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作文教師評(píng)語

時(shí)間:2024-05-22 13:57:12 作文評(píng)語 我要投稿

作文教師評(píng)語合集(15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的作文教師評(píng)語,歡迎大家分享。

作文教師評(píng)語合集(15篇)

作文教師評(píng)語1

  1.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

  2.文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

  3.作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

  4.語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂

  5.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

  6. 本文采用了第一人稱的.寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

  7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

  8.以飽滿的激情描寫了……

  9.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

  10.比喻貼切用詞生動(dòng)。

  11.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。

  12. …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

  13.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

  14.對(duì)于景色的描寫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

  15.通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

  16.文章邊敘事邊抒情。

  17.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法

  18.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

  19.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

  20.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣

作文教師評(píng)語2

  有個(gè)女孩瓜子臉,淡淡的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑光亮的頭發(fā),中等個(gè)子,也算得上是班中的“班花”。

  這個(gè)女孩善良,活潑,可愛,愛交朋友,班上幾乎每個(gè)同學(xué)都是她的好朋友。偷偷告訴你,她還是一個(gè)十足十的小書迷呢。

  書像一架架“飛船”,把她帶到知識(shí)的海洋,當(dāng)她閑下來的時(shí)候,就坐著飛船來到知識(shí)的`海洋里,這一本書告訴她許許多多小故事,另一本書告訴她做人要誠實(shí),那一本書又告訴她要認(rèn)真學(xué)習(xí)。就這樣,一本又一本書,她知道的知識(shí)就更多,更豐富了。

  她不僅愛讀書,而且讀得特別快。不信,你看!

  這節(jié)課自由活動(dòng),她僅僅用了一節(jié)課40分鐘的時(shí)間就把《小王子》這本書給讀完了。她的同桌因?yàn)轶@詫她在40分鐘之內(nèi)就讀完了《小王子》,居然出題來考她,但是她毫不費(fèi)力的就全答對(duì)了,她的同桌不禁豎起大拇指,對(duì)她說:“你真棒!”

  瞧!我給大家介紹完了,你們知道她是誰了吧!

  【評(píng)語】這是一篇自我介紹的文章,語言流暢自然,本文的亮點(diǎn)是小作者對(duì)自己的外貌描寫,通過讀你的文章老師知道你是一個(gè)愛看書的孩子,準(zhǔn)確的說,是一個(gè)“小書蟲”。全文語言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

作文教師評(píng)語3

  In my school, our head teacher will give his remakes for every student on a note book after final exam. And then I have to bring it to my parents. Our head teacher will put our scores of mid-term exam and final exam on it.

  And then he will write some remarks on us performance in the school and the thing he thinks highly of and the thing I need to correct. In order to have a good winter holiday, I have to make my parents happy.

  So I always try my best to earn a good evaluation from my head teacher. In front of him, I am always a good boy. So, I always have a nice remark.

  在我學(xué)校,我們班主任會(huì)在一個(gè)本本上給每個(gè)學(xué)生一些評(píng)語每次期末后。然后我要把它給我父母看。我們班主任會(huì)把我們期中考試和期末考試的成績(jī)寫在上面。然后他會(huì)寫一些關(guān)于我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),以及他覺得我值得表揚(yáng)的事情以及我需要改正的地方。為了過一個(gè)愉快的寒假,我得讓我的.父母開心。所以我總是努力盡量從班主任那里獲得好的評(píng)價(jià)。在他面前,我一直都是個(gè)好男孩。所以,我總是可以得到優(yōu)秀的評(píng)語。

作文教師評(píng)語4

  我是一個(gè)粗心的人,不論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,我都無意中做出一些小小的丑事。就說一次參加同學(xué)聚會(huì)吧,我穿衣服,梳頭發(fā),花了我不少的時(shí)間,剛剛洗完臉,就接到同學(xué)小瑋的一個(gè)電話,“小緣,你怎么還不來呀!再慢,我們就不等你先開始了!狈畔码娫,我打開抽屜,拿了兩只襪子出來,穿上后,又迅速穿上了鞋子,就向小瑋家跑。

