想象作文的評(píng)語(yǔ)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的想象作文的評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文的評(píng)語(yǔ)1
1.有時(shí)圓又圓，有時(shí)彎又彎，有時(shí)晚上出來(lái)，有時(shí)晚上看不見(jiàn)。(播放自然現(xiàn)象)
2.到了家就擺脫不了了。到時(shí)候不走就走。(播放自然現(xiàn)象) [回答]陽(yáng)光
3.成千上萬(wàn)條線，成千上萬(wàn)條線，掉進(jìn)水里就看不見(jiàn)了。(播放自然現(xiàn)象) [神秘]雨
4.手舉不起來(lái)，刀劈不開(kāi)。你得請(qǐng)我做飯洗衣服。(玩自然的東西) [神秘]水
5.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著白光，近看玻璃樣品，越冷越強(qiáng)，又熱又水。(玩自然的東西) [神秘]冰
6.彎一座彩橋，高高掛在山腰。有七種鮮艷的`顏色真的很好，只是過(guò)了一段時(shí)間就沒(méi)有了。(播放自然現(xiàn)象)
7.我跑來(lái)跑去，但沒(méi)人能抓住我。我跑過(guò)樹(shù)林，所有的樹(shù)都彎了下來(lái)。我跑過(guò)大海，海浪越來(lái)越高。(播放自然現(xiàn)象)
8.沒(méi)有身體也能活，沒(méi)有舌頭也能說(shuō)話。沒(méi)人見(jiàn)過(guò)，但他們稱(chēng)之為口語(yǔ)。(播放自然現(xiàn)象)
9、明亮明亮，明亮明亮，天上掛著一團(tuán)火球，冬天短留，夏天長(zhǎng)留。(播放自然現(xiàn)象)
10.說(shuō)它像糖，它不甜，說(shuō)它像鹽，它不咸。冬天有時(shí)候是一片，夏天就沒(méi)人看了。(播放自然現(xiàn)象)
11、小白花，漫天飛舞，下到地上像白面，下到水里看不見(jiàn)。(播放自然現(xiàn)象)
12、由低到高，由強(qiáng)到弱，左右，順風(fēng)。(播放自然現(xiàn)象)
13.成千上萬(wàn)的線，成千上萬(wàn)的線，掉進(jìn)水里就會(huì)消失。(猜自然的東西)
14.水皺，樹(shù)搖，花彎，云跑。(猜自然的東西)
15、不洗真干凈，洗不干凈，不洗有人吃，洗沒(méi)人用。(猜自然的東西)
16.有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)看起來(lái)像一面圓鏡，有時(shí)看起來(lái)像一把鐮刀。(猜自然的東西)
想象作文的評(píng)語(yǔ)2
1、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
2、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
3、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
4、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
7、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
10、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
11、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
12、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
13、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
14、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
15、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
16、中心不夠明確，立意不夠清晰。
17、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
18、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
19、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
20、情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
21、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
22、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
23、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
24、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
25、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
26、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
27、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
28、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
29、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
30、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
31、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
32、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
33、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
34、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
35、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
36、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
37、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
38、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
39、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
40、行為描寫(xiě)用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的'性格特征。
41、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
42、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
43、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
44、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
45、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
46、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
47、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
48、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
49、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
50、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
51、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
52、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
53、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
54、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
55、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
56、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
57、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
58、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
59、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
60、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
61、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
62、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
63、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
64、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
65、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
66、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
67、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆。
68、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
69、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
70、章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
71、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
72、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
73、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
74、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
75、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
76、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
77、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
78、這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
79、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
80、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
想象作文的評(píng)語(yǔ)3
一個(gè)清爽的早晨。啄木鳥(niǎo)飛到大樹(shù)爺爺?shù)纳砩蠈?duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，您的葉子長(zhǎng)得多么茂盛啊!”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“唉，人類(lèi)亂砍亂伐，可能我也快要被砍了�！�
啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)爺爺說(shuō)著。不一會(huì)兒，忽然有腳步聲傳來(lái)，大樹(shù)爺爺急忙說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，你還是快走吧!他要來(lái)砍我了。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺我要保護(hù)您�！贝髽�(shù)爺爺告訴啄木鳥(niǎo)，我的.兄弟姐妹已經(jīng)被那些伐木工人砍了，有的被加工為成千上萬(wàn)的一次性筷子，有的變成白紙。還有更可惡的，人類(lèi)還把他們送到餐館，有的甚至流落街頭。腳步聲一步比一步更近了，只見(jiàn)砍伐工人手持大斧頭，走到大樹(shù)面前，挽起袖子，嘴里叼著一只煙，臉上露出喜悅的笑容�？撤スと藪嗥鸶^正要砍下去，啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)伐木工人的腦袋上有一個(gè)蠕動(dòng)的灰色小蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)盡力地想把那只金錢(qián)蟲(chóng)取出來(lái)，可是來(lái)不及了，那只金錢(qián)蟲(chóng)已經(jīng)在伐木工人腦袋里生根了。啄木鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我去叫人來(lái)幫您。”大樹(shù)爺爺大喊著：“啄木鳥(niǎo)，沒(méi)有用的，已經(jīng)來(lái)不及了�！笨勺哪绝B(niǎo)已經(jīng)飛走了。等啄木鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，這片美麗的地方已經(jīng)光禿禿了。
啄木鳥(niǎo)大喊：“人類(lèi)啊!請(qǐng)不要再亂砍伐樹(shù)木了。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們講述了啄木鳥(niǎo)幫人啄蟲(chóng)的故事。諷刺了人類(lèi)為了追求經(jīng)濟(jì)利益而過(guò)度砍伐樹(shù)木的行為，最終使得生態(tài)環(huán)境遭到破壞，引人深思。
想象作文的評(píng)語(yǔ)4
1、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊、
2、 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚、作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
3、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮、
4、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
5、涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
6、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育、
7、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心、
8、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
9、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息、
10、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
11、 …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理、
12、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉、結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用、
13、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言平實(shí)自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài)，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步!
14、 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花、
15、孩子，不要再讓老師失望好嗎?其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，只是在寫(xiě)作上你要加油了，多看課外書(shū)，積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去，你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步!老師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫(xiě)，好嗎?
16、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
17、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚、
18、 本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信、思路清晰,節(jié)奏明快、
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
20、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步。
21、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
22、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫(xiě)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
23、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
24、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
25、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
26、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人、開(kāi)頭出手不凡
27、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
28、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)、以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
29、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的'哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣、
30、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處、
31、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
32、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力、
33、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
34、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
35、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
36、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手、
37、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人、
38、文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想、
39、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理、
40、這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜啊!加油，孩子!
41、文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思、從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益、
42、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
43、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)、
44、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
45、文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)、
46、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
47、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
48、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
49、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出、
50、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
51、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)。
52、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅,舒暢、
53、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思、
54、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙、本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂、
55、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面、文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味、
56、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步!
57、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整、
58、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
59、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
60、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
61、 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
62、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好、
63、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
64、讀著你的文，老師感覺(jué)到你是很隨意的想到那就寫(xiě)到那。段與段之間銜接也不夠自然，風(fēng)格也不盡相同。不過(guò)從你字里行間可以感受到你對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情。其實(shí)，在老師的心中，你在寫(xiě)作上相當(dāng)有潛力。你寫(xiě)的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽(tīng)。多么希望你能再寫(xiě)出好的文章。多下點(diǎn)功夫，好嗎?
65、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧!
