事業(yè)單位請假條合集五篇

　　在日常生活中，我們需要用到請假條的情況非常的多，請假條要求實事求是，不夸張，避免“找借口”的嫌疑。怎樣寫請假條才合理、得體呢？以下是小編精心整理的事業(yè)單位請假條5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

事業(yè)單位請假條 篇1

尊敬的XX：

　　本人于____年____月____日的預產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2XX年____月____日提前待產(chǎn)，特從2XX年____月____日開始請假，期限為_____天，請領導予批準，謝謝！

　　申請人：_______________

　　____年____月____日

事業(yè)單位請假條 篇2

　　湖南天天快樂購物有限公司：我因與男友定于2xx-x年1月15日舉行婚禮，需享受婚假待遇，特向公司請假三天，請假時間自2xx-x年1月14日起至2xx-x年1月16日止。 懇望批準。

　　敬禮

　　請假人：

　　(有必要需時強調(diào)自己工作部門或是相關所屬單位)

事業(yè)單位請假條 篇3

尊敬的.領導：

　　您好!

　　我是部(門)的(姓名)，因為XXXX(病因)，需休息治療。需要請假(時間)從xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日，共(x)天假，請假期間有效聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxx。懇請領導批準。

　　請假人：xxx

　　時間：××××年××月××日

事業(yè)單位請假條 篇4

尊敬的xx:

　　由于(寫出請假的客觀原因)，以及(寫出自己的請假的主觀原因 )，所以我希望(寫出請假時間段)向您請假，以便讓我更好(寫出請假時自己做的事或休息)，以更好的精力或狀態(tài)去完成接下來的工作或學習(強調(diào)對于領導或上級及老師的關建利益)

　　希望得到您的批準，謝謝！

　　此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年x月x日

事業(yè)單位請假條 篇5

　　針對第一環(huán)節(jié)，我先讓學生讀練習中的第一、二段話，展開討論，得出：有病或有事不能來校學習或參加某種活動，寫好請假條給家長或同學代給老師

　　如何寫呢?讓學生讀書中的例文，得出：居中寫“請假條”三個字;下一行頂格寫稱呼冒號;另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”，(此處可讓學生連起來記憶);最

　　后注名自己的身份和姓名、日期

　　學生邊看例文邊總結，然后給學生一定時間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請假條的正確格式。

　　第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。學生寫時，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，不能讓錯誤的格式在學生的腦中留下印象。然后，選讀部分學生的請假條，看誰正文語言簡潔、說得清楚。

　　四、鞏固階段

　　在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設情境，提供練習的機會：體育達標運動會要開始了，李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運動，達標運動會不能參加了，請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆，并不用說請假幾天，而是說不能參加運動會，跟上次的不一樣，提醒學生不可機械記憶，應視具體情況而定正文內(nèi)容。

　　五、在學生牢固掌握了正確的請假條格式以后，再把他與留言條格式進行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會起誤導作用，兩種格式會混淆。

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