  一路上,我見許多人向我投來詫異的目光,因?yàn)橼s時(shí)間,所以我沒怎么注意他們的目光。我趕到小瑋家,小瑋的媽媽在家,但我卻不見一個(gè)同學(xué)的影子,我心里想:該不會(huì)是她們騙我吧?小瑋媽媽對(duì)我說:“小緣,你快去歐尚邊上的KFC找她們吧!她們走了不長時(shí)間,但你的鞋子和襪子……”還沒有等小瑋媽媽說完,我又飛速地跑了,一邊跑心里還一邊想,我的鞋怎么了,是李寧和耐克的,真是的。呼~呼~,我喘著粗氣來到了KFC,見她們幾個(gè)還在聊天,我松了一口氣,進(jìn)去了,她們幾個(gè)直盯著我的鞋看,我覺得渾身難受,往腳上一看,哇,一只黑鞋一只白鞋,襪子也一只白一只黑的,我終于明白路人為什么向我投來詫異目光的原因了,我心里慶幸道,還好我上次買了一黑一白的鞋款式和大小都一樣,不然可真是丑死我了。一個(gè)好朋友開口了:“小緣,你這個(gè)鞋是在哪里買的`呀?為什么是一黑一白的呀?難道現(xiàn)在這個(gè)成流行的了?真搞不懂!”朋友們你一句我一句讓我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去,哎!都怪我的粗心大意,不然也就不會(huì)鬧出這樣的笑話了呀!

  哎!我這次出大丑了,丟大人了!

  簡(jiǎn)評(píng):作者開篇即交代自己是一個(gè)粗心的人,接著記敘了一件自己生活中因粗心大意而生出來的笑話。極富兒童情趣與生活氣息,也將主人公粗心的特點(diǎn)表現(xiàn)得很充分。側(cè)面描寫運(yùn)用得也很成功。

作文教師評(píng)語5

  1、語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人。

  2、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  3、開頭直奔主題,也是一種寫法。

  4、開頭直奔主題,讓人一目了然。

  5、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  6、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

  7、簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;

  8、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

  9、充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)。

  10、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  11、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。

  12、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

  13、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

  14、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

  15、過渡自然,每一段交待得很清楚。

  16、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng)。

  17、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  18、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。

  19、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  20、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  21、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  22、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  23、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  24、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  25、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  26、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  27、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  28、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  29、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)。的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  30、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻。一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)。的情感,令人感動(dòng)。

  31、文章前后連貫,形成完整的形象。

  32、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  33、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  34、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  35、文章能過清新有趣的語言,描寫了。的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  36、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  37、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  38、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  39、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  40、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  41、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。

  42、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  43、開頭簡(jiǎn)明扼要

  44、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

  45、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  46、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  47、開頭出手不凡,吸引讀者

  48、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  49、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  50、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  51、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  52、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  53、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  54、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  55、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  56、文章邊敘事邊抒情。

  57、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

  58、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  59、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  60、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  61、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  62、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  63、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  64、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  65、語言活潑明快,富有情趣。

  66、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

  67、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  68、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  69、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

  70、開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

  71、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。

  72、作者觀察細(xì)致想象力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

  73、借景抒情托物詠志很特色。

  74、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

  75、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展,做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。

  76、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

  77、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  78、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡

  79、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

  80、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  81、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

  82、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的'作用。

  83、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  84、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  85、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

  86、開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

  87、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

  88、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

  89、文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí)。

  90、作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

  91、借景抒情,托物詠志,很特色。

  92、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

  93、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

  94、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  95、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  96、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

  97、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

  98、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。

  99、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。

  100、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  101、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  102、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

  103、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  104、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

  105、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  106、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作

  107、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

  108、心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。

  109、事理反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。

  110、引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

  111、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  112、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  113、邏輯推理能力較弱,證據(jù)不夠確鑿充分。

  114、未能寫真事說真話訴真情,塑造真實(shí)的個(gè)性,表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

  115、語句語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動(dòng)鮮明,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

  116、語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

  117、語言平滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

  118、語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

  119、語言基本通順,偶有不暢。

  120、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。

  121、語句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。

  122、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

作文教師評(píng)語6

  1、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  2、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

  3、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所不免,有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  4、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  5、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢(shì)來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  6、事件過程描述詳細(xì)具體,資料雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。

  7、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

  8、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  9、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

  10、反問句開頭,吸引讀者。

  11、開頭簡(jiǎn)潔自然

  12、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

  13、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  14、以設(shè)問結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇,以寫“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。

  15、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  16、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。

  17、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了自信的重要性,是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時(shí)引用越王勾踐的'例子,更加突出了自信的神奇之處,文末直抒胸臆“我自信,我能行!”

  18、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  19、以飽滿的激情,描寫了……

  20、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  21、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大,表現(xiàn)......