66、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
67、全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然、…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)、
68、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用、結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)、
69、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
70、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
71、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
72、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
73、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前、
74、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
75、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
76、作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
77、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
78、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
79、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
80、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
81、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)、
82、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮、
83、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味、
84、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
85、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
86、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
87、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意、
88、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象、
89、 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)、
90、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
91、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
92、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
93、 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比、抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)、
94、 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程、2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出、3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確、
95、文章前后連貫,形成完整的形象。
96、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
97、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗、字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力、
98、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
99、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題、`
100、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永、
101、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
102、借景抒情,托物詠志,很特色、
103、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
104、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
105、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致、這是文章成功的一大要素、
106、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
想象作文的評(píng)語(yǔ)5
[作文題目]
在我們的青春里，我們走過(guò)教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館……遠(yuǎn)山、遠(yuǎn)野、村莊……還有青春的懵懂、幸福、夢(mèng)想……這些真實(shí)的經(jīng)歷讓你感觸良多。
請(qǐng)完成以下題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。內(nèi)容要具體，要充實(shí)，除了詩(shī)詞，文體不限。
[范文]
我們一起走
我回頭，看見(jiàn)你站在我的記憶里，對(duì)我微笑。我仍然記得我們?cè)?jīng)一起度過(guò)
的青蔥歲月。
仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏天相遇、相遇、相知，與生俱來(lái)的默契讓我們像一對(duì)孿生的花朵，在美麗的歲月里綻放。
你說(shuō)你最?lèi)?ài)海棠，因?yàn)槟憬兴?/p>
我還記得我們一起去看海棠花，在院子里錯(cuò)落有致，如花海。我們站在樹(shù)下，仰望著海棠做成的紅色天空，陽(yáng)光從濃密的海棠的縫隙中射下來(lái)，像做夢(mèng)一樣。你興沖沖的抬頭看花，身邊的形象像海棠一樣動(dòng)人。
海棠花就像一個(gè)來(lái)自古詩(shī)詞的閨女，對(duì)著整個(gè)城市微笑，然后對(duì)著鄉(xiāng)村笑。記得你說(shuō)過(guò)，海棠沒(méi)有香味。的確，沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶，海棠靜靜地綻放。
我躺在樹(shù)下休息，不禁想起你和我們一起走過(guò)的歲月。無(wú)論是你在我生病時(shí)泡的一杯熱茶，還是你在我失意時(shí)的溫暖鼓勵(lì)，還是我們?cè)谖议_(kāi)心時(shí)的歡笑，還是在我難過(guò)時(shí)的相互安慰，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，無(wú)法磨滅。
當(dāng)時(shí)我突然覺(jué)得你是一朵海棠花，內(nèi)斂而安靜，你為我做的一切都是那么的沉默，沉默，理所當(dāng)然。就像這朵海棠花，雖然開(kāi)滿了嬌嫩的花朵，卻并不張揚(yáng)，依然靜靜的堅(jiān)守著一朵淡泊的。
離別前你給我的海棠，現(xiàn)在像你的微笑一樣綻放。想起你對(duì)我說(shuō)的“不香不棄！”你眨著明亮的眼睛微笑。你不知道，我不在乎海棠沒(méi)有香味。“愛(ài)自己的心，不要輕言吐槽，教桃李使春風(fēng)�！蔽矣X(jué)得海棠香，就是不要輕吐。
