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小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2022-10-14 07:10:59 作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿
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小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)

  情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)

  你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了„,文筆間滲透了情感。

  文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。

  主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

  本文很好體現(xiàn)了„的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

  這是一篇很有新意的„文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然。 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼,充分表達(dá)了„

  文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是„使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

  敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

  本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了„的過程。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。3.語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。

  開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

  這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡。

  文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。

  本文以„為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了„„,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,„行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的„文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

  全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣 。 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果。

  文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  作者對(duì)„觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

  全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。„文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。 語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

  文章按事情發(fā)展的順序,記敘了„的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  文章自始自終充滿著對(duì)„的尊敬與感激,„情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

  單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果„ 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人。以.....開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。

  開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述„給人留下深刻印象。 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。 開頭直奔主題,也是一種寫法。

  開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,反問句開頭,吸引讀者。

  開頭直奔主題,讓人一目了然。 開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少 „對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合 簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段; 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

  充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)。 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。將„改成„更合適些,

  自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

  外形描寫十分有趣,突出了„的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

  用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。 過渡自然,每一段交待得很清楚。

  這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。

  采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出...的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)了....,比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。***和**形成鮮明對(duì)比,突出...

  小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。 對(duì)„的比喻用得妙。

  運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)。 孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。

  加入人物行為,使畫面生動(dòng)。 這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔。 發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 這段描寫讀來令人感動(dòng)。 心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,排比名的使用為文章增色不少。 以味誘人,意境深遠(yuǎn)。 比喻貼切,用詞生動(dòng)。 „以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來,令人回味無(wú)窮。

  結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。 結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。 結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。 結(jié)尾同樣有趣。 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。 由景生情,結(jié)尾自然。 比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。 結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫生動(dòng)。 結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

  文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到 好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  以飽滿的激情,描寫了„„,開頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  文章對(duì)„„的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)„作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

  „切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  „特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)„的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

  事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻„一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)„的情感,令人感動(dòng)。

  文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生„的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。

  文章能過清新有趣的語(yǔ)言,描寫了„的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,„„內(nèi)容更豐富,更生動(dòng)。

  充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

  注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷。

  文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。文章開頭引人入勝,吸引讀者。„點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。

  全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

  文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  文中描繪的„清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

  文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將„呈現(xiàn)讀者面前。 文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

  作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

  借景抒情,托物詠志,很有特色。

  文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味,能夠通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

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