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小學(xué)童話作文評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2020-11-11 13:35:27 作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿

小學(xué)童話作文評(píng)語(yǔ)集錦

  1、朗誦作品的時(shí)候,句與句之間,總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔;如果沒(méi)有這種間隔,人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得拖泥帶水,纏夾不清了。我們平時(shí)講話,句與句之間都是略有停頓的。要不然,人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí),我們也碰到過(guò)一些“快嘴二嬸”“懸河先生”,講話就像快刀切菜一般,“篤篤篤篤……”,快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的,像雞兒啄米似的。他們講話,句與句間本來(lái)是有停頓的,但是那種停頓異常短促。因此,盡管他們言詞滔滔,口若懸河,聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額,不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”,要求道:“什么?我聽(tīng)不清楚,請(qǐng)你慢一點(diǎn),再講一遍!”

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  2、這篇童話小作者想象大膽新奇,立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為,讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確,小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

  3、開(kāi)頭不錯(cuò),從對(duì)方的角度進(jìn)行思考,有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫(xiě)要細(xì)致。

  4、這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事,字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下,童話故事繪聲繪色,讓人覺(jué)得新鮮有趣,老師而為你叫好!極度推薦!

  5、這是篇童話故事,小作者發(fā)揮奇妙的想象,運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。

  6、如果你有孫悟空的七十二變,首先變出一支神筆,把你的字變好,這才是皆大歡喜的事。震洋啊,自如其人。

  7、故事修寫(xiě)得比較完整,如能加進(jìn)幾句對(duì)話,如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)修改得更好。

  8、文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林,而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈,受到大自然的懲罰,過(guò)著痛苦的生活,最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,找回小精靈,重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。

  9、“花可不只是為了花落,而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的'效果!盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落,而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死,而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng),達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言,運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  10、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不但可以使文章段落分明,斷句清晰,而且,它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候,盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來(lái),但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄,我想也未嘗不可。

  11、這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高,他們的書(shū)包也在不斷地加重,面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),我們都在反思:到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式,描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去,什么也減不了,結(jié)尾書(shū)包的長(zhǎng)嘆,表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。

  12、這是一篇童話作文,小作者構(gòu)思巧妙,以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,行文舒暢自如,自然灑脫。全文酣暢淋漓,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

  13、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

  14、這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文,一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結(jié)尾,簡(jiǎn)潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫(xiě)得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象,把本該是一篇描寫(xiě)硬幣的普通的狀物作文寫(xiě)成擬人化的想象作文,讓作文有了生氣,沒(méi)有一定的功底,是很難做到的。

  15、我們很熟悉丑小鴨的故事,都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽,卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖:“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝,只有走出去它的翅膀才會(huì)硬,它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

  16、這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人,()讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切,放下所有,甚至放棄尊嚴(yán),為的只是兒女能多陪一陪他們,歲月如刀,逝去的時(shí)間,留下的又有什么呢?

  17、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫(xiě)下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫(xiě),使文章增色不少。合理想象,文面優(yōu)美。

  18、這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫(xiě),想象奇特合理,敘事具體完整,且寓理于事,理、事契合,篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心,好!

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