就像你，平凡而簡(jiǎn)單如海棠，內(nèi)斂而低調(diào)，卻讓我踏上了一條鋪滿海棠的路。
你帶著海棠般的清新寧?kù)o走進(jìn)了我的生活�，F(xiàn)在，雖然你已經(jīng)走出了我的生活，但你留下了像海棠一樣的玫瑰色時(shí)光。即使你離我很遠(yuǎn)，即使我們一起走過(guò)的路已經(jīng)成為過(guò)去，我仍然能感覺(jué)到你還站在我的記憶里，揚(yáng)起你的笑臉，在你的身后，有一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿了芬芳的海棠。
我回頭看，看見(jiàn)你把我記憶中的海棠都掉了。我們一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
評(píng)論:
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)，同時(shí)又很自然的變成回憶，引出下文。文章行云流水，敘述自然生動(dòng)，語(yǔ)言淺顯清新，銜接自然連貫。開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，緊跟文章標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊湊但不死板。全文以“海棠”為回憶主線，賦予海棠以人的.品質(zhì)，將海棠式的人映射為平凡樸素、內(nèi)斂低調(diào)...“海棠香，只是不要輕吐”這句話進(jìn)一步凸顯了這個(gè)特點(diǎn)。在文中，我懷念的是像海棠一樣的友情，像海棠一樣的歲月。這種留戀，就像海棠一樣，并不吐出離別的淡淡憂傷，只像海棠花一樣，在記憶深處?kù)o靜地開(kāi)放，芬芳四溢。
文章精，人如海棠，歲月如海棠，文章如海棠。
有人的地方就會(huì)有墻。
表面上，墻是水泥或木頭做的，用來(lái)隔絕人與自然的關(guān)系。有效保護(hù)了人們的隱私和安全。人和墻綁在一起，誰(shuí)也不能離開(kāi)。
然而，在更深的層面上，墻象征著秘密和距離�？梢允莾蓚�(gè)敵人之間的心墻，隱藏著人內(nèi)心的罪惡和欲望。有了它，就有了無(wú)盡的距離。沒(méi)有它，當(dāng)一切邪惡明目張膽地放置在世界的每一個(gè)角落，每一寸、每一個(gè)痕跡、每一縷氣息都籠罩著黑暗，只會(huì)讓社會(huì)失去秩序，文明走向毀滅。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，墻也束縛了我們的命運(yùn)。史鐵生告誡我們:“不要熄滅沖破墻壁的欲望，要接受墻壁�！睋Q句話說(shuō)，在接受命運(yùn)的同時(shí)，也要反抗。從古至今，命運(yùn)最坎坷，最反復(fù)無(wú)常，存在于黑暗中的命運(yùn)是不是普通人看得見(jiàn)的東西？我們無(wú)法用猛烈的憤怒來(lái)反駁它，最后我們自己都傷痕累累；但是，千萬(wàn)不要欺騙自己，用虛偽的偽裝欺騙自己，認(rèn)為自己過(guò)得很好。這就是軟弱，懶惰，沒(méi)有進(jìn)步。
因此，我們可以將話題擴(kuò)展到另一個(gè)維度來(lái)討論生命的意義。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都是因?yàn)椴恢廊怂篮髸?huì)去哪里，靈魂會(huì)皈依哪里而陷入困境和迷茫。我們也害怕一個(gè)人生老病死，生命輕如鴻毛。但是每個(gè)人都逃不出這個(gè)過(guò)程。比如今年去世的霍金、李詠、金庸三位偉人，去年去世的余光中先生，曾經(jīng)那么高大威武，年復(fù)一年陪伴著人們走過(guò)，那么漫長(zhǎng)，我們以為他們會(huì)一直陪伴著我們，直到我們老去。然后，原來(lái)大家都會(huì)死。如果你只關(guān)注生活的結(jié)果，你永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。不管你有多偉大，未來(lái)的一天總會(huì)到來(lái)。死亡會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接你，然后時(shí)間慢慢流，慢到忘記你，沖走你在這個(gè)世界上留下的最后痕跡。這是無(wú)可辯駁的真理。但如果你關(guān)注生活的過(guò)程，那就是你活著的時(shí)候五顏六色的感受:每個(gè)人都是贏家，也是幸運(yùn)兒。
想象作文的評(píng)語(yǔ)6
1、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
2、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
3、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
4、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
5、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
6、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
7、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
8、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的'議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
9、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
10、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
11、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間， “我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人” 。本文讀后給人以美感，引人深思。
12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
14、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
15、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
16、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
17、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
18、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
19、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
20、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
21、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
想象作文的評(píng)語(yǔ)7
1、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
2、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
3、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
4、主題嚴(yán)肅，思想高尚
5、中心不夠明確，立意不夠清晰。
6、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
7、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
8、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
9、情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
10、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
12、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