  22、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  23、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

  24、資料多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,資料過于陳舊老化。

  25、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

  26、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。

  27、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  28、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

  29、開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。

  30、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由地馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

  31、心理描述細(xì)膩,比喻句用得好。

  32、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  33、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  34、語句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。

  35、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  36、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

  37、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  38、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  39、外貌描述生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  40、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

  41、真是“落筆如有神”啊?磥砟銊(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

  42、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

  43、語言過于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。作文開頭:

  44、環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  45、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  46、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

  47、文章前后連貫,形成完整的形象。

  48、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  49、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),透過環(huán)境描述來襯托人物情緒,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  50、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  51、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  52、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  53、文章想象合情合理。

  54、不足之處:個(gè)別語言表述不夠精準(zhǔn),如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去;第三段的內(nèi)容處理可以更好。

  55、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

作文教師評(píng)語7

  1、首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。信的格式正確,內(nèi)容具體。在信中,你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,并且邊敘事邊談自己的看法,尤其是爸爸沒去開家長會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩,能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,就是字的結(jié)構(gòu)有些散,望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀。

  2、你的知識(shí)日益豐富,對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,不僅寫出了你的真情實(shí)感,還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心,加油吧,你是最棒的!

  3、習(xí)作完成得很好,介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方,字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛。真正用心去寫了,寫出了自己的真情實(shí)感,真是難能可貴!

  4、你的這篇作文不太理想,有個(gè)錯(cuò)別字,處病句,全篇一段,標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方,你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物,還展開了一定的聯(lián)想,這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言工整清晰的字跡,文章就美了!現(xiàn)在,老師已經(jīng)將不妥之處改好了,請(qǐng)你仔細(xì)對(duì)照閱讀。然后重新謄寫一遍,好嗎?

  5、老師用心看過你的作文,發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,語句也通順,進(jìn)步很大。祝賀你!

  6、結(jié)構(gòu)完整,敘述有條理,但這似乎是件錯(cuò)事,有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,相信你會(huì)很快取得成功。

  7、你的作文我剛看完,就想起了你的天真笑臉,你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯(cuò)!不過,要想錦上添花,成為全班的作文大王還差兩點(diǎn):一把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),;二把內(nèi)容想好了再寫,別涂改,要知道,改對(duì)了和直接做對(duì),是兩種效果,好了,祝你成功!

  8、你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),你的文筆是那么優(yōu)美,你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),棒極了!如果你能把字寫得再工整些,真可以稱得上是錦上添花了!加油!

  9、 XX啊,你的作文寫得不錯(cuò),書寫工整,語句通順,條理清楚,中心明確,標(biāo)點(diǎn)正確,內(nèi)容詳實(shí),情感充沛。你看,幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了。可就有一點(diǎn)不足,唉,我不說你也知道——錯(cuò)別字。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍,你也得用心啊。好了,祝你像你的名字一樣——學(xué)業(yè)有成。

  10、首先,你的選材內(nèi)容都很真實(shí),的確,有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用詞也十分豐富,表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功。沒有最好,只有更好,希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)做“作文大王”。

  11、你是個(gè)生活的有心人,能注意留心觀察生活,寫出生活中的平凡小事,以小見大,非常好。

  12、你筆下的春天太美妙了,讀著你的`文字,我仿佛身臨其境了。

  13、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  14、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

  15、 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  16、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  17、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

  18、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  19、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  20、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。

作文教師評(píng)語8

  1、老師相信你,本學(xué)期你一定能行!

  2、解決問題的方法與步驟,一定要想明白,弄清楚!

  3、計(jì)算時(shí),一定要注意精確!

  4、注意:錯(cuò)誤的結(jié)論,是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的!

  5、方法要靈活,計(jì)算也要精確!

  6、記。阂嬲斫鈹(shù)學(xué)知識(shí)和方法,就必須進(jìn)行積極有序的思考!

  7、讀題與抄寫,有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭(zhēng)準(zhǔn)確無誤!

  8、明確題意,才能明確解決問題的方法!

  9、弄清數(shù)量關(guān)系,方法才會(huì)正確!

  10、用心練習(xí),才能形成數(shù)學(xué)技能!

  11、本學(xué)期你一定會(huì)做得很漂亮!

  12、注意:對(duì)計(jì)算結(jié)果的處理要靈活!

  13、記。簳(huì)做的就要做正確,是作業(yè)的起碼要求!

  14、希望你把數(shù)和字寫得再大方些!

  15、解決問題的步驟要合乎題目的要求!

  16、計(jì)算步驟不能過簡(jiǎn),要相對(duì)完整!

  17、你何時(shí)克服粗心大意的毛病,你何時(shí)就能獲得全勝!

  18、你還是有些馬虎,請(qǐng)注意!

  19、書寫一定要認(rèn)真!

