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看圖寫話作文批改評語130句
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是評語了吧,借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力,調(diào)動其內(nèi)部潛力。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語,下面是小編幫大家整理的看圖寫話作文批改評語,希望能夠幫助到大家。
1、這篇文章主題明確,極具生活氣息,符合我們這次寫作的要求。描寫細(xì)膩,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
2、通過豐富的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。適當(dāng)?shù)剡\用對比、比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理,敘述自然生動。
3、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突出了文章主題。
4、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。不過文章觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。
5、這般豐富的內(nèi)容,簡直和作家寫出來的差不多呀,你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受,你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過癮,你平時肯定愛看作文書,才寫出這么多字
6、這篇文章邏輯推理能力較弱,證據(jù)不夠確鑿充分。漏洞較多,語言也不連貫,但可取之處在于文章干凈整潔,讓人看著舒服。
7、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
8、文章對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景融合,給人營造出來一種優(yōu)美的感覺,語言精準(zhǔn)的渲染出讓人身臨其境的氛圍。
9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
10、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
11、這篇文章想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
12、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整,文筆也較流暢。文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
13、雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實,空而無力。敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。
14、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟,端端正正的字跡,讓人看了真舒服。你的字像印的一樣漂亮,很慚愧,我字沒有你寫的好看。
15、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
16、這是一篇寫景的文章,小作者對圖畫有生動的描述,能解讀出圖畫所蘊含的內(nèi)涵,表達(dá)了人與人之間應(yīng)該互相幫助的美好愿望。文章立意淺顯而耐人尋味,是一篇成功的習(xí)作。
17、這是一篇描寫看夕陽的文章,文章語言優(yōu)美。比喻句“夕陽就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋,連云也被傳染了,披上了一層薄薄的紅紗”形象的寫出了夕陽的美。文字細(xì)膩生動,文筆清新,因此是一次很成功的創(chuàng)作。
18、這是一篇看圖作文,小作者能夠?qū)D畫有生動的描述,能解讀出圖畫的所蘊含的內(nèi)涵,表達(dá)了人與人之間應(yīng)該互相幫助的美好愿望。文章語言雖然不夠優(yōu)美,但真實樸素,入情入理。
19、這篇看圖些話,小作者由畫面展開了豐富的想象,描述了一只只形態(tài)各異的小猴子形象。文中對猴子的描寫細(xì)膩準(zhǔn)確,尤其是“有兩只猴子靠在一起,似乎在說著悄悄話呢!”形象生動地體現(xiàn)了小猴子的可愛。
20、情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
21、修辭比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
22、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
23、不失時機(jī)地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
24、巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
25、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。
26、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
27、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
28、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
29、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。
30、分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
31、選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性真實性。
32、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
33、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
34、情感感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。
35、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
36、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。
37、心里過程真實細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
38、這是一篇記敘文,作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”,開門見山,引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩,給文章增添了文采。
39、這是一篇描寫的文章,讀著你的文章讓老師特別感動,感動于爸爸對于奶奶的懷念,感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習(xí)作。
40、這是敘事文章,作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法,抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然,句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。
41、這篇文章語言優(yōu)美,通俗易懂,引用大量描寫中秋明月的詩句,表達(dá)了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習(xí)作。
42、這是一篇抒情散文,作者通過喜歡七夕姐姐的文章,從而感受她的生活狀況及思想,文章多次點題,直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意,娓娓道來,很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
43、這是一篇敘事文章,作者借助爸爸的口,給我們介紹了的由來,以及作者的決心要像屈原那樣,做一個愛國的人。文章語言通順流暢,如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動,好好描寫一番,會更好。
44、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。
45、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
46、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
47、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
48、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
49、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。
50、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
51、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
52、事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
53、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
54、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
55、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。
56、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
57、以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
58、這是一篇議論性散文一等文。
59、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
60、結(jié)尾簡煉感人。
61、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
62、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
63、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。
64、切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
65、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
66、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
67、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的細(xì)描。
68、與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。
69、主題重點突出,中心明確,立意鮮明。
70、觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。
71、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。
72、主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。
73、中心不夠明確,立意不夠清晰。
74、主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。
75、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。
76、情節(jié)情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
77、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
78、情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
79、情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
80、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。
81、情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。
82、過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎
83、構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實。
84、情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
85、修辭比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
86、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
87、不失時機(jī)地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
88、巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
89、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。
90、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
91、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
92、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
93、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。
94、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。
95、文章邊敘事邊抒情,結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭,又總結(jié)全文,首尾連貫一氣呵成。
96、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動,具體不失為一篇佳作。
97、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá),細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。
98、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
99、文章線索明朗,主題突出緊緊圍繞。進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀不忍釋手。
100、加入人物行為,使畫面生動。
101、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
102、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
103、行為描寫用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點明了人物的性格特征。
104、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度,好惡觀。
105、引用名人名言、經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點。
106、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
107、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
108、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
109、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
110、過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
111、情境描述調(diào)動起懸念。
112、發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻。
113、措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達(dá)意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢
114、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
115、場面和氣氛描述為文章增色不少。
116、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
117、開頭出手不凡,吸引讀者
118、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
119、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),令人感動。
120、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。
121、資料多為線條式勾勒,缺乏點式的細(xì)描。與時代氣息不符,資料過于陳舊老化。
122、文章有詳有略,言之有序,資料生動具體,不失為一篇佳作。
123、這段描述讀來令人感動。
124、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
125、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
126、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
127、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
128、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
129、中心不夠明確,立意不夠清晰。
130、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
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