13、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
14、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
16、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
17、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
18、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
19、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的'手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
20、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
21、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
22、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
23、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
24、語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
25、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
26、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
27、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
28、借景抒情托物詠志很特色
29、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
30、作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
31、以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗
32、能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
33、詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛
34、用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
35、體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)
36、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
37、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)
38、有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
39、沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受
想象作文的評(píng)語(yǔ)8
如果我是一塊瑩潔無(wú)瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著傲然于世的清白，我屬于我的心。當(dāng)有污跡將要玷辱我的時(shí)候，我對(duì)它說(shuō)：讓我碎吧，讓我?guī)е业臒o(wú)瑕離去。這是玉的選擇。
如果我是一技“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，我笑著離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿乾坤，這是梅的選擇。 如果我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽(yáng)光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯(lián)起我的同伴，在沒(méi)有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一點(diǎn)指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過(guò)天際，燃燒了吧，送給你一個(gè)心愿。這是星星的選擇。
如果我是一掛瀑布，從山間而來(lái)，呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想，勇往直前，即使來(lái)到了崖邊，盡管跳躍的陽(yáng)光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽(tīng)聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。
如果我是一根干枯的樹(shù)枝，沒(méi)有美麗，沒(méi)有光芒，沒(méi)有清香，甚至連追求的.力量也已耗盡……我該怎么呢？我的心靈在呼喚，我還能選擇什么？我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻(xiàn)掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對(duì)人生，也許我們會(huì)有很多選擇，真，善，美才是我所要的；讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻(xiàn)的枯枝吧！
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇文章作者以“如果我是……”貫穿全文，開(kāi)啟每一段。文中作者通過(guò)寫(xiě)如果自己是“美玉”、“梅花”、“星星”、“瀑布”、“樹(shù)枝”等，不僅寫(xiě)出了每一種事物各自的品質(zhì)和精神，同時(shí)也表達(dá)了作者甘于奉獻(xiàn)的品格。
想象作文的評(píng)語(yǔ)9
人們生活中的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，自從發(fā)明了汽車(chē)，再也不擔(dān)心走路費(fèi)時(shí)間。但是，購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)的人越多，學(xué)校旁的十字路口也越來(lái)越堵。那時(shí)，汽車(chē)的各種喇叭聲震天響�？茖W(xué)家們正在努力研究萬(wàn)能汽車(chē)。
萬(wàn)能汽車(chē)的兩邊有一對(duì)可以伸縮的機(jī)翼。堵車(chē)時(shí)，按下綠色按鈕，機(jī)翼就會(huì)自動(dòng)彈出。萬(wàn)能汽車(chē)可不像飛機(jī)那樣還要助跑才能起飛，機(jī)翼一彈出就能飛上天。到了海里，萬(wàn)能汽車(chē)就會(huì)把輪子收起，最后端彈出一架螺旋槳，像輪船一樣利用螺旋槳前進(jìn)。另外，萬(wàn)能汽車(chē)就像太陽(yáng)能汽車(chē)一樣依靠太陽(yáng)光制造能源，也不會(huì)像其他汽車(chē)制造尾氣。其實(shí)，在萬(wàn)能汽車(chē)的尾部也有一個(gè)管道，只是管里排出的不是尾氣，而是供人們呼吸的氧氣。而且，萬(wàn)能汽車(chē)還能供給駕駛員飲料、水果和食物。萬(wàn)能汽車(chē)的駕駛座上有三個(gè)按鈕，分別寫(xiě)著：飲料、水果和食物。比如說(shuō)按下飲料按鈕，“嗞……”一杯橙汁馬上被駕駛座下面的小機(jī)器人送了出來(lái)。
其實(shí)萬(wàn)能汽車(chē)還有很多種功能，正等著其他科學(xué)家去改進(jìn)、去創(chuàng)造呢!長(zhǎng)大后我也要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，滿足人們生活的需要。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇想象類(lèi)的.文章。小作者以生活中堵車(chē)現(xiàn)象為基礎(chǔ)，展開(kāi)想象的翅膀，讓我們看到了萬(wàn)能汽車(chē)的新和奇：能上天，能入海，能排氧氣，能供給駕駛員飲料、水果和食物。習(xí)作中可見(jiàn)小作者的創(chuàng)新能力。極度推薦!
