四年級小學(xué)生作文評語大全
作文是提高我們學(xué)生寫作能力的，我們教師也需要對我們學(xué)生的作文進(jìn)行評價，以下是小編搜集整理的四年級小學(xué)生作文評語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒！
1、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
2、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
3、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好。
4、排比名的使用為文章增色不少。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、結(jié)尾含蓄，點明主題。
7、結(jié)束得有點突然，夸張了。
8、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
9、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描寫生動。
10、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
11、開頭直奔主題，也是一種寫法。
12、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
13、反問句開頭，吸引讀者。
14、將…改成…更合適些。
15、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
16、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
17、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
18、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
19、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
20、過渡自然，每一段交待得很清楚。
21、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
22、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大，表現(xiàn)…
23、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
24、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
25、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
26、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
27、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。文章雖短，但敘述生動。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
28、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
29、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
30、少壯不努力老大徒傷悲。
31、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣，
32、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳。
33、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
34、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
35、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
36、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊"加油"的！
37、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
38、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
39、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
40、…和…形成鮮明對比，突出…
41、生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
42、你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。
43、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
44、你的文章用詞準(zhǔn)確，語言平實自然，行文層次較清楚。這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！
45、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
46、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的xx，從校門——講授區(qū)（講授樓巨型花壇）——運動區(qū)（大操場），層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。
47、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
48、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本
49、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
50、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
51、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
52、你的習(xí)作有血有肉，讀起來很開心。本文內(nèi)容具體，體現(xiàn)了一個主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的`心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心
53、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
54、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
55、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
56、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
57、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)
58、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
59、少年人生，總寫著許多夢幻般的東西；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真
60、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
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