批改作文評(píng)語(11篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的批改作文評(píng)語,希望能夠幫助到大家。
批改作文評(píng)語1
1、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
2、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
3、語言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
4、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡(jiǎn)單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。
5、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
批改作文評(píng)語2
1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開頭簡(jiǎn)明扼要。
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。……點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
5、開頭出手不凡,吸引讀者。
6、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
7、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
8、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
批改作文評(píng)語3
1、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來的.,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N,這是多么可喜!加油,孩子!
2、文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!
批改作文評(píng)語4
1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開頭簡(jiǎn)明扼要 。
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡,吸引讀者。
7、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、關(guān)于小學(xué)六年級(jí)作文評(píng)語:文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望 。
批改作文評(píng)語5
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
7、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。
8、文章將……寫得細(xì)致入微。
9、語言活潑明快,富有情趣。
10、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
批改作文評(píng)語6
1、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
2、開頭出手不凡,吸引讀者
3、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
4、開頭簡(jiǎn)明扼要
5、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
6、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
7、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
批改作文評(píng)語7
1. 找出錯(cuò)別字,并改正在旁邊。
2. 找出好詞好句,畫上波浪線.
3. 找出不通順的句子,改通順。
4. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn),并改正。
5. 語句(不太)通順,書寫(不太)工整,
6. 思路(不太)清晰,標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確, 結(jié)構(gòu)(不夠)完整,用詞(不夠)準(zhǔn)確,
7. 以時(shí)間為序,條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
8. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
9. 詳略得當(dāng),寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
10. 用詞準(zhǔn)確,描寫生動(dòng),反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
批改作文評(píng)語8
秋天到了,小樹葉離開了媽媽。
小樹葉飄呀飄,飄過田野,看見稻穗姐姐梳著漂亮的金頭發(fā),正在朝它揮揮手。棉桃姐姐裂開了嘴,露著小白牙,正在朝它微微笑。小樹葉飄呀飄,路過農(nóng)家院子,看到了紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,又大又圓的棗兒。小樹葉開心地說:“秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)!”
簡(jiǎn)評(píng):這篇文章描寫了小樹葉去秋游,看到了田野里豐收的景象。文中抓住了景物的特征進(jìn)行了生動(dòng)、形象地描寫,全文擬人化的語言,使得文章生動(dòng)活潑。文章篇幅短小精悍,值得一讀。
批改作文評(píng)語9
1、選材新穎,不拘一格。
2、語句通順,層次分明,結(jié)構(gòu)完整;
(語句通順,條理清楚);
(條理清楚,詳略得當(dāng));
(段落清晰,層次分明);
(結(jié)構(gòu)安排合理,按“總——分——總”來寫); (按一定的順序來寫,交代清楚了事情的經(jīng)過)。
3、注重了事件中人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)的描寫,表達(dá)了自己的感受。
4、運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,描寫生動(dòng)、形象。
5、說出了自己內(nèi)心的真實(shí)感受,全文圍繞“趣事”展開,描寫具體,感情真摯;
(言辭富有感情,表達(dá)除了自己的真情實(shí)感。)
6、用詞準(zhǔn)確,能圍繞中心寫具體;
(首尾呼應(yīng),觀點(diǎn)鮮明,中心突出。)
批改作文評(píng)語10
1、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
2、將…改成…更合適些
3、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
4、敘事中夾寫景以已度人將心比心
5、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
6、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
7、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
8、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
9、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
10、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)有趣。
批改作文評(píng)語11
1、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
2、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。
3、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。
4、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。
5、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。
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