學(xué)生儀表禮儀8篇
學(xué)生儀表禮儀1
【活動設(shè)計】
公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ�，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強(qiáng)文明乘車意識，我設(shè)計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗(yàn)乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
【活動目標(biāo)】
1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、“公共汽車”的活動場景;
2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動重點(diǎn)】
了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。
【活動難點(diǎn)】
做到文明乘車。
【活動過程】
一、無聲動畫，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看，他們來了!
PPT播放無聲動畫
師：我們一起看一看，他們在干什么?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看，動腦猜想，大膽說說。
師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么?
PPT展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：
上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)
小動物們排隊(duì)的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊(duì)，第一個上車;這樣做不對)
汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?
(汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)
二、有聲動畫，鞏固加深。
師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。
播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點(diǎn)。
師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表揚(yáng)好習(xí)慣。
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯誤，就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;如果車只有一個門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車后自覺投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車實(shí)踐。
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!
1、請一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，適時給予表揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)。
2、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!
【活動延伸】
在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng)(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。
學(xué)生儀表禮儀2
對于剛從學(xué)校走進(jìn)社會的新人，對于面試儀表，甚至是上班初期都會對穿著、儀容有著許多迷茫，既不能太學(xué)生氣，但又無法駕馭成熟的職業(yè)裝。然而，衣著對于求職成功與否起著十分關(guān)鍵的作用。hr們往往通過儀表來判斷面試者的身份、學(xué)識、個性等，并形成一種特殊的“第一印象”，這個第一映像也將影響面試的結(jié)果。重慶人才市場求職專家告訴你面試的儀容儀表該如何整理：
求職面試時，不必一定要穿高檔的服裝，但服裝的質(zhì)地要精良，穿著要整潔大方。如果面對的考官們穿著西服革履，而你卻穿著太隨意，與對方無法建立平等關(guān)系。在你還沒開口說話之前，心底就會信心不足，同時留給主考官的印象會大打折扣。儀容方面，面試者的發(fā)型應(yīng)該以莊重、簡約、典雅、大方為主導(dǎo)風(fēng)格。頭發(fā)必須保持健康、干凈、清爽、整齊的狀態(tài)�；瘖y應(yīng)當(dāng)選擇淡妝，不過分引人注目。妝面不能出現(xiàn)殘妝。在求職時，假如發(fā)現(xiàn)殘缺，不僅會直接損害自身的形象，更重要的是，會在考官者的眼里留下缺乏條理、邋里邋遢的形象。
儀態(tài)禮儀也非常重要，首先要注意的一點(diǎn)就是，不要結(jié)伴而行。獨(dú)自去面試，展示的是你的獨(dú)立性和自信心，會給考官留下好的印象。面試時，舉止要大方、得體，不慌張。注意站、坐、走的正確行為舉止。進(jìn)入面試場所后，與考官要保持一定的距離。不適當(dāng)?shù)木嚯x會使考官感到不舒服。尤其是一些服務(wù)行業(yè)的面試，比如：航空服務(wù)面試，站得離考官太近，你的膚色、妝容上的小缺點(diǎn)會一目了然。站得離考官太遠(yuǎn)，顯得有距離感。所以，一定要把握好站立的位置。不過，也有應(yīng)聘人多的情況，招聘單位一般會預(yù)先布置好面試室，把應(yīng)試者坐的位置或站立的位置都定好了，這就不存在需要調(diào)整位置的問題。當(dāng)求職者進(jìn)入面試室后，一定不要隨意將椅子挪來挪去。有的人為了向考官表現(xiàn)親密感，總是把椅子往前挪，其實(shí)，有可能會影響你的面試，因?yàn)檫@是一種失禮行為。
注意面試、工作儀容儀表會讓你自己充滿自信，并且會成為以后的工作之路的良好開端。
學(xué)生儀表禮儀3
1、男生發(fā)型：不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發(fā)型。
2、女生發(fā)型：女生要求理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。
3、服裝穿著要求：
(1)學(xué)生應(yīng)在周一全天和重大活動期間統(tǒng)一規(guī)范著裝，體育課必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，上裝必須扣好扣子，拉好拉鏈。
(2)平時出入教學(xué)場所盡可能統(tǒng)一著裝，著便裝時不得穿過短、過瘦、過緊、過透等不符合學(xué)生身份的服裝。(3)不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。男生打球后不許光身(赤膊)
4、不佩戴首飾，不化妝。
(1)、不佩戴首飾。首飾泛指頭飾、手飾、項(xiàng)飾、胸飾。如耳環(huán)、發(fā)插、耳鉗、手鐲、臂鐲、戒指、項(xiàng)鏈、項(xiàng)墜、項(xiàng)圈、胸針、領(lǐng)針、別針等。
�、倥宕魇罪検浅赡耆说氖�。例如：戒指是青年男女訂婚、結(jié)婚時的贈物，而且它代表著特殊的信號和標(biāo)志。
②高檔的首飾是貴重的，中學(xué)生承負(fù)不起，而質(zhì)量低劣的首飾，易引起多種疾病。同時也不衛(wèi)生。例如“鋁制”、“銅制、“塑制”耳環(huán)極易導(dǎo)致耳孔發(fā)炎;而劣質(zhì)手鐲銹跡不斷，極不衛(wèi)生。
(2)、不化妝。化妝指用粉脂等修飾面容。中學(xué)生不宜化妝。
學(xué)生儀表禮儀4
不管是在公共場所，還是在私人聚會，只要你與人進(jìn)行交往，你在裝著打扮、言談舉止等外在形象就會出現(xiàn)在他人的眼里，并留下深刻印象。可以說，一個人的外在形象的好壞，直接關(guān)系到他社交活動的成功與失敗。
(1)解決好形象的"焦點(diǎn)"問題服飾、儀表是首先進(jìn)入人們的眼簾的，特別是與人初次相識時，由于雙方不了解，服飾和儀表在人們心目中占有很大份量。