  20、注意:作業(yè)認(rèn)真與否,取決于習(xí)慣與態(tài)度!

  21、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!

  22、再次提醒:注意認(rèn)真!

  23、老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!

  24、“字如人面”,請(qǐng)努力把字寫好!

  25、注意:解決問題的步驟要完整!

  26、每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!

  27、請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!

  28、多角度思考,可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!

  29、希望你能持之以恒!

  30、你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真,是怎么回事?

  31、精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!

  32、太大意了吧!

  33、只要你專心對(duì)待每次作業(yè),你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!

  34、對(duì)待作業(yè),不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)!

  35、老師期待你的進(jìn)步!

  36、專心聽講,可以幫助你更好的理解!

  37、請(qǐng)你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,你就會(huì)知道以后該怎么做了!

  38、請(qǐng)多一些反思,以加深理解與記憶!

  39、既要用心想,還要用心算!

  40、請(qǐng)用心做好每一題!

  41、讀題時(shí),要弄清每一數(shù)學(xué)信息的含義!

  42、本學(xué)期,請(qǐng)繼續(xù)保持爭(zhēng)勝心!

  43、盡量減少不必要的失誤,是你今后必須注意做到的!

  44、小數(shù)點(diǎn)的位置要適當(dāng)!

  45、“答語”不能過于簡(jiǎn)單!

  46、審題時(shí)要明確相關(guān)信息及要求。

  47、算法要合理!

  48、計(jì)算時(shí),一定要力求準(zhǔn)確無誤!

  49、計(jì)算再精確一些就更好啦!

  50、學(xué)會(huì)讀圖,也是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容!

  51、再接再厲!

  52、希望你成績(jī)步步高!

  53、課堂上請(qǐng)不要做小動(dòng)作!

  54、注意:思考的角度要合理!

  55、請(qǐng)注意書面衛(wèi)生!

  56、從你涂改的地方來看,你的思路好像不對(duì)頭!

  57、這些問題不是你不會(huì)做,而是太粗心啦!

  58、心莫急,心要靜!

  59、注意:“字如人面”!

  60、有進(jìn)步,但仍需努力!

  61、心要細(xì)!

  62、有什么想法,你可以告訴老師!

  63、單位的換算是有理有據(jù)的!

  64、分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握!

  65、對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,應(yīng)用心分析與糾正!

  66、老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!

  67、形與體要分清!

  68、練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解!

  69、請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟!

  70、記住:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人!

  71、新的學(xué)期,你肯定會(huì)有新的姿態(tài)!

  72、相信你今后會(huì)注意書寫認(rèn)真的!

  73、相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色!

  74、注意:打草的時(shí)候也不能太潦草!

  75、作業(yè)間距是否可以再大一些?

  76、提示:靜則穩(wěn),急則亂!

  77、在課堂上要大膽發(fā)言!

  78、數(shù)學(xué)需要多思,更需要善思!

  79、相信你今后會(huì)把作業(yè)做得更漂亮!

  80、讀題與寫數(shù),都應(yīng)注意仔細(xì)!

  81、書面設(shè)計(jì)要注意美觀、大方!

  82、數(shù)據(jù)信息要準(zhǔn)確運(yùn)用!

  83、老師相信你會(huì)天天進(jìn)步!

  84、你的明天會(huì)更精彩!

  85、單位名稱的書寫要符合規(guī)范!

  86、數(shù)學(xué)離不開“善思”與“多問”!

  87、數(shù)學(xué)方法的靈活,取決于思維的角度!

  88、追求上進(jìn),才是你最好的`選擇!

  89、請(qǐng)將“認(rèn)真”進(jìn)行到底!

  90、相信你今后的作業(yè)會(huì)更認(rèn)真!

  91、有了自覺性,才有主動(dòng)性!

  92、有好成績(jī),就有好心情!

  93、數(shù)學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù)!

  94、數(shù)學(xué)是一門技術(shù)含量很高的學(xué)科!

  95、用心發(fā)現(xiàn)你會(huì)感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)!

  96、數(shù)學(xué)可以為你插上騰飛的翅膀!

  97、我們的生活,時(shí)刻都離不開數(shù)學(xué)!

  98、記。簲(shù)學(xué)與語文的區(qū)別正如電影與電視!

  99、注意:對(duì)于數(shù)學(xué)來說,不經(jīng)意的失誤往往是致命的,正如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很多運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)!

  100、觀察能力也是一種重要的數(shù)學(xué)能力!

  101、理解題意,才能得出正確的結(jié)論!

  102、頭腦要清醒!

