小學(xué)敘事作文評語大全
小學(xué)敘事作文評語是指語文教師或習(xí)作導(dǎo)師在閱讀完小學(xué)敘事的作文后,寫出的意見建議或感受。本文是小學(xué)的敘事作文評語,歡迎閱讀。
小學(xué)敘事作文評語:
1.文章語言簡練.規(guī)范,開篇吸引人。
2.開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。
3.開頭點題,用詞很吸引人。
4.能較好的運用語言.動作.心理描寫,使事例具體.生動。
5.文段承上啟下自然,細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動。
6.過渡自然,每一段交待得很清楚。
7.心理描寫細膩,比喻貼切,用詞生動.
8.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。
9.,結(jié)尾含蓄,點明主題.
10.結(jié)尾簡煉,感人。
11.結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.
13.文章詳略得當(dāng),重點突出,結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
14.以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強。
15.開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點對象作了細膩而傳神的刻畫,立意高遠,令人贊嘆。
17.文章切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
18.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到作者的感情,全文層次清晰,語句流暢。
19.事例敘述生動.具體,趣味性強。
20.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
21.文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
22.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
23.文章以清新有趣的語言,描寫了……..的事,字里行間,充滿歡聲笑語,不失為一篇佳作。24.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
25.善于觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
26.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體。
27.文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。
28.文章開頭引人入勝,吸引讀者。
29.文章生動,具體,詳略得當(dāng)。
30.記敘語言簡練而準(zhǔn)確,全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗套,值得借鑒。
31.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
32.文章邊敘事邊抒情,結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,首尾連貫,一氣呵成。
33.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
34.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達,細節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。
35.全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑,全文通俗易懂,趣味性強。
36.文章線索明朗,主題突出,開頭結(jié)尾詩化的語言,充滿想象與韻律之美,令人愛不釋手。
37.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
38.對細節(jié)傳神的刻畫,恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
39.文章選材新穎,所寫之事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有情趣,讀后令人身心愉悅.舒暢。
40.本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
41.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
42.對…生動而詳細的敘述,體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致,這是文章成功的一大要素。
43.本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
44.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了事件的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生,
作者觀察仔細,敘述時井然有序。
45.本文三大成功之處::首先是注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
46.本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確.鮮明.生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失為一篇成功之作。
47.文章雖短,但敘述生動,描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
48.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
49.作者通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),
小學(xué)敘事作文評語精選:
1.伎倆加以形貌,語言生動,引人入勝。老師看到了你的進步,感觸無比欣慰。
2.讀了你的文章讓人深受開導(dǎo),暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作,爭當(dāng)“小作家”。
3.你這篇習(xí)作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細,讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。
4.你的文章主題清晰,重點突出,層次明白,充實運用比喻.擬人的修辭伎倆,將事物表現(xiàn)的宛在眼前,是一篇樂成的好文章。
5.你的文章進步很快,尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短,將作文程度再上新臺階!
6.你捉住了臘梅的靜態(tài)特點,細致視察了臘梅的'形.色.味和精力特點,讀完你的佳作,真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。
7.你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細,讀來令人舒服。
8.你的文章活機動現(xiàn),妙趣橫生,你真是一個細致視察善于思索的好孩子。
9.你善于思索.視察和總結(jié),以是能寫出如許好的文章,望你以后再高興。
10.老師驚奇于你造句的柔美,作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速.豐富和細致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴,不久以后,你會給老師一個驚喜!
11.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。
12.這豐富的內(nèi)容,的確和作家寫出來的差未幾呀,你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受,你的作文內(nèi)容詳細,我讀的非常過癮,你平?隙◥劭醋魑臅,才寫出這么精彩的作文!
13.干巴巴的內(nèi)容好像白開水,一點味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了,我信賴你會給我一個驚喜的!
14.流通生動的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了,比喻得非常貼切,你平時肯定一直視察仔細,不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的,真令人傾慕你的才氣!
15.作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤,句子像被誰堵截了,不完備,寫好后細致讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方,不要怕貧苦,好文章都是改出來的,信賴本身!
16.這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊,內(nèi)容再詳細生動點。多念書.細視察.勤思索,你的習(xí)作很快就會在報刊上刊發(fā)!
17.又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會比他們表現(xiàn)更精彩,每晚看作文書,我便是如許掌握了許多好詞語的,世上無難事,只怕故意人!
18.如今你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認真寫日志的效果,你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現(xiàn)慶賀,下次奪取寫得更棒,好嗎 !
19.不要總擔(dān)心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會實現(xiàn),總是寫不出什么內(nèi)容,是由于你支付的汗水還不多,靈感從來不喜好造訪懶漢,勤勞勤勞再勤勞,當(dāng)你的作文在全班的眼前朗讀的時間,你會以為吃點苦是值得的!
20你的語言,質(zhì)樸而富含哲理,保舉給各人!
21.學(xué)寫作文便是如許:做故意人,寫有情文。做著實事,寫內(nèi)心話!
22.慶賀你,你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項要求,又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng),可謂“妙筆生花”。
23.只要埋頭去體驗,用腦去思索,才氣胸中有數(shù),寫出好文章。
24.你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷,一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀.大方的筆墨,生動.流通的語言,別開生面的布局,精致豐富的情緒……,透出了你特殊的天賦。加油!再加油!
25.你的習(xí)作捉住人物特點,寫了一位令你敬佩的人,切合人物身份,一個有血有肉的人物形象躍然紙上,讀后如聞其聲,如見其人。
26.你的習(xí)作,寫了一件令你悔恨的事,內(nèi)容詳細,語句暢通,寫出了事變的顛末,點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切,寫出了真情實感,令人沖動。一篇文章便是一份心情,透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。
27.它的作用方面寫的比較詳細,層次明白,語句暢通。
28.作為你老實讀者,樸拙地對你說:“語句的暢通連貫非常緊張,你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章,如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。
29.詩情畫意的形貌,顯現(xiàn)了豐富的寫作底子,柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導(dǎo)走進你的意境,去明白,去撫玩,你接待嗎?
30.一個活機動現(xiàn)的人物出如今我的眼前,栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學(xué)習(xí),更向主人公致敬。
31.精致的形貌,恰到好處的形貌,讓我們享受到物態(tài)美,要是謄寫再范例一些,將是一篇完善的文章。
32.你的寫作本領(lǐng)有所進步,盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng),老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。
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