關(guān)于導(dǎo)師對員工轉(zhuǎn)正評語
篇一：公務(wù)員試用期滿轉(zhuǎn)正領(lǐng)導(dǎo)評鑒意見評語
�。ü珓�(wù)員試用期滿轉(zhuǎn)正，領(lǐng)導(dǎo)評鑒意見，謹(jǐn)供參考）該同志有良好的道德修養(yǎng)，思想積極進步，政治覺悟較高，熱愛祖國、熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極向黨組織靠攏，政治立場堅定，對黨的事業(yè)充滿信心。
工作上服從上級安排，熱于本職工作，勤奮肯干，虛心好學(xué)。學(xué)習(xí)能力強，能主動學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識，較好地掌握了崗位所需的知識和技能。愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，具有較強的工作能力，能勝任本職工作。
生活中待人誠懇，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。為人正直，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。生活樸素，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實。 在過去的一年中，該同志認(rèn)真履行公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，圓滿完成各項工作任務(wù)。本人認(rèn)為其具備一名合格公務(wù)員所應(yīng)具備的主要條件，同意其按期轉(zhuǎn)正。
篇二：各種考核評語
各種考核評語
▲公務(wù)員考核登記表主管領(lǐng)導(dǎo)評語
肯定成績指出不足提出希望，給出等次意見。
※該同志思想政治素質(zhì)較高，具有較強的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，建議年度考核評為優(yōu)秀。
※主管負(fù)責(zé)人評語及考核等次意見：該同志政治思想素質(zhì)過硬，工作積極，成績顯著。綜合考評擬評為 等次。
※考核組 織審核意見：該同志德、能、勤、績、廉綜合考核為優(yōu)秀等次。
▲年終考核評語怎么寫
做為一個公司的領(lǐng)導(dǎo),對員工的評價標(biāo)準(zhǔn)是全面的,包括員工的工作能力，員工的生活，學(xué)習(xí)，思想上都要做一個評價,這是與公司的發(fā)展，公司的業(yè)績都是掛鉤的，以下是對員工的個人工作評價：
一、該員工工作上進，積極肯干，責(zé)任心強，細(xì)心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。 二、該員工到公司以后 做到了認(rèn)真,努力的工作， 給公司帶來了經(jīng)濟效益和好評,特此以資獎勵,再接在力! 三、該員工生活上，艱苦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤�，適應(yīng)性較強。 四、該員工思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設(shè)身處地為他人著想，愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀(jì)守法、奉獻社會。 五、該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時高
度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。 六、當(dāng)然還存在一些缺點，經(jīng)驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等�！皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐并再深入研究。
▲工勤人員2012年度考核總結(jié)
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平和服務(wù)能力一年來，加強了政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，努力維護公仆形象，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，發(fā)揚理論聯(lián)系實際，注重實踐“三個代表”重要思想，為履行職責(zé)奠定了較好的思想基礎(chǔ)。一是年內(nèi)重點學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大和黨的十七屆三中、四中全會精神及科學(xué)發(fā)展觀精神，使自己進一步武裝了思想，提高了認(rèn)識，增強了積極進取，與時俱進，開拓創(chuàng)新的信心，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的主動性和自覺性，提高政治理論水平和正確分析、處理實際問題的能力。努力做到在思想上和行動上、政治上與黨中央保持一致。二是學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，自覺地把上級的方針、政策與本職工作相結(jié)合，使自己在政治理論和工作實踐上得到了鍛煉和提高。三是在加強自身學(xué)習(xí)的同時，采取政治理論及法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，加深理解、領(lǐng)會精神，進一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，振奮了精神，使個人的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力及工作責(zé)任心有了明顯提高。二、團結(jié)同志，遵紀(jì)守法，勤政廉潔一年來，自己始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中堅持原則，勇于開展批評與自我批評，勤政廉潔、遵紀(jì)守法，密切聯(lián)系群眾，實事求是，不搞花架子，要求別人做到的首先自己做到。增強組織