  103、數(shù)學(xué)知識(shí)必須經(jīng)過自己的再創(chuàng)造,才能真正領(lǐng)會(huì)!

  104、有效的方法和靈活的思維,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的!

  105、你的失誤,往往讓人懷疑你的數(shù)學(xué)水平!

  106、你做重了題,難道就沒有感覺嗎?

  107、上課要專心聽講!

  108、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任!

  109、靈活的思維方法,可以使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化!

  110、只有不斷地追求,才能登上數(shù)學(xué)的頂峰!

  111、經(jīng);仡櫯c反思,對(duì)于理解和掌握數(shù)學(xué)方法很有幫助!

  112、上課專心聽講與用心思考,就是用功的最好表現(xiàn)!

  113、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),首先要做一個(gè)“思想者”!

  114、相信你能把字寫得再規(guī)范一些!

  115、理解是記憶的前提!

  116、上課時(shí),坐姿要端正!

  117、注意保持“一尺一寸一拳頭”!

  118、粗心大意是數(shù)學(xué)的大敵!

  119、戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn),就能戰(zhàn)勝一切!

  120、學(xué)習(xí)是一種自覺的行為!

  121、有志,更要有智!

  122、記住某些格式與要求,也是必不可少的!

  123、注意:頭腦簡(jiǎn)單,數(shù)學(xué)就不簡(jiǎn)單了!

  124、數(shù)學(xué)的靈活性,緣于積極的思考!

  125、丟三落四是粗心大意的表現(xiàn)!

  126、把每次作業(yè)當(dāng)成檢驗(yàn)自己對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用水平,你的成績(jī)就會(huì)很優(yōu)秀!

  127、注意:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!

  128、做作業(yè),一要獨(dú)立思考,二要獨(dú)立完成!

  129、計(jì)算也要靈活!

  130、失誤緣自用心不夠?qū)Wⅲ?/p>

  131、要想取得進(jìn)步,首先要注意專心聽講!

  132、假設(shè)法也是一種不錯(cuò)的數(shù)學(xué)方法!

  133、學(xué)習(xí)要有自信心!

  134、學(xué)會(huì)思考,才能真正地掌握數(shù)學(xué)方法!

  135、數(shù)學(xué)需要嚴(yán)密!

  136、多一些回顧與反思,你就會(huì)變得聰明起來!

  137、經(jīng)常反思與回顧,你的成績(jī)肯定會(huì)有很大進(jìn)步!

  138、用心才能理解!

  139、“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要!

  140、多動(dòng)腦,才能把數(shù)學(xué)知識(shí)變成自己的東西!

  141、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語言平實(shí)自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動(dòng)人心的文章!

  142、你筆下的春天太美妙了,讀著你的文字,我仿佛身臨其境了。

  143、你用詩一樣的語言,用樹林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹林的生機(jī)和美麗,想象豐富,語言生動(dòng)。相西武

  144、這則請(qǐng)假條,是少先隊(duì)員向大隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)假的,所以你的開頭是:大隊(duì)輔導(dǎo)員,請(qǐng)假人是你,原因是感冒“嗓子發(fā)炎”,因此,不能參加“紅領(lǐng)巾廣播”活動(dòng)。表達(dá)有禮貌,語言簡(jiǎn)潔,請(qǐng)假日期也寫干得正確。

  145、老師用心看過你的作文,發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,語句也通順,進(jìn)步很大。祝賀你!張玉坤

  146、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  147、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  148、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  149、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  150、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

  151、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

  153、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

  154、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

作文教師評(píng)語9

  1.首先,你的選材內(nèi)容都很真實(shí),的確,有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用詞也十分豐富,表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功。沒有最好,只有更好,希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)做“作文大王”。

  2.你是個(gè)生活的有心人,能注意留心觀察生活,寫出生活中的平凡小事,以小見大,非常好。

  3.你以孩子的視角,新穎的題材,豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,你的作文總能與眾不同,老師都自愧不如了。

  4. ××,你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。作文的進(jìn)步也很大啊!別急,慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議,用上墊板,怎么樣?你肯定接受吧,好,別忘了啊!

  5.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進(jìn)步!你字寫得越來越漂亮了,你的詞語寫得越來越恰當(dāng),你的句子寫得越來越優(yōu)美,繼續(xù)努力吧,一份耕耘,一份收獲,相信伴隨著你的努力,你也一定成為我班的作文大王!

  6.首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。信的格式正確,內(nèi)容具體。在信中,你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,并且邊敘事邊談自己的看法,尤其是爸爸沒去開家長會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩,能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,就是字的結(jié)構(gòu)有些散,望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀。

  7.你的知識(shí)日益豐富,對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,不僅寫出了你的真情實(shí)感,還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心,加油吧,你是最棒的!