穿衣要全體，這是最基本的要求。只要是適合自己體形，漂亮又有新意的衣服，就應(yīng)當(dāng)大膽穿著。服飾的個性，也能讓人判出你的審美觀和性格特征。服飾式樣過時，人家會認(rèn)為你刻板守舊，太過超前會讓人覺得輕率固執(zhí)、我行我素，這兩種情況都地讓人得“此人不好接近”的結(jié)論，自然會影響社交中的形象。
(2)讓你的言談舉止"放大"形象
言談舉止是一個人精神面貌的體現(xiàn)，要開朗、熱情，讓人感覺隨和親切，平易近人，容易接觸。
很多人在社交中總擔(dān)心沒有出眾的言談來打動大家，吸引別人的注意，以致于造成精神上的緊張，使表情、動作都變得十分僵硬，這都是自尊心太強(qiáng)造成的。因此，應(yīng)放松心情，保持自己的既有特點(diǎn)，而不要故意矯揉造作。有的人在"亮相"時昂首闊步，氣勢逼人，在跟別人握手時要像鉗子般有力，跟人談話時死死盯住對方……這樣故作姿態(tài)，不僅會令別人感覺難受，連你自己也覺得別扭。其實(shí)最好的辦法是保持你原有的個性和特質(zhì)。
言談要有幽默感。在社交中，談吐幽默的人往往取勝。沒有幽默感的人在社交中往往會失敗。在交際場合，幽默的語言極易迅速打開交際局面，使氣氛輕松、活躍、融洽。在出現(xiàn)意見有分歧的難堪場面時，幽默、詼諧便可成為緊張情境中的緩沖劑，使朋友、同事擺脫窘境或消除敵意。此外，幽默、詼諧還用來含蓄地拒絕對方的要求，或進(jìn)行一種善意的批評。平時應(yīng)多積攢一些妙趣橫生的幽默故事。
(3)充分展示性別美
男士切忌流露出狹隘和嫉妒的心理，不要斤斤計較，更不要睚眥必報。男人的性別美，是一種粗獷的美，內(nèi)涵的美，真正的男子漢應(yīng)該有性格，有棱角，有力度，有一種陽剛之氣，而那些扭扭捏捏的奶油小生則讓大多數(shù)人難以接受。而女性美普遍被人認(rèn)可的形象一直是嫻靜的、溫柔的、甜美的`。女性容貌清秀，線條柔和，言談舉止中所散發(fā)出來的脈脈溫情強(qiáng)烈動人。交際時，女性如能巧妙地利用自己的性別特點(diǎn)，表現(xiàn)得謙恭仁愛，熱情溫柔，一般總能激起男性的愛憐感和保護(hù)。女性自然的柔和所產(chǎn)生的社交力量，有時“剛強(qiáng)”的力量要大得多。
聰明的女性總是自覺地突出自己的性別形象。如英國前首相撒切爾夫人“鐵娘子”之稱，政壇作為不讓須眉，但在家中仍是個好主婦，為家人做早餐，為女兒粉刷墻壁，對丈夫溫存體貼，其溫柔美得到了人們的交口稱贊。
(4)發(fā)揮"二號微笑"的魅力
舞蹈演員在舞臺上表演輕松歡快的舞蹈時，要保持"二號微笑"。所謂"二號微笑"，就是"笑不露齒"，不出聲，讓人感到臉上掛著笑意即可，保持"二號微笑"，讓人感覺心情輕松，又比較愉快。
在社交場合，輕輕的微笑可以吸引別人的注意，也可使自己及他人心情輕松些，"笑瞇瞇"的人總是有其魅力的。
學(xué)生儀表禮儀5
大學(xué)生求職時的形象投資不只是服裝，還包括藝術(shù)報名照、簡歷包裝、發(fā)型設(shè)計及各類化妝品。多所高校的問卷調(diào)查均表明，如今大學(xué)生的求職成本中，形象包裝占支出的第一位，而平均費(fèi)用約為每人1000元。
這幾天又到了高校畢業(yè)生求職的高峰。滬上各個校園里企業(yè)宣講會、招聘會一個接著一個，大四學(xué)生人人都忙著“趕場子”。在幾個招聘會現(xiàn)場看到一個現(xiàn)象：大學(xué)生求職者中，衣著華麗、打扮時髦的不少。在松江大學(xué)園區(qū)的一場招聘會上，上海外國語大學(xué)一名女生一身名牌，她為了找工作更有把握，不惜投資數(shù)千元買了幾件 “能出場面”的衣服。她說，很多同學(xué)都如此，一套衣服花上千元的不足為奇。
近年來，畢業(yè)大軍劇增，就業(yè)壓力可想而知。大學(xué)畢業(yè)生在自己的形象上搞點(diǎn)投資，令自己更加成熟，以增加就業(yè)籌碼，也為自己的社會角色作必要的轉(zhuǎn)變，原本是可以理解的。但求職專家提醒，大學(xué)生過分注重形象投資沒有必要。本市某外資公司的人事主管說，學(xué)生自己的招聘實(shí)力才是關(guān)鍵，過硬的專業(yè)知識、自信的儀態(tài)等最能贏得企業(yè)青睞。著裝給企業(yè)面試方留下的初步印象的確重要，不過，大學(xué)生的著裝打扮不必太過奢華，符合大眾的審美觀，整潔、大方、得體就行。
在松江大學(xué)園區(qū)的六校聯(lián)合招聘會上，某區(qū)煙草公司的一位負(fù)責(zé)人告訴記者，以他的眼光來看，面試時應(yīng)聘者所穿的衣服、襯衫、褲子、皮鞋、襪子都不宜給人以嶄新發(fā)亮的感覺，不可修飾過分，但也要注意整潔大方，不可邋遢�？偟膩碚f，求職者的著裝應(yīng)給人一種干凈利落、有職業(yè)精神的印象，男生應(yīng)顯得干練大方，女生應(yīng)顯得莊重優(yōu)雅。