紀(jì)律觀念，嚴(yán)于律己。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，維護民族團結(jié)，對各民族干部群眾一視同仁，團結(jié)合作共事，做到了同事之間思想上互相溝通，工作上互相協(xié)調(diào)，生活上互相關(guān)心。自己認(rèn)真執(zhí)行各項工作制度，生活上時時處處以干部廉潔自律的規(guī)定約束自己，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。總之，一年來自己各方面做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，但離組織的要求還有一定的差距，主要不足：一是對黨的現(xiàn)行各項路線、方針、政策加深理解不夠，特別是對新形勢下如何搞好人大常委會的后勤服務(wù)工作認(rèn)識不足，缺乏創(chuàng)新意識；二是深入基層、調(diào)查研究不夠。根據(jù)一年來政治思想表現(xiàn)、工作實績和干部考核標(biāo)準(zhǔn)來衡量，個人自評為稱職。
▲內(nèi)科護理實習(xí)評語
1、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定；
2、該生在我校實習(xí)期間,工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、熱蕁…，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出論能夠與學(xué)生溝通，論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。 成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、
積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教K勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨到，善於觀察K發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特e關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，K吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改L記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，
3、師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)鑒定 該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我學(xué)校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學(xué)校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。4、師范生類實習(xí)鑒定評語貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三�？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。 5、師范生實習(xí)鑒定評語該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的.師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起
起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。
▲大學(xué)生畢業(yè)鑒定評語
師范生實習(xí)鑒定評語 該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。 實習(xí)評語 一. 服務(wù)B度： 熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教K勇於建言。S時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，K能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生⒖菰鋟ξ兜睦行公事趣味化。 二. 教學(xué)實習(xí)： 表現(xiàn)高度熱忱，講解細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式 、熱蕁…，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出論，論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。 三. 導(dǎo)師實習(xí)： 熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨到，善於觀察K發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特e關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，K吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改L
篇三：新員工導(dǎo)師制
新員工導(dǎo)師制
第一章 總則
1．為使新員工盡快了解公司，認(rèn)同公司，進入工作角色，加強對新進員工的考核，保證招聘質(zhì)量。
2．為促進公司各部門新員工能力的提升，適應(yīng)公司發(fā)展的需要。
3．增強公司核心骨干員工的榮譽感，提高導(dǎo)師組織管理能力，為培養(yǎng)公司管理干部隊伍儲備人才。
4．配合員工個人職業(yè)發(fā)展，開發(fā)、留住人才，促進員工與公司共同發(fā)展。
第二章 適用范圍
1.公司各部門新入職員工、新轉(zhuǎn)崗員工。 2.導(dǎo)師的工作指導(dǎo)和規(guī)范。
第三章 實施細(xì)則
3.1.權(quán)責(zé)