  8.習(xí)作完成得很好,介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方,字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛。真正用心去寫了,寫出了自己的真情實(shí)感,真是難能可貴!

  9.你的這篇作文不太理想,有21個(gè)錯(cuò)別字,14處病句,全篇一段,標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方,你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物,還展開了一定的聯(lián)想,這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡,文章就美了!現(xiàn)在,老師已經(jīng)將不妥之處改好了,請(qǐng)你仔細(xì)對(duì)照閱讀。然后重新謄寫一遍,好嗎?

  10.老師用心看過你的作文,發(fā)現(xiàn)你的想象力真的.很豐富,很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,語句也通順,進(jìn)步很大。祝賀你!

  11.結(jié)構(gòu)完整,敘述有條理,但這似乎是件錯(cuò)事,有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,相信你會(huì)很快取得成功。

  12.你的作文我剛看完,就想起了你的天真笑臉,你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯(cuò)!不過,要想錦上添花,成為全班的作文大王還差兩點(diǎn):一、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),;二把內(nèi)容想好了再寫,別涂改,要知道,改對(duì)了和直接做對(duì),是兩種效果,好了,祝你成功!

  13.你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),你的文筆是那么優(yōu)美,你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),棒極了!如果你能把字寫得再工整些,真可以稱得上是錦上添花了!加油!

  14. ××啊,你的作文寫得不錯(cuò),書寫工整,語句通順,條理清楚,中心明確,標(biāo)點(diǎn)正確,內(nèi)容詳實(shí),情感充沛。你看,幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了。可就有一點(diǎn)不足,唉,我不說你也知道錯(cuò)別字。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍悖阋驳糜眯陌。好了,祝你像你的名字一樣學(xué)業(yè)有成。Ok!

  15.你真不愧是我們班的“作文大王,”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,你的書寫用詞,造句都是那么優(yōu)秀,繼續(xù)努力呀,今天的“作文大王”,明天的著名作家!

  16.你這次的作文非常真實(shí),因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,并取得了較好的成績(jī)。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn),其中,你與鄉(xiāng)城選手的競(jìng)爭(zhēng)這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,也寫出了你的心理變化,讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

作文教師評(píng)語10

  1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

  2. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

  3. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

  4.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)美好的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

  5.文章的語言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

  6.對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

  7.你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

  8.太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng)光輝!

  9.你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情竭誠細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

  10.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,更加耐讀!

  11.涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

  12. 本文文筆優(yōu)美清爽,富有一定的`哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思以及聯(lián)想,可謂是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感,引人深思。

  13.除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的清晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言,活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。

  14. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,整個(gè)故事既出人意料之外,又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

  15.文中對(duì)父親的先容是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

作文教師評(píng)語11

  1. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`

  2.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

  3.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢

  4.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)

  5.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮

  6.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

  7.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

  8.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的`全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  9.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味

  10.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)

  11.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

  12.語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人

  13.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來

  14.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

  15.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

  16.開頭直奔主題,也是一種寫法

  17.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

  18.反問句開頭,吸引讀者

  19.開頭直奔主題,讓人一目了然

  20.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人

  21.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作

  22.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑

  23.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

  24.文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益

  25.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

  26.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

  27.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛

  28.文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切

  29.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫,形成完整的形象

  30.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng)

  31.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深

  32.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷

  33.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)

  34.對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒

  35.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)

  36.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,一氣呵成

  37.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作

  38.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底

  39.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)

  40.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手

  41.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

  42.情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。

  43.情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  44.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。

  45.情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。

  46.情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

  47.過程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

  48.構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。

  49.情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

  50.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強(qiáng)語勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。

  51.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。

作文教師評(píng)語12

  1、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

  2、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

  3、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  4、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  5、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

  6、文章前后連貫,形成完整的形象。

  7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  8、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  9、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  10、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的.事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  11、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

  12、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  13、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  14、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  15、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  16、以飽滿的激情,描寫了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  17、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切!暂p松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  19、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  20、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  21、文章邊敘事邊抒情。

  22、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

  23、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

作文教師評(píng)語13

  1、比喻生動(dòng)、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  2、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法,通過事物相互間的`懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  3、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。