大學(xué)生求職時的形象投資不只是服裝，還包括藝術(shù)報名照、簡歷包裝、發(fā)型設(shè)計及各類化妝品。多所高校的問卷調(diào)查均表明，如今大學(xué)生的求職成本中，形象包裝占支出的第一位，而平均費(fèi)用約為每人1000元。
專家提醒那些準(zhǔn)備下大本錢完美自己形象的大學(xué)生，切勿走入過度“包裝”的誤區(qū)。
■錢花得越多，名牌服裝越多，未必就能得到越好的面試結(jié)果，有時反而會給對方留下不踏實(shí)的感覺。
■對求職者來說，考慮的應(yīng)是著裝的風(fēng)格，注意細(xì)節(jié)修飾，形象設(shè)計適度即可。
■一般來說，選擇服裝要看職位要求，比如說，應(yīng)聘銀行、政府部門、文秘，穿著偏向傳統(tǒng)正規(guī);應(yīng)聘公關(guān)、時尚雜志等，則可以適當(dāng)?shù)卦诜b上加些流行元素，顯示出自己對時尚信息的捕捉能力。
■對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，允許有一些學(xué)生氣的裝扮，即使面試大企業(yè)，也可以穿休閑類套裝。它相對正規(guī)套裝來說，面料、鞋子、色彩的搭配自由度更高，開支也能降低不少。
■儀表修飾最重要的是干凈整潔，不要太標(biāo)榜個性，除了應(yīng)聘娛樂影視廣告這類行業(yè)外，最好不要選擇太過突兀的穿著。
學(xué)生儀表禮儀6
儀容主要是指人的容貌。儀表即指人的外表，它包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個人衛(wèi)生等。一個人儀表不但可以體現(xiàn)其文化修養(yǎng)，也可以反映其審美情趣。穿著得體，不僅贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，穿著不當(dāng)，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損害自己的形象。契訶夫說：人的一切都應(yīng)該是美好的它包括：美的心靈，美的儀表，美的語言，美的服飾。自然美+修飾美+心靈美=儀表美
學(xué)生儀表禮儀7
一、儀容儀表基本要求。
整潔大方，樸素得體，符合中學(xué)生身份。
二、儀容儀表細(xì)則。
1、男同學(xué)不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發(fā)型。
2、女同學(xué)要求理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。
3、穿戴整潔、樸素、大方，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。女生不得穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙和半透明柔裝，不穿過分暴露衣著。
4、不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護(hù)身符。不染、不裝飾指甲，不留長指甲。
5、不得穿拖鞋進(jìn)入校園，女生不得穿高跟鞋。
A:儀表包括容貌、穿戴、姿態(tài)、風(fēng)度。
�、偃菝布聪嗝病㈤L相、面容、身材。
�、诖┐骷匆�、帽、鞋、襪、頭巾、圍巾，還包括佩戴物等各種飾物。
�、圩藨B(tài)即姿勢和體態(tài)。
�、茱L(fēng)度即由人的內(nèi)在氣質(zhì)與舉止姿態(tài)形成的作風(fēng)和氣度。
注重儀表就是注重和重視自己的儀表，應(yīng)做到儀表優(yōu)美、大方。
B:注重儀表的基本要求：
�、逡麧崱�
從頭到腳要保持干凈，尤其是面部、口腔、脖頸、手、頭保持干凈。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每天洗臉、洗腳，經(jīng)常洗澡、洗頭，頭發(fā)梳理整齊，堅(jiān)持漱口、刷牙。
�、嬉饲f。
坐、立、行走姿勢合乎健美要求，服裝、發(fā)型合乎自己身份，樸素大方。
