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優(yōu)秀的作文帶評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2020-10-24 19:55:25 作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿

優(yōu)秀的作文帶評(píng)語(yǔ)

  優(yōu)秀的作文評(píng)語(yǔ)是如何的呢?老師們又是如何評(píng)判的呢?以下是小編為大家整理推薦關(guān)于優(yōu)秀的作文帶評(píng)語(yǔ),希望對(duì)大家有所幫助!

優(yōu)秀的作文帶評(píng)語(yǔ)

  優(yōu)秀的作文帶評(píng)語(yǔ)篇1:生活需要朋友

  在生活中少不了朋友的關(guān)心和照顧,朋友在生活中扮演著很重要的角色。但朋友有好也有壞,要交在你困難或傷心時(shí)能為你雪中送炭的朋友,而不是酒肉朋友他們只會(huì)在你困難時(shí)讓你更困難。真摯的友誼,猶如和煦的春風(fēng),在寒潮尚未退盡的時(shí)刻吹送這絲絲暖意……[作者在開篇點(diǎn)題,但語(yǔ)言過(guò)于生硬,可以將生活與朋友聯(lián)系起來(lái),引發(fā)聯(lián)想,重點(diǎn)可強(qiáng)調(diào)朋友對(duì)于“我”的意義。而不是一味的闡述“朋友”有哪些。

  之前我生了場(chǎng)大病,住院兩個(gè)月。當(dāng)我出院返校時(shí),由于學(xué)校提前開課而且老師看我沒(méi)好全,讓我休了學(xué),我當(dāng)時(shí)很興奮,上學(xué)時(shí)就總想著放假,這下可好了,夢(mèng)想成真了,就這樣回到了家,呆在家里剛半個(gè)月電腦玩膩了,電視也不想看了。這時(shí)想起了在學(xué)校的日子,跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,在一起玩時(shí)光。那時(shí)候真好,不休學(xué)還真不知到學(xué)校的美好生活。[該部分的內(nèi)容敘述與文章主題關(guān)聯(lián)并不大,只是做一個(gè)背景介紹,因此,語(yǔ)言應(yīng)該更為簡(jiǎn)練一些。著重?cái)⑹鲂輰W(xué)在家的“無(wú)聊”。

  過(guò)了很久,電話響了接起來(lái)我差點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)出是誰(shuí)了!他和我已經(jīng)有8年同學(xué)經(jīng)歷[語(yǔ)病,可改為:“他和我已經(jīng)同學(xué)8年了。”]了。我們聊了很久,他還請(qǐng)我去學(xué)校玩,來(lái)到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)變化好大,門口全都鋪上了大理石,校名的兩個(gè)大字嵌在門口兩旁,來(lái)到班后,他們很熱情的歡迎我來(lái),我很感動(dòng),沒(méi)想到還有人記得我。自從休學(xué)以來(lái)他還是第一個(gè)給我打電話的人,只一個(gè)不起眼的電話卻在某種情況下可以帶給人溫暖。從那之后運(yùn)動(dòng)會(huì),新年聚會(huì)等等,他們都邀請(qǐng)了我去,現(xiàn)在他們面臨著中考,壓力都好大,不過(guò)都還是很開心的在一起有說(shuō)有笑。[本段內(nèi)容應(yīng)該為整篇文章的中心,體現(xiàn)朋友對(duì)我的意義。但在選擇材料方面過(guò)于粗線條,只是簡(jiǎn)單介紹了“我和朋友”一起做了哪些事件,缺少細(xì)節(jié),體現(xiàn)不出“朋友”對(duì)于我生活的意義?梢赃x擇朋友對(duì)于我的幫助的一件具體事件來(lái)寫,并對(duì)于“我”的影響,引發(fā)了我那些感悟。

  真正的朋友在快樂(lè)時(shí)與你分享,在煩惱時(shí)聽(tīng)你傾訴,在困難時(shí)給你幫助,在成功后為你祝福!真正的朋友是沒(méi)有私心的,只為對(duì)方著想,為她的憂而憂,為她的樂(lè)而樂(lè),友誼不是用金錢累積的,它是由幾顆寬容的心造成的城堡,在里面你不會(huì)感到落寞、孤單,你會(huì)倍感生命的充實(shí),朋友之間是不分彼此的。這才是朋友![結(jié)尾點(diǎn)題,但由于文章在敘事上缺少細(xì)節(jié),因此,結(jié)尾的.議論抒情顯得就為空洞。