想象作文的評(píng)語(yǔ)10
1.這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
2. 本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問(wèn)答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。
3.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
4.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
5.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
6.小作者以豐富的'想象力極具新意的構(gòu)思向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能夠被發(fā)明出來(lái)。
7.這篇文章內(nèi)容豐富，能夠看出你是個(gè)想象力非常豐富的孩子，老師都被你作文中描述的那個(gè)奇異世界吸引了作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)小作者運(yùn)用了自己的想象力，比較具體的寫(xiě)出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中不失真實(shí)。
8.簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人以開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊。
9.想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
10.這篇想象作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，五個(gè)指頭爭(zhēng)功的語(yǔ)言描寫(xiě)活靈活現(xiàn)，具有真情實(shí)感。老師從你的文章中，既明白了五個(gè)指頭的用處，又體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致才能把事情做好。文章立意淺顯而耐人尋味富有豐富的意蘊(yùn)，是篇成功的習(xí)作。
11.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們敘述了發(fā)生在文具盒里的爭(zhēng)吵。用具體的事例詮釋了友情，行文思路清晰，語(yǔ)句通順，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒
想象作文的評(píng)語(yǔ)11
1、文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。
2、不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
3、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
4、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
5、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
6、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。
7、語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
8、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
9、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。
10、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
12、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
13、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
14、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
15、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
16、小作者的想象大膽、新奇，可以看出他對(duì)二十年后的自己給予了很大的希望。小作者想通過(guò)敘述自己事業(yè)由失敗到成功的過(guò)程來(lái)說(shuō)明“毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶”這個(gè)中心也很合理，但是中心不夠突出，入題太慢。整個(gè)事件敘述得比較散，沒(méi)有緊緊圍繞中心展開(kāi)，條理性不夠強(qiáng)，讓人看后覺(jué)得時(shí)間上很混亂。
17、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
18、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的`成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
19、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
20、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
21、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
22、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
23、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
24、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
25、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
26、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
27、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
28、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
29、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
30、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
31、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
32、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
33、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
34、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
想象作文的評(píng)語(yǔ)12
1.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
2.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
3.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
4.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
5.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.
6.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
7.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
8.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
9.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.
10.文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
11.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
12.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
13.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
14.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
15.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
16.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
17.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
18.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
19.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
20.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
21.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
22.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
23.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.
24.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
25.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
26.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
27.能過(guò)合理的'想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
28.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
29.本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
30.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
想象作文的評(píng)語(yǔ)13
1.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情，想象作文評(píng)語(yǔ)。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
2.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
3.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
4.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的`文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
5.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間， “我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人” 。本文讀后給人以美感，引人深思。
6. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染，評(píng)語(yǔ)《想象作文評(píng)語(yǔ)》。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
7. 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
8.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
9. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
10. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
11. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
12. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
13.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
14. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
15.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
16.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
17.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
18. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
19. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
20.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
21.真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
想象作文的評(píng)語(yǔ)14
1、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
2、描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的'清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
3、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)
4、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊
5、 …以…開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)
6、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
7、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境
8、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)
9、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，
10、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者
11、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然起到總領(lǐng)全文的作
12、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思
13、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
14、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
15、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
想象作文的評(píng)語(yǔ)15
1、本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡(jiǎn)潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨(dú)特的，文章讀起來(lái)是極具吸引力的，你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子�。�
2、這是一篇很有新意的想象作文，文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
3、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
4、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
5、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
6、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
7、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
10、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
11、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
12、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
13、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了…
14、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
15、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
16、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
17、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。
18、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
19、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
20、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
21、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
22、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。
23、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
24、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
25、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
26、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
27、借景抒情，托物詠志，很特色。
28、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
29、……要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
30、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
31、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
32、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
33、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
34、這篇文章以具體的'事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
35、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
36、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
37、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
38、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
39、想象力較豐富，極具新意。
40、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將未來(lái)的筆呈現(xiàn)讀者面前。
41、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
42、想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力！努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。
43、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
44、行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的文章小作者想象十分豐富，邏輯條理特別清楚。筆下的筆十分神奇，讓我都忍不住想擁有一只，雖說(shuō)是想象，卻又不無(wú)依據(jù)，相信這個(gè)想象會(huì)變真。
45、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
46、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
47、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
48、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
49、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
50、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
51、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
52、這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象“假如我是哈利波特”會(huì)怎樣做，表達(dá)了自己為地球、為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望。本文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
53、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們講述了啄木鳥(niǎo)幫人啄蟲(chóng)的故事。諷刺了人類(lèi)為了追求經(jīng)濟(jì)利益而過(guò)度砍伐樹(shù)木的行為，最終使得生態(tài)環(huán)境遭到破壞，引人深思。
54、全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
55、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.
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