�、僦袑W(xué)生服飾應(yīng)反映出學(xué)生健康活潑、朝氣向上的特點(diǎn)，有助于學(xué)生的身心發(fā)育，方便中學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動。同時要講究科學(xué)。中學(xué)生身體尚未發(fā)育成熟，穿著打扮上不宜一味模仿成年人。
�、谥袑W(xué)生的穿戴要求應(yīng)是合體、適時、整潔，符合身份，樸素大方。
合體。即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、過肥過瘦都會不協(xié)調(diào)、不方便、不舒服。
適時。即穿戴合乎時宜，隨季節(jié)、天氣變化、場合換衣服。
整潔。穿著要規(guī)整干凈，衣領(lǐng)翻好，扣子扣齊，腰帶、鞋帶系好。
符合身份。即符合中學(xué)生身份，符合中學(xué)生特點(diǎn)。反對花哨、奇異、獨(dú)特，也反對頹廢、邋里邋遢。
樸素大方。指不追求艷麗，不追求時髦，自然純樸。
�、绮淮└吒�。
1、高跟鞋易引起"高跟鞋腳病綜合癥"。
2、高跟鞋限制人的運(yùn)動量，不利于學(xué)生自由、健康發(fā)展。
�、璋l(fā)型要符合中學(xué)生身份。
中學(xué)生發(fā)型應(yīng)該是自然、簡便、整齊，顯示出朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。
1、男生不得留長發(fā)。
頭的兩側(cè)和后部發(fā)長不得超過發(fā)界。留長發(fā)是頹廢的表現(xiàn)，"土不土，洋不洋，不男不女"，不是中學(xué)生的發(fā)型，更有損于中學(xué)生形象。
2、女生不得燙發(fā)，不提倡留長發(fā)。
留長發(fā)和馬尾辮也有諸多弊端：
�、呕ù罅繒r間去梳理頭發(fā)，對正在緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，是一個無意義的浪費(fèi)和負(fù)擔(dān)。
�、崎L發(fā)、馬尾辮由于捆扎時拉扯周圍發(fā)根，這種刺激易導(dǎo)致毛囊炎、脫發(fā)和后腦疼痛。
�、怯捎诶�，后腦部汗水不易蒸發(fā)，也為細(xì)菌繁殖提供了條件。
�、椴慌宕魇罪棧换瘖y。
�、俨慌宕魇罪�。
首飾泛指頭飾、手飾、項(xiàng)飾、胸飾。如耳環(huán)、發(fā)插、耳鉗、手鐲、臂鐲、戒指、項(xiàng)鏈、項(xiàng)墜、項(xiàng)圈、胸針、領(lǐng)針、別針等。
②不化妝。
化妝指用粉脂等修飾面容。中學(xué)生不宜化妝。
化妝是成年人的事情。中學(xué)生處于青春發(fā)育期，是人生中自然狀態(tài)最美好的時期，應(yīng)保持自然美、健康美�，F(xiàn)實(shí)中一些女孩子涂胭抹粉，以求"唇紅齒白"的效果，然而往往事與愿違。有些脂粉擦抹在面容上，會導(dǎo)致毛囊孔和漢脂孔堵塞，對皮膚本身具有的吸收氧氣、呼出二氧化碳的生理功能也有阻礙作用。因?yàn)槎鄶?shù)脂粉、唇膏里都含有鋁和多種化學(xué)成分，而鉛對皮膚刺激極大，長期使用會逐漸破壞皮膚表面的脂肪膜，使皮膚變得干裂、粗糙。
另外，有的為"漂亮"而拔或修剪眉毛和眼睫毛，這是極不科學(xué)的。因?yàn)槊济脱劢廾斜Ｗo(hù)眼球的作用，而隨意修剪、拔掉眉毛、眼睫毛，會破壞人體正常的生理功能，引起毛囊根部的急性皮脂腺化膿感染，導(dǎo)致倒睫、角膜潰瘍和角膜炎，嚴(yán)重影響視覺功能。
學(xué)生儀表的具體要求
1、容必正。頭容正，肩容平，背容直，胸容寬。坐姿端莊，不歪斜;站姿優(yōu)美，不勾肩搭背;行走昂首挺胸，慢步輕聲。
2、衣必整。衣服必須整潔，不得弄臟衣服;不敞開衣服，內(nèi)衣不得長出外服。逢一和學(xué)校通知的重要日子穿校服，紅領(lǐng)巾必須整潔，不穿拖鞋，鞋帶要系好。
3、面必凈。早中晚洗臉洗手，保持面部潔凈，無汗污，無鼻涕，無污垢。
4、發(fā)必理。學(xué)生應(yīng)留標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型，看上去自然、大方、美觀，不亂發(fā)，要反映學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。男生1個月理1次發(fā)，不準(zhǔn)留長發(fā)、怪發(fā)。具體要求：前額發(fā)下壓不超過眼眉毛;兩側(cè)鬢角不超過下耳廓，后部頭發(fā)不得長過衣服衣領(lǐng)，兩邊的頭發(fā)不準(zhǔn)長于上耳廓;不得剃光頭。不得燙發(fā)，染發(fā)、定型頭發(fā)。女生不準(zhǔn)散發(fā)或束奇裝怪發(fā)，不染發(fā)、不燙發(fā)。具體要求：不披發(fā)，前額頭不遮眼，可梳成短發(fā)，也可以梳成扎束式馬尾;不得留長劉�；蛐奔羰絼⒑！０l(fā)夾要合理，不得使用顏色過于鮮艷及配有掉墜式的大發(fā)夾。
