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小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2020-11-14 10:15:00 作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)43條

  一、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)43條

  二、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  三、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿(mǎn),躍然紙上。

  四、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  五、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

  六、景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的`恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

  七、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

  八、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  九、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  十、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

  十一、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  十二、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人。

  十三、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述,給人留下深刻印象。

  十四、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。

  十五、開(kāi)頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。

  十六、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。

  十七、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)單,能渲染一下環(huán)境,補(bǔ)上一段話(huà)嗎?

  十八、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。

  十九、過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚。

  二十、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。

  二十一、簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;

  二十二、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  二十三、這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě),文章銜接得更自然。

  二十四、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)

  二十五、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)

  二十六、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑

  二十七、外形描寫(xiě)十分有趣,突出了的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。

  二十八、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  二十九、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。

  三十、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

  三十一、結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人。

  三十二、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整

  三十三、由景生情,結(jié)尾自然

  三十四、比喻形象貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

  三十五、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng)

  三十六、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  三十七、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  三十八、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  三十九、內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

  四十、與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

  四十一、重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  四十二、觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。評(píng)語(yǔ)

  四十三、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

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