撰寫學(xué)生操行評(píng)語要求
撰寫學(xué)生操行評(píng)語是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項(xiàng)極為重要的工作，是對(duì)學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的手段之一。好的評(píng)語是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力，是師生溝通的橋梁，是家校聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校向家長(zhǎng)、社會(huì)展示良好形象的契機(jī)。請(qǐng)各位班主任努力避免千篇一律、千人一面的評(píng)語模式，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、氣質(zhì)、愛好、特長(zhǎng)等心理特點(diǎn)，在平時(shí)對(duì)學(xué)生細(xì)心觀察、全面了解的基礎(chǔ)上，力求把評(píng)語寫得準(zhǔn)確鮮明，富有針對(duì)性，充分發(fā)揮評(píng)語的評(píng)價(jià)、反饋、校正與激勵(lì)作用，使學(xué)生既能從老師的.評(píng)語看到自己的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。為此，學(xué)校對(duì)如何撰寫學(xué)生評(píng)語提出以下幾個(gè)方面的要求：
一、在寫評(píng)語前，要做好三項(xiàng)工作：
1、全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)過程、家庭環(huán)境、心理特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)等情況。
2、對(duì)反映學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)的事例平時(shí)要加以記錄，認(rèn)真分析，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。 3、要聽取理論和實(shí)習(xí)等各科教師對(duì)學(xué)生的反映。
二、寫評(píng)語時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)原則：
1、針對(duì)性原則。評(píng)語應(yīng)寫具體，并有典型事例。如針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，防止千篇一律。
2、全面性原則。避免將好的學(xué)生寫成英雄式人物，差生寫得一無是處。要從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，從德、智、體等各個(gè)方面來評(píng)價(jià)學(xué)生，防止以偏概全。評(píng)語中包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后努力的方向等。
3、發(fā)展性原則。要以動(dòng)態(tài)的眼光來看待學(xué)生，充分肯定學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，防止一成不變。
4、鼓勵(lì)性原則。要滿腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，避免采用法官宣判式的嚴(yán)肅冷峻、古板生硬的語言，防止挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。
三、撰寫評(píng)語的注意事項(xiàng)：
1、寫給學(xué)生及家長(zhǎng)看的評(píng)語(成績(jī)報(bào)告單上)應(yīng)采用第二人稱寫法(如你是一個(gè)…..)，盡量水筆謄寫。讓家長(zhǎng)讀了有一種親切感，覺得老師把我們的孩子當(dāng)作老師自己的孩子，有一種“自己人”的感覺。因留檔需要的評(píng)語(學(xué)籍卡、學(xué)生操行評(píng)定及評(píng)語匯總表)就應(yīng)以第三人稱寫(如該生……)，留檔評(píng)語還需打印后班主任用黑色水筆簽字。
2、評(píng)語要有一定的篇幅，切忌草率應(yīng)付。不要使用過高和絕對(duì)化語言，如立場(chǎng)堅(jiān)定，愛憎分明，思想反動(dòng)，屢教不改，品質(zhì)惡劣等。評(píng)語應(yīng)是語言簡(jiǎn)練，字句嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順，注意不出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意評(píng)語前后不矛盾，評(píng)語與操行不要矛盾，如：操行不及格，但評(píng)語中出現(xiàn)較好的遵守校紀(jì)校規(guī)等。
3、對(duì)退學(xué)的學(xué)生，分兩種情況，如本學(xué)期以前退學(xué)的學(xué)生不寫評(píng)語，不留空位，其他學(xué)生學(xué)號(hào)不遞補(bǔ)。本學(xué)期退學(xué)的學(xué)生須寫評(píng)語(注明何時(shí)因何原因退學(xué))，但不寫操行。
4、對(duì)帶班未滿一屆(2年)的班主任，評(píng)語底稿需在最后的期末考試10天前送學(xué)生處審查，檢查后再修改或根據(jù)學(xué)生情況變化調(diào)整后謄寫在成績(jī)報(bào)告單上。老班主任應(yīng)在學(xué)期放假5天前將簽字后的《學(xué)生操行評(píng)定及評(píng)語匯總表》及電子文檔(文檔從學(xué)生處拷貝，一般不得改動(dòng)，表格行高會(huì)自動(dòng)調(diào)整。表內(nèi)字體均為“五號(hào)、宋體、行距18”)交學(xué)生處。
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