5、指必修。1—2周必須修剪一次指甲，不留長指甲，不涂甲油;勤洗手，手心、手背、甲縫里潔凈不留污漬。
6、書必潔。書包、書本收拾必須保持整潔。保持作業(yè)本、課本、課桌干凈。上放學(xué)，書包的外拉鏈必須拉上。
7、行必規(guī)。語言文明禮貌，見到老師、長輩、客人主動打招呼;講究衛(wèi)生，不亂扔亂倒，不亂涂亂畫，上完廁所及時沖洗;不得提前到校，進(jìn)校輕步慢行，課間不追逐瘋打，做安全文明的小活動;不佩戴各種飾物，不化妝。
學(xué)生儀表禮儀8
老師們同學(xué)們：
大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我們來談?wù)勚袑W(xué)生的儀表與禮儀。
孔子說：“不學(xué)禮，無以立”，禮儀是律已敬人的一種行為，禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的首先修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了，那么怎么樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的氛圍中更顯得鮮艷，此時此刻國旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，我們要禮貌待人，做一個誠實(shí)的人，一個倡導(dǎo)文明禮儀的人，一個實(shí)踐文明禮儀的人。
儀容儀表所表現(xiàn)的不僅僅是外貌，更重要的是精神風(fēng)貌，我們敬愛的周總理在南開學(xué)校讀書的時候，曾在衣鏡上方掛著一幅儀表格言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜，宜莊�！敝芸偫斫o我們展現(xiàn)的就是干練、莊重而又富有生機(jī)的精神風(fēng)貌，周總理之所以能夠成為我們最敬愛的總理和他在成長中對自己的嚴(yán)格要求是分不開的，我們中學(xué)生是成長中的花季少年，我們要做到“站如松，立如鐘，行如風(fēng)，”呈現(xiàn)出充滿朝氣的精神風(fēng)貌。
中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片，好的第一印象是至關(guān)重要的，整潔的衣冠可以給人以舒服的感覺，但在我們身邊依然可以看到蓄著長發(fā)，身著奇裝異服、佩戴繁雜首飾的中學(xué)生，毫無疑問，這也是一種追求美的表現(xiàn)，只是因?yàn)檫@些學(xué)生對著的理解存在偏差，禮儀教育可以作為培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，促進(jìn)養(yǎng)成自愛自律品德的動力和導(dǎo)向，在青少年學(xué)生的個體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。
最后，我想告訴大學(xué)，美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受的，一般說，整潔端莊的儀容，樸實(shí)大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的，農(nóng)民的儀表純樸，戰(zhàn)士的儀表威武，老師的儀表文雅，演員的儀表華麗他們各不相同，各具特色，但又有獨(dú)特的美，可見儀表的美不在于新奇，更不在于時尚，而在于能顯示人的文化與品位，能與職業(yè)和環(huán)境相協(xié)調(diào)。
我們應(yīng)把“善儀表，講禮儀”作為我們?yōu)槿颂幨赖谋匾獥l件之一，同學(xué)們，今天的我們正是人生最美好的花季時期，讓我們努力成為青春之美的創(chuàng)造者，禮儀之美的傳播者，讓美伴隨我們走過一生。
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