3.1.1．各部門負(fù)責(zé)人對落實本制度負(fù)有直接責(zé)任，人力資源部是本制度的歸口管理部門。 3.1.2．導(dǎo)師由新員工所在部門統(tǒng)一安排，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后交人力資源部備案。如無特殊原因，一般不隨意更換員工導(dǎo)師。 3.2.安排導(dǎo)師時間
新員工入司當(dāng)天，所在部門應(yīng)確定其導(dǎo)師，并報人力資源部備案。 3.3.員工導(dǎo)師的選擇
3.3.1.各部門管理人員直接具備導(dǎo)師資格。
3.3.2.同時具備以下條件的員工，有資格擔(dān)任新員工導(dǎo)師：
3.3.2.1.在公司工作滿兩年以上，思想積極，認(rèn)同公司管理理念，并體現(xiàn)在日常工作
和言行中。
3.3.2.2.精通崗位業(yè)務(wù)、工作技能，為部門的骨干人員，有能力對新員工進行工作的
指導(dǎo)、幫助、督促、檢查，制定合理的培養(yǎng)計劃、安排相應(yīng)的工作任務(wù)。
3.3.2.3．為人正直、熱情，責(zé)任心強，有較強的計劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力。 3.3.2.4．所有導(dǎo)師有部門負(fù)責(zé)人或間接領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)以上條件進行指定。
原則上，導(dǎo)師由直接上級擔(dān)任，更方便了解、指導(dǎo)新員工及日后的績效管理等工作。直接上級因出差、休假等原因而不能擔(dān)任的安排其他人擔(dān)任。 3.4.導(dǎo)師的職責(zé)
3.4.1．對新員工進行工作安排與具體工作指導(dǎo)；制訂《新員工輔導(dǎo)計劃》。
3.4.2．對新員工的生活等方面提供可能的幫助，使之盡快消減陌生感，讓他們在試用期中發(fā)揮最大的潛能。
3.4.3．對新員工的思想狀態(tài)進行跟蹤，并對之進行公司入司培訓(xùn)及公司管理理念方面的宣導(dǎo)。
3.4.4．對新員工進行試用期考核，包括思想品質(zhì)、工作進度、工作能力等方面。 3.4.5．對新員工的情況向部門負(fù)責(zé)人及人力資源部門進行定期及不定期的反饋。 3.4.6．對新員工是否達到轉(zhuǎn)正條件提出決定性意見。 3.5.新員工考核辦法及結(jié)果使用
3.5.1．試用期結(jié)束前兩個周，人力資源部將組織相關(guān)部門、人員對新員工進行考核。 3.5.2．新員工考核合格為試用期合格否則試用期不合格，與其解除勞動合同。 3.6.導(dǎo)師的管理與考核
3.6.1.新員工導(dǎo)師制是公司培訓(xùn)體系的重要組成部分，人力資源部負(fù)責(zé)新員工導(dǎo)師的統(tǒng)一管理：
3.6.2．人力資源部督促相關(guān)人員按規(guī)定時間提交相應(yīng)的培訓(xùn)記錄，用以存檔。 3.6.3．人力資源部和用人部門共同負(fù)責(zé)在新員工輔導(dǎo)期間對導(dǎo)師工作表現(xiàn)進行抽查，并完成考核評定。
3.6.4．導(dǎo)師輔導(dǎo)期滿后，由人力資源部和新員工所在部門領(lǐng)導(dǎo)對其進行綜合評估。人力資源部、部門領(lǐng)導(dǎo)各占50%的權(quán)重比例，且人力資源部應(yīng)征詢新員工對導(dǎo)師的意見。
3.6.5．評估結(jié)果用以改進導(dǎo)師的輔導(dǎo)工作和導(dǎo)師制的優(yōu)化等。 3.7.員工導(dǎo)師的待遇
3.7.1.對考核合格、順利轉(zhuǎn)正的新員工，人力資源部對其導(dǎo)師計發(fā)導(dǎo)師津貼100元。（在新員工轉(zhuǎn)正當(dāng)月體現(xiàn)）若輔導(dǎo)期內(nèi)更換導(dǎo)師，根據(jù)不同導(dǎo)師任職期限的比例確定津貼數(shù)額(對輔導(dǎo)期不滿一個月的不予計算)。直接上級作為導(dǎo)師的不享受導(dǎo)師補貼； 3.7.2.導(dǎo)師作為部門核心員工可優(yōu)先晉升及加薪。 3.8.員工導(dǎo)師資格的取消
員工導(dǎo)師有下列行為者取消其員工導(dǎo)師資格，并永遠(yuǎn)不得再次被聘用為員工導(dǎo)師： 3.8.1.被發(fā)現(xiàn)有重大違紀(jì)違規(guī)行為，被公司辭退者；
3.8.2.玩忽職守，對新員工不聞不問，發(fā)現(xiàn)其有違紀(jì)違規(guī)行為時既不及時勸阻，進行說服教育，事后也不向領(lǐng)導(dǎo)反映；
3.8.3．對新員工的違規(guī)違紀(jì)行為隱瞞不報，甚至參與新員工違規(guī)違紀(jì)行為，相互包庇；
3.8.4．在新員工中散布有損公司形象，不利于公司團結(jié)穩(wěn)定的謠言； 3.8.5．慫恿新員工違規(guī)違紀(jì)，甚至從中獲利。
第四章 附錄
4.1.批準(zhǔn)權(quán)與修訂權(quán)
本制度有人力資源部草擬，報總經(jīng)理批準(zhǔn)后實施，由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。每年人力資源部根據(jù)實際情況需要進行修訂，并報總經(jīng)理批準(zhǔn)。 4.2 附件
本制度包括附件如下：
1.《新員工和導(dǎo)師職責(zé)明細(xì)》 2.《新員工輔導(dǎo)計劃表》 3. 《新員工試用期考核表》 4. 《新員工導(dǎo)師考核表》
新員工和導(dǎo)師職責(zé)明細(xì)
新員工輔導(dǎo)計劃表
日期：年月日
擬制： 審核：
1．此表由新員工導(dǎo)師擬制，部門負(fù)責(zé)人審核，人力資源部存檔，如過程中培養(yǎng)計劃有調(diào)整也要交人力資源部存檔。 2． 培養(yǎng)目標(biāo)包括新員工經(jīng)輔導(dǎo)期階段后應(yīng)具備的心理素質(zhì)、工作規(guī)范及業(yè)務(wù)能力等，盡可能具可操作性。 3．培養(yǎng)措施要具體可操作，包括：指定參考書目、編程指導(dǎo)及工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)工作計劃、進度安排等。
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