  點(diǎn)評(píng):文章主題突出,語(yǔ)言流暢。但內(nèi)容表達(dá)上詳略不當(dāng),缺少突出主題的細(xì)節(jié)描寫。文章的抒情議論句寫的較為深刻,可以看出小作者是一個(gè)很善于思考的人,只是對(duì)于生活細(xì)節(jié)的感悟不夠。故可以通過(guò)寫隨筆或日記的方法來(lái)提高對(duì)于生活細(xì)節(jié)描寫的培養(yǎng),運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫作手法彰顯文章主題。

  優(yōu)秀的作文帶評(píng)語(yǔ)篇2:那縷陽(yáng)光,讓我心動(dòng)

  很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們淡忘了,唯有那絲心動(dòng),不常提起,讓我銘記。

  [文章選用題記,結(jié)構(gòu)新穎,同時(shí)題記的內(nèi)容選擇十分恰當(dāng),是文章主題的總結(jié)。

  夜,夜的那么美麗。

  有人歡笑,我卻在哭泣。[開篇運(yùn)用對(duì)比,引出下文,“我”為什么會(huì)哭泣?

  已經(jīng)不是第一次了吧,也不曾記得是第幾次,我的最低分一次一次的被刷新,看到試卷上諷刺的分?jǐn)?shù),我不禁想起了發(fā)卷子時(shí)的場(chǎng)景--

  一摞卷子從前往后傳了過(guò)來(lái),我找到了卷子中的最低分--一定是我的,我不忍心看到那片刺眼的紅,把卷子翻了過(guò)來(lái),背面朝上,低下頭,閉上眼,不讓眼淚流出來(lái)--或許早已流干了吧。坐在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),問(wèn)我:你多少分呀?見(jiàn)我不語(yǔ),就把我的卷子翻了過(guò)來(lái),看到慘不忍睹的分?jǐn)?shù),他又自知之明的把卷子翻了過(guò)來(lái)。

  此時(shí)的我,只想把自己裝到一個(gè)空間里,讓壓抑的灰色保護(hù)我抵觸的、受傷的、脆弱的心。

  第二天,我懷著一顆絕望、近乎自暴自棄的心踏上去學(xué)校的公交車?帐幨幍能嚿,飄著冰冷的黎明的氣息,穿著寬大的校服的我還是冷到骨髓。

  迷茫、疑惑。

  忽然,斑駁的樹葉間透過(guò)幾縷斑駁的陽(yáng)光,斑駁的打在車上,也照在我斑駁的心上,暖暖的,有一種沖破灰度的力量,讓我的心寄托的地方瞬間迸裂了。我的心被莫名的觸動(dòng)了:無(wú)論晴天、雨天,只要堅(jiān)信,太陽(yáng)總會(huì)升起。風(fēng)雪再寒冷,冬日再漫長(zhǎng),都無(wú)法阻擋溫暖的回歸。[運(yùn)用環(huán)境描寫,點(diǎn)明文章的主題,“陽(yáng)光,讓我心動(dòng)”

  于是,我努力,我?jiàn)^斗,我對(duì)知識(shí)從未有過(guò)的貪婪,然而,當(dāng)再次發(fā)卷時(shí),我的手顫抖了,我怕這一次打碎了我對(duì)自己努力的期望。[個(gè)人努力細(xì)節(jié),應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤糯螅M(jìn)而寫出自身的感悟。

  我閉上了眼睛,這時(shí)耳邊傳來(lái)一聲贊嘆:哇,這么高,太強(qiáng)了!是說(shuō)我嗎?是的,睜開眼,一份完美的試卷擺在我的眼前,完美的書寫,完美的答案。這才是真的我。

  又是一夜,群星閃耀。

  我,笑了。[文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。

  點(diǎn)評(píng):文章語(yǔ)言流暢,描寫細(xì)膩,小作者從生活中的細(xì)節(jié)入手,寫出了那縷陽(yáng)光對(duì)于我的作用。文章內(nèi)容充實(shí),詳略得當(dāng),主題突出。同時(shí),在文章中善于運(yùn)用環(huán)境描寫反映人物心情,渲染氣氛,應(yīng)該繼續(xù)保持的。如說(shuō)不足之處,就是文章中自身感悟涉及較少。

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