行如風(fēng)，”呈現(xiàn)出充滿朝氣的精神風(fēng)貌。
中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片，好的第一印象是至關(guān)重要的，整潔的衣冠可以給人以舒服的感覺，但在我們身邊依然可以看到蓄著長發(fā)，身著奇裝異服、佩戴繁雜首飾的中學(xué)生，毫無疑問，這也是一種追求美的表現(xiàn)，只是因為這些學(xué)生對著的理解存在偏差，禮儀教育可以作為培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，促進(jìn)養(yǎng)成自愛自律品德的動力和導(dǎo)向，在青少年學(xué)生的個體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。
最后，我想告訴大學(xué)，美是給人愉悅的體驗和感受的，一般說，整潔端莊的儀容，樸實大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的，農(nóng)民的儀表純樸，戰(zhàn)士的儀表威武，老師的儀表文雅，演員的儀表華麗他們各不相同，各具特色，但又有獨特的美，可見儀表的美不在于新奇，更不在于時尚，而在于能顯示人的文化與品位，能與職業(yè)和環(huán)境相協(xié)調(diào)。
我們應(yīng)把“善儀表，講禮儀”作為我們?yōu)槿颂幨赖谋匾獥l件之一，同學(xué)們，今天的我們正是人生最美好的花季時期，讓我們努力成為青春之美的創(chuàng)造者，禮儀之美的傳播者，讓美伴隨我們走過一生。
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