激勵(lì)性學(xué)生評語
學(xué)生評語:你知道嗎?其實(shí)老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機(jī)靈,全班的同學(xué)不是都很喜歡同你一起玩耍,一起游戲嗎?看著你的聰明,大家都說你厲害,你總是笑了笑,撲閃著一雙美麗的大眼睛,這時(shí),你多么討人喜歡,對你總把你的聰明過多地用錯(cuò)了地方,假如你能上課專心—點(diǎn),假如做作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn),假如……,你將是一個(gè)多么出色的孩子,我們都在拭目以持。
學(xué)生評語:你是一個(gè)聽話的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸,所以老師知道,在你心里,你一直都想做個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生,是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦,成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學(xué)習(xí).爭取更好的成績。
學(xué)生評語:你是—個(gè)誠實(shí)而穩(wěn)重的好孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)真,課堂專心聽講,積極發(fā)言成績優(yōu)異。就連做橡皮泥,你的態(tài)度也是這樣認(rèn)真,最終和xx一起獲得了比賽的—等獎(jiǎng)。提起你,每個(gè)同學(xué)都說你真棒,加上你樂于助人,同學(xué)們都愿與你做朋友。希望你再接再厲,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
學(xué)生評語:想起你,老師心中總是充滿感動(dòng)和愧疚。感動(dòng)的是你小小年紀(jì)那么懂事,你克服了別人想象不到的困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),從未給老師添過麻煩;愧疚的是,老師給你的關(guān)心和幫助太少太少了。好孩子,老師真希望你能—直這么堅(jiān)強(qiáng),繼續(xù)努力!
學(xué)生評語:你很自信,又有遠(yuǎn)大的抱負(fù),這是很好的。課堂上數(shù)奧小組活動(dòng)中,你盡情地展示才華,這些讓你嘗到了成功的喜悅。但可知道嗎?人牛之路不僅僅有鮮花和掌聲,還有許多的困難挫折,要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想必須付出努力,不然就會成為夢想,能不能學(xué)會控制自己?少玩點(diǎn),不打電子游戲?歲月易逝,切莫空白了少年頭啊!
學(xué)生評語:那天,聽到你媽媽說,你從手術(shù)臺上醒來后,第一句話就問醫(yī)生,什么時(shí)候能回學(xué)校上課,老師聽了,真為你的學(xué)習(xí)精神感動(dòng),孩子你真是好樣的。雖然你出于身體不好,但你卻從沒間斷過學(xué)習(xí),即使是在病床上,這學(xué)期取得的成績,就是你努力學(xué)習(xí)的回報(bào),希望以后積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),那樣才能個(gè)耽誤功課對嗎?
學(xué)生評語:一個(gè)獨(dú)特的名字,一個(gè)獨(dú)特的你:聰明、頑皮。聰明的你,上課高舉起小手爭著回答問題,坐得端端正正。頑皮的`你,上課東張西望,找伙伴談話。頑皮的你,打敗了聰明的你。希望在以后的日子里,聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。
學(xué)生評語:你聰明、活潑、思維敏捷,是一個(gè)讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課,你愛跟文具用品“交朋友,跟左鄰右舍“談?wù)勑?rdquo;。如果你能把這股勁用在學(xué)習(xí)上,老帥會更喜歡你的,你也將成為我們最出色的學(xué)生。
學(xué)生評語:“有志不在年高”,雖然你是我們班上年齡最小,個(gè)子最小的孩了,但你的智慧、機(jī)靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識;在別人不敢說,不敢做時(shí),你會高高地舉起小手,那么勇敢,那么自信,真讓老師佩服。一學(xué)期快要結(jié)束了,老師多么希望你在新的—學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn),少一份依賴,多—些獨(dú)立,嚴(yán)格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
學(xué)生評語:老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí),你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,課間你總會與同學(xué)玩成—片,十分活躍?墒牵瑸槭裁瓷险n時(shí)的你卻判若兩人,沉默不語,當(dāng)別人認(rèn)真作業(yè),你低著頭,懶得動(dòng)一動(dòng)。如果老師能看到你的小手高高舉起,會非常高興的。試試吧,大膽地說出你的答案,你會成為十分優(yōu)秀的學(xué)生。
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