  4、。巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

作文教師評(píng)語14

  摘 要:評(píng)語是作文教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們有的語文教師精批細(xì)改,著力指出作文中的不足,花力不小,收益甚少。那么,如何才能讓學(xué)生領(lǐng)你的情,虛心接受,使評(píng)語發(fā)揮出它的功效呢?筆者認(rèn)為,作文評(píng)語應(yīng)蘸滿濃濃愛意,要多一些引領(lǐng),少一點(diǎn)指責(zé);多一份尊重,少一點(diǎn)批評(píng);多一份理解,少一些冷淡;多一份期望,少一些空洞。

  關(guān)鍵詞:評(píng)語;鼓勵(lì);激發(fā);民主;個(gè)性;理解;幸福;提升

  作文教學(xué),很大程度決定了語文學(xué)科的教學(xué)成效;學(xué)生能不能寫作文,很大程度取決于語文老師對(duì)作文的指導(dǎo)與評(píng)價(jià);而老師的評(píng)價(jià)直接取決于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及寫作能力的提升。這樣的形勢(shì)決定了老師將扮演一個(gè)“裁判”的角色,所以,老師在寫評(píng)語時(shí)一定要做到客觀公正,要因文而評(píng),絕不能帶著有色眼睛因人而評(píng)。

  美國心理學(xué)家羅森塔爾指出:教師對(duì)學(xué)生的期待,會(huì)使學(xué)生自尊心、自信心倍增,產(chǎn)生了一種努力改變自我、完善自我的進(jìn)步動(dòng)力,在行動(dòng)上就不知不覺的更加努力學(xué)習(xí),結(jié)果就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。因此,教師在作文評(píng)語中,要大量地運(yùn)用激勵(lì)性言語,即要盡量找出學(xué)生作文中的閃光點(diǎn),哪怕只是一個(gè)詞語用得準(zhǔn)確,一個(gè)句子寫得生動(dòng),一種方法用得恰當(dāng)……都要作好記號(hào)為其喝彩,大加贊賞,以此達(dá)到預(yù)期效果。

  1. 多一份引領(lǐng),少一些指責(zé)

  “跑題”,是學(xué)生作文慣病,是粗心所導(dǎo)致的結(jié)果,其實(shí)只要學(xué)生在審題時(shí),不錯(cuò)過每一個(gè)詞,然后用“問題式”想清楚內(nèi)容“我想告訴誰,一件什么事?”,就不愁沒東西寫了。

  有一次,我布置了作文《我心中有個(gè)夢(mèng)》,要求不少于600字的記敘性文章,批閱作文時(shí),有個(gè)學(xué)生寫成抒情議論的散文。這可是原則性的錯(cuò)誤,我一時(shí)火上眉梢“審題不清,重寫”幾個(gè)紅體字立馬跑上戰(zhàn)場(chǎng),幾番思量,恐怕有些不妥,我又耐心地在下面作了如下指導(dǎo):這次要求寫篇記敘文,你得交代“誰?什么夢(mèng)?為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)?你付諸行動(dòng)了嗎?實(shí)現(xiàn)沒?”通過有選擇地解答這些問題,就可以了。后來,他補(bǔ)了一篇文章,我發(fā)現(xiàn)這是他目前為止寫作目的最明確的一篇。評(píng)語的魅力原來這么大!

  2. 多一份尊重,少一些批評(píng)

  “書寫潦草”,目前已經(jīng)成了中學(xué)生的通病。其實(shí)這也不能全怪學(xué)生,現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,每天做不完的練習(xí),我們要真心地站在學(xué)生的角度去考量問題,偶爾一兩次的敷衍,我們采用寬容理解的態(tài)度,學(xué)生一定會(huì)對(duì)你感激不盡的。當(dāng)然,我們這樣做,并不是一味去討好、迎合學(xué)生,而是給予他十足真誠的尊重,也會(huì)收到意想不到的效果。

  有一次,一位喜歡打籃球的男生,將其作文本單獨(dú)放在我桌上,很顯然這是一份遲交的作文。打開一看,發(fā)現(xiàn)里面字跡潦草,修改的地方更是不堪入眼,我按耐住發(fā)火的心,首先,在第一行寫上“謝謝你,在百忙之中,還如期寫完我的作業(yè)。”接著沉下心來,認(rèn)真閱讀他的作文,發(fā)現(xiàn)在“愛的回憶”這一作文主題里,他就抓住B級(jí)測(cè)試時(shí),媽媽的話語“兒子,我可以送你嗎?”“別緊張,媽媽會(huì)一直在外面等你的!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話來表現(xiàn)母親的良苦用心,寫得甚是細(xì)膩。于是我又在第二行寫下這樣的評(píng)語:“外表粗壯的你,原來心思也可以如此細(xì)膩,你能用心地體會(huì)到媽媽的愛意,相信也能體會(huì)到老師此時(shí)此刻的心情,期待你的轉(zhuǎn)變!”之后,我還將他的文章當(dāng)作范文在同學(xué)中讀了一遍,大大地贊賞了他“精中有細(xì)”的個(gè)性特征。

