寫(xiě)母愛(ài)的作文評(píng)語(yǔ)
母愛(ài)我們大多數(shù)人都在稱(chēng)頌,那么寫(xiě)母愛(ài)的作文評(píng)語(yǔ)大家知道有哪些嗎?下面是小編收集的寫(xiě)母愛(ài)的作文評(píng)語(yǔ),歡迎大家閱讀,希望能幫助到大家。
(一) 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
(二) 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味
(三) 文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)
(四) 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
(五) 本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
(六) 齊心合力,我們手拉手團(tuán)結(jié)在一起,就像一個(gè)同心圓。希望在新的一年里,你們能?chē)?yán)格要求自己,天天進(jìn)步,充滿(mǎn)自信地迎接每一天。
(七) 你們猶如一棵棵幼稚的樹(shù)苗,正茁壯成長(zhǎng)。我們永遠(yuǎn)不能說(shuō)學(xué)得最好,但可以學(xué)得更好,老師期待著……
(八) 希望一年三班的孩子們能在這個(gè)大家庭里培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。
(九) 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)
(十) 文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手
(十一) 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`
(十二) 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處
(十三) 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢
(十四) 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)
(十五) 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
(十六) 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀(guān)察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
(十七) 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
(十八) 希望你們能遵守學(xué)校規(guī)范,展現(xiàn)優(yōu)秀的自我,讓我們的教室書(shū)聲朗朗,歌聲朗朗,笑聲朗朗。
(十九) 抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)矩矩,班級(jí)蒸蒸日上。
(二十) 你們像棵剛破土而出的小樹(shù)苗,充滿(mǎn)旺盛的活力,希望你們?cè)诶蠋煹男燎诮逃,在父母的悉心培養(yǎng)下,都能長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的參天大樹(shù),為實(shí)驗(yàn)園這片大森林增添更多的亮彩!
(二十一) 太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
(二十二) 你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
(二十三) 行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
(二十四) 涉世不深的'少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫(xiě)很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
(二十五) 本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。
(二十六) 除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味
(二十七) 你很善于觀(guān)察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
(二十八) 文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
(二十九) 對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
(三十) 你的字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
(三十一) 太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
(三十二) 你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
(三十三) 行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
(三十四) 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫(xiě)很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
(三十五) 本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。
(三十六) 除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
(三十七) 你很善于觀(guān)察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
(三十八) 文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
(三十九) 對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
(四十) 你的字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
附:母愛(ài)作文帶評(píng)語(yǔ)
在我們平凡的生活中,有一件無(wú)價(jià)之寶時(shí)刻伴隨著我們。它像丁冬的泉水,滋養(yǎng)著我們的心田;它像溫暖的陽(yáng)光,給我們前進(jìn)的力量。它,就是母愛(ài)!母愛(ài)無(wú)言。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)感人的故是事:一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親,經(jīng)過(guò)乘坐馬車(chē),火車(chē),汽車(chē)輾轉(zhuǎn),來(lái)探望正在服刑的兒子。在探望者五光十色的食品中,老母親掏出一個(gè)白布包,打開(kāi)一看,里面全是百花花的掛子仁。當(dāng)兒子接過(guò)著包瓜子仁時(shí),手開(kāi)始顫抖,他仿佛看到在黑夜里,四周一片寂靜,鄉(xiāng)親們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而惟有他的老母親,在昏暗的燈光下,一口一口的磕去瓜子皮``````整整十幾斤瓜子,要磕多少個(gè)夜晚啊!當(dāng)他再次抬起頭,映入眼簾的是被風(fēng)吹得零亂的頭發(fā),臉上滾動(dòng)著大顆的淚珠——那是心痛而無(wú)奈的淚水!兒子“撲通”一聲給母親跪下,深深地纖悔了。正是這無(wú)言的母愛(ài),拯救了一個(gè)病入膏荒的靈魂!!同學(xué)們,想想我們現(xiàn)在的母親——每一天,是誰(shuí)起得最早,睡得最晚;每頓飯,是誰(shuí)早早做好,卻草草入口;每件事,是誰(shuí)操心最多,卻從不計(jì)較!我們像習(xí)慣吃飯`穿衣一樣,早已習(xí)慣母親的操勞`呵護(hù),甚至習(xí)慣了她的憂(yōu)慮和悲傷!以至于母親臉上的皺紋是何時(shí)出現(xiàn),兩鬃的白發(fā)是何時(shí)增添的都不曾留意!更別說(shuō)向母親深情地說(shuō)聲“謝謝”!母親給我們那么多,那么多!母愛(ài)宛如一棵樹(shù),春天倚著她幻想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她沉思。這份愛(ài)雖然然平凡,卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛(ài)啊!有誰(shuí)能掂量出它的份量,又有誰(shuí)能真正報(bào)答?母愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)無(wú)涯!!
【點(diǎn)評(píng)】本文選了一個(gè)好的載體。母愛(ài)是無(wú)形的。文章以構(gòu)思《母愛(ài)》為線(xiàn)索,找到表現(xiàn)母愛(ài)的栽體——掛子仁,進(jìn)而把母愛(ài)比喻為“一棵樹(shù)”,升華了自己的感情,且在文尾再次強(qiáng)化。
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