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關(guān)于青春的作文評(píng)語130句
在我們平凡的日常里,大家對(duì)評(píng)語都再熟悉不過了吧,評(píng)語對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象來說,起著“指揮棒”的作用,為其努力指定方向。你所知道的評(píng)語是都是什么樣子的?下面是小編為大家收集的關(guān)于青春的作文評(píng)語130句,希望能夠幫助到大家。
1、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
2、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
4、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
5、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
6、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
8、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
9、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
11、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
12、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
13、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
14、運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
15、文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
16、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
17、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
18、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
19、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
20、構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
21、情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
22、修辭比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
23、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
24、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
25、巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
26、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。
27、選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
28、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
29、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
30、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。
31、分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
32、選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
33、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法
34、主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。
35、雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),
36、表達(dá)不清晰,說服力不強(qiáng)。
37、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。
38、情節(jié)情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
39、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
40、情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
41、情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
42、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。
43、過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎
44、頭蛇尾之感,脈絡(luò)不清晰
45、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
46、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
47、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
48、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
49、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
50、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)有趣。
51、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
52、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
53、事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
54、外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
55、環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
56、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
57、內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
58、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
59、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
60、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
61、與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。
62、主題重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
63、觀點(diǎn)明確,好惡立場分明,使人一目了然。
64、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。
65、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,并且立意獨(dú)特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局,語句通順,行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
66、這篇文章作者以童話的形式,通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合,最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,告訴我們“人各有所長”的道理。
67、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,暗示出科技創(chuàng)新的重要性,希望在小作者的努力下,未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
68、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷。
69、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
70、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
71、這是一篇想象的文章,小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做,表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑,內(nèi)容生動(dòng)豐富,是一篇成功的習(xí)作。
72、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
73、本文采用擬人化的手法,運(yùn)用問答的形式,活靈活現(xiàn),栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,活潑,同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,情感真摯,富有豐富的意蘊(yùn),引起讀者的閱讀興趣。
74、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
75、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,
76、讀你的,我仿佛看到一個(gè)小作家正在茁壯成長。加油!
77、你的習(xí)作有血有肉,讀起來很開心。本文資料具體,體現(xiàn)了一個(gè)主題:只要人人獻(xiàn)出一份愛,世間將變成完美的人間。從文中可見小作者有一顆完美的心靈。孩子,期望你在中也始終堅(jiān)持這顆善良的心。那么你必須是一個(gè)開心歡樂幸福的好學(xué)生。
78、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。期望你能堅(jiān)持住這樣的文風(fēng),用純凈的表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
79、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
80、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
81、語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)俊雅。
82、孩子,此刻人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說的情景再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這完美的一切吧!教師還想表揚(yáng)你,你此刻寫字認(rèn)真多了,教師為你高興!只是期望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,期望你細(xì)心耐心,取得更大提高!
83、讀著你的文,教師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。可是從你字里行間能夠感受到你對(duì)祖國母親的熱愛之情。其實(shí),在教師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。多么期望你能再寫出好的文章。多下點(diǎn)功夫,好嗎
84、文章的語言很流暢,也寫出了真實(shí)的感受。
85、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
86、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
87、尚缺乏典型事例或生活片段,因而文章欠充實(shí)飽滿,分量也減弱了;
88、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
89、本文資料生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
90、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
91、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
92、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用比較手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
93、能夠說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
94、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,字里行間充分體現(xiàn)了小作者對(duì)女足的敬佩和熱愛之情,激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點(diǎn)題,情真意切,發(fā)自內(nèi)心,不愧為一篇佳作!
95、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
96、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛。如果你繼續(xù)堅(jiān)持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。教師想念你的寫作會(huì)有有更大提高。
97、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣?墒,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足。期望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!
98、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
99、涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描述很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
100、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
101、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng),眉目清晰,生動(dòng)緊湊。
102、少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真幻想向往和剛剛起步的成熟,向著好的未來進(jìn)發(fā)。
103、對(duì)不起,這一段教師沒有讀明白,你愿意為教師再解釋一下嗎?多謝你。
104、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
105、你很善于觀察生活,能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
106、孩子,不要再讓教師失望好嗎其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子,只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去,你在各方面必須會(huì)有很大的提高!教師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多,期望你去用心改,用心記,用心寫,好嗎
107、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
108、文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。善于運(yùn)用比較設(shè)問反問排比等修辭手法,增強(qiáng)表達(dá)效果,好!
109、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
110、真是“下筆如有神”啊?磥砟惚仨氶喿x了很多的文學(xué)作品。資料如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按必須的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
111、文章的語言很流暢,也寫出了教師的感受。你是教師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
112、文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。
113、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
114、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
115、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,并且寫得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動(dòng)地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
116、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。
117、你的文章用詞準(zhǔn)確,語言平實(shí)自然,行文層次較清楚。這是你作文的最大成功!期望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得提高!
118、本文文筆優(yōu)美清新,富有必須的哲理性。本文讀后給人以美感,引人深思。
119、從文中可看出你搜集的材料很充分,能很自然地運(yùn)用到習(xí)作中,事例列舉充分說服力強(qiáng),結(jié)尾簡潔有力。
120、有句話說“余音繞梁,三日不絕”,你的文章的結(jié)尾給我的就是這樣的感覺,真的是回味無窮。贊一個(gè)!
121、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人感到親切。孩子,這學(xué)期教師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文資料充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來的,教師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N活力,這是多么可喜啊!加油,孩子!
122、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
123、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
124、文章的結(jié)構(gòu)緊湊,過渡段的使用使得文章渾然天成。
125、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,并且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
126、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),真誠。用詞準(zhǔn)確,語言平實(shí)自然,行文層次較清楚。從文中還能夠看出你是一個(gè)懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功!期望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得提高!
127、少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
128、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。
129、文章標(biāo)題獨(dú)特,主題明確,語言質(zhì)樸通暢,感情真摯,段落層次也清楚,只是資料還太單薄了,在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)
130、本文語言雖然并不華麗,但極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富真實(shí),讀來引人入勝,津津有味。文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮,情緒激昂。相信在你的不懈努力下,能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!
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