  果不其然,這一評(píng)語讓學(xué)生體會(huì)到了一種被人尊重的幸福感,這一范讀讓他體驗(yàn)了成功的.喜悅,從而促使他用心改過,精益求精,不但每次作業(yè)能及時(shí)交,還能字體端莊,卷面整潔,描寫精細(xì)。

  3. 多一份理解,少一些冷淡

  “言為心聲”,學(xué)生在作文中很容易流露出自己的真情實(shí)感,這也是我們寫作文的基本要求,難為可貴?墒牵F(xiàn)如今,由于應(yīng)試的原因,再加上青春期的敏感問題,99%的學(xué)生不敢在作文中展現(xiàn)自己真實(shí)的情感經(jīng)歷,而是呈現(xiàn)一些悲觀消極、厭世出走、迷茫困頓之作。這時(shí)我們身為人師的,就必須將作文的優(yōu)劣程度擺在一邊,及時(shí)地疏導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“談心式的評(píng)價(jià)”。

  記得,在一次無主題的周末隨筆中,有一位男生,大膽地將其與女朋友花前月下的情節(jié)加以回顧,之后就與之分手之事進(jìn)行無情的唾罵,那言語真是不堪入目。當(dāng)時(shí)我不僅驚訝于他的大膽流露,更驚訝于他對(duì)人的人身攻擊,可見他寫這一篇文章時(shí)的憤恨激動(dòng)之情。于是我覺得我有必要和他進(jìn)行一次深入的談心,以過來人的身份去撫平他受傷的心,并讓他明確為人之道,尤其是君子之道。于是乎我寫下了:“首先,老師很感謝你對(duì)我的信任,將如此私密、失意之事與我分享;其次,對(duì)于你的失戀,我也為之可惜,畢竟曾經(jīng)你們那么美好,那么幸福,可是愛情必須是兩情相悅才能長久幸福,(此處省略一些現(xiàn)身說法的內(nèi)容)……再者,身為一個(gè)男人,你得拿得起放得下……人家放棄你,說明你還有值得改進(jìn)之處;最后,希望你‘寬以待人嚴(yán)于律己’,早日走出這個(gè)陰影!边^不了多久,他以旺盛的精力復(fù)習(xí)迎考,邁進(jìn)了高中。

  作文評(píng)語,它就是架起老師與孩子溝通的橋梁。

  4. 多一份期望,少一些空洞

  “語句通順”“主題明確”“結(jié)構(gòu)完整”等等幾乎成了作文評(píng)語的常用語。這些成人化的語句根本不符合孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),起不了作用。

  我們要求學(xué)生作文的語言要有個(gè)性,“用自己的話說話”,但學(xué)生很喜歡模仿。這也不失為一種好方法,讓我印象深刻的是:一個(gè)女生模仿余光中《鄉(xiāng)愁》的結(jié)構(gòu)寫了一篇親情作文,語句通順、主題明確、結(jié)構(gòu)完整,我寫下了這樣的評(píng)語:“你是余光中文筆的繼承者,相信今天博覽群書,效仿名家的你,來日一定能自立門戶,成就大家!”的確,這幾個(gè)字發(fā)揮了前所未有的功效――打那之后,那學(xué)生又讀席慕蓉《生命的邀約》寫了幾篇《在路上》《時(shí)光》《學(xué)生》……她源源不斷地給我驚喜。

  語言是一門藝術(shù),個(gè)性化評(píng)語能激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,使學(xué)生不斷地噴涌出寫作智慧,給我們帶來前所未有的幸福感。讓我們?cè)谠u(píng)語上多一點(diǎn)兒細(xì)心、耐心、溫馨,做一個(gè)讓學(xué)生尊重,讓自己舒心的幸福老師。

  參考文獻(xiàn)

  [1]《民主與教育》,(李鎮(zhèn)西著)

  [2]《賞識(shí)你的學(xué)生》,(孟繁華主編)

  [3]《作文思維》,(王思勇主編)

作文教師評(píng)語15

  1. 選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

  2. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

  3. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  4. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  5. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  6. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  7. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  8. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

  9. 語言簡(jiǎn)樸,感情平淡,情意不夠深切。

  10. 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  11. 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

  12. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。

  13. 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的'說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

  14. 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  15. 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  16. 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。

  17. 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  18. 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

  19. 心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

  20. 感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

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