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三年級作文評語

時間:2020-11-15 15:32:09 作文評語 我要投稿

三年級作文評語模板

  作文是我們教學(xué)中一個不可以少的一個課程,我們學(xué)生寫作文,我們教師寫作文評語是一貫的教學(xué)模式,以下是小編搜集整理的三年級作文評語模板,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!

三年級作文評語模板

  1) 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

  2) “老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會取得更好的成績的,相信你會做到的!”

  3) “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。”

  4) “明白曉暢,文采飛揚(yáng),這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”,

  5) 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  6) 以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  7) 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。

  8) 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  9) 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  10) 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是的成功之處。

  11) 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

  12) 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  13) 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  14) 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

  15) 結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

  16) 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

  17) 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  18) 如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng),換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫的.活潑”。

  19) 第一次獨(dú)自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足,就要格外細(xì)心;越細(xì)心,就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈,關(guān)鍵時刻能急中生智,轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂,文章可寫得步驟清楚。”

  20) 你秋游時觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上,那該多好!

  21) 你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會讓老師一飽口福嗎?

  22) 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

  23) 你是個勤奮好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真,字跡清晰,工正,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,寫的文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍;構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭取更大的進(jìn)步。

  24) 你是一個聰明富有想像力的男孩。這學(xué)期雖然剛開始表現(xiàn)的不好,但是能馬上認(rèn)識到自己的錯誤,后半學(xué)期表現(xiàn)的很好。所寫的文章語言也流暢,層次也清楚,流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,真為你高興。老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

  25) 你是個思想純樸,心地善良的小男孩。踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn),上課認(rèn)真聽講,所學(xué)方法記得快;寫作時用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,字里行間透露出清新的兒童情趣,是個進(jìn)步快的學(xué)生,繼續(xù)加油吧。

  26) 你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。經(jīng)過兩學(xué)期的寫作學(xué)習(xí),進(jìn)步了,但老師覺得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”,平時還應(yīng)與好書交朋友,多讀多看,應(yīng)記住:“書籍是知識的源泉”。

  27) 你思想上進(jìn),待人隨和誠懇,同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí),有充分的自信心。在不斷努力下,所寫的文章構(gòu)合理,語言流暢連貫,自然通達(dá),進(jìn)步了。希望你再接再厲,勇攀高峰。

  28) 你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)思維敏捷發(fā)言積極團(tuán)同學(xué),特別值得高興的是,你對語言的感受力相當(dāng)好。文章節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮老師相信,經(jīng)過你堅持不懈的努力,一定能取得更大的進(jìn)步。老師期待著!

  29) 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。

  30) 在老師心目中,你一直是一個聰明的的孩子。瞧,你那寫景的文章寫得多好啊,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣不過,寫其他類的文章,總達(dá)不大到老師對你的要求。記。簩W(xué)無止境,只要不斷拼搏,一定能獲得更大豐收。

  31) 你是個聰明,機(jī)靈的小男孩。你不缺靈氣才氣,但缺一點(diǎn)勤奮。在這里老師送你一句話:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,要達(dá)到自己的理想境界,必須持之以恒,不懈努力才行。

  32) 你是一個愛動腦筋的男孩,上課專心聽講,積極發(fā)言,你那響亮而準(zhǔn)確的回答,讓大家刮目相看。當(dāng)你認(rèn)真寫作時,肯定會寫出一篇好文章,可惜不能經(jīng)?匆。希望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn),向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗。

  33) 你是個很乖巧的小男孩,上課專心聽講,作業(yè)認(rèn)真按時完成。所寫的文章想象豐富,而且用了比喻擬人的寫法,字里行間透露出清新的兒童情趣。如果你在選材上下點(diǎn)功夫,把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏,在新的一年里獲得更大的豐收。

  34) 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。用詞準(zhǔn)確,語言平實(shí)自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚,這些都是你自己努力得來的。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。繼續(xù)加油吧!

  35) 你是一個積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)的好孩子你寫的文章雖不長,但過程敘述得很清楚,事物描述得也具體,真實(shí)可信,生動有趣,全文構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。加油吧,你將會是個很有出息的女孩!

  36) 雖然你來上課的時間很短,但老師能看得出你很認(rèn)真,很好學(xué)。記住“廣博的學(xué)識全憑日積月累。”希望你多讀讀課外書籍,吸取更多的營養(yǎng),在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

  37) 你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。上課認(rèn)真聽講,所學(xué)方法記得快。寫作時用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,比喻,擬人修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,是個進(jìn)步快的學(xué)生,繼續(xù)加油吧。

  38) 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)

  39) 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣

  40) 借景抒情,托物詠志,很特色

  41) 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

  42) 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

  43) “老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會取得更好的成績的,相信你會做到的!”

  44) “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。”

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