寫二年級上學(xué)生期末評語
梁梓亮同學(xué)
你是一個聰明的孩子，然而聰明反被聰明誤啊!聰明不是學(xué)習(xí)的資本，再如何聰明的人也不可能出生就懂知識，二年級上學(xué)生期末評語。認真和努力才是學(xué)習(xí)的資本，所以很可惜，你是個懶散的人。作業(yè)經(jīng)常不交或空白的是你，上學(xué)全班最遲的是你，課堂追逐最多的也是你，經(jīng)常帶玩具和零食來教室的是你……其實你是一個懂榮辱的學(xué)生，你也很好勝好強，只不過你好勝之心放在其他方面而不是學(xué)習(xí)方面。老師希望你下學(xué)期好好努力，爭當(dāng)好學(xué)生，爭取好成績!
楊浩輝同學(xué)
你是一個很文靜很聽話的學(xué)生，自理能力也較強，中午在學(xué)校吃飯能比較遵守學(xué)校紀(jì)律，按老師的要求吃飯后進行午睡。學(xué)習(xí)方面，你也刻苦用心，上課專心聽講，課后認真完成作業(yè)，所以你的成績也慢慢在進步中。但舉手回答問題不夠多，聲音也不夠響亮，要大膽舉手回答問題。假期里有時間多讀書吧，這樣下學(xué)期你會變得更聰慧的。
李梓健同學(xué)
你一個聽話的孩子，上課總能看見你專心致致的眼神，舉得高高的小手，作業(yè)也能認真完成，也能熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，也同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)成績也不錯。老師希望你繼續(xù)保持這些優(yōu)點，然后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多思考問題，多研究難題，讓自己得到更大的發(fā)展。假期里有時間多讀書吧，這樣下學(xué)期你會變得更聰慧的。
郭婉祺同學(xué)
你是大家公認的學(xué)習(xí)王后，你的穩(wěn)重、你的大度、你那不凡的舉止都讓大家折服。大家還佩服你的管理能力，因為班級管理中有了你的參與，大家都感到其樂融融。在同學(xué)的眼里你是位很有愛心的孩子，每一次同學(xué)們有不會的問題，都會不厭其煩的幫大家解決。但要當(dāng)永遠的學(xué)習(xí)王后是要不斷的學(xué)習(xí)，這樣你才能是大家的真正的榜樣。老師希望你能在假期里說多點課外書，讓自己變得更聰慧和有能力。
吳詩晴同學(xué)
看得出你是一個聰明的孩子，接受能力比較強，可以較輕松就掌握了基本知識。但你學(xué)習(xí)的東西還很多，你缺乏謙虛和上進的心，驕傲和粗心伴你左右，它們會使你退步或成績不穩(wěn)定。此外，好勝是件好事，好勝所以在內(nèi)心暗暗努力，比成績卻不傷感情，這是聰明人才做得到的，你也行。每個人都有他的優(yōu)點和缺點。和朋友相處要懂得分享和謙虛，這樣你將會交到更多的好朋友。
鄒紫琳同學(xué)
你很善良可愛天真，很聽話懂事，班干部工作也做得有聲有色。你性格溫和，能和全班同學(xué)都很友好地相處，是全班同學(xué)的好朋友。老師以你為傲，爸媽也以你為榮。但請你記裝你是你，不是別人，所以不用跟在別人的后面做事�！蹦敲�，請自己多點主見吧，請自己多思考吧和多動腦筋吧，其實你也可以獨當(dāng)一面完成班級管理工作，可以帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起進步。加油。
劉曉玲同學(xué)
在學(xué)校，你是一位聽話懂事，認真的學(xué)生，自己的'事自己完成，認真完成作業(yè)，上課專心聽講，課后也很準(zhǔn)時完成作業(yè)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，能與同學(xué)位很好的相處。老師希望你在在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。此外，學(xué)習(xí)要有克服耐勞的精神，不能一遇到問題就尋求幫助，要學(xué)會自己獨立思考獨立完成。相信自己吧，你一定可以做得更好的!
盧慧怡同學(xué)
老師知道，你是一個非常懂事，也非常想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的。關(guān)鍵要問自己努力了嗎?拼了命了嗎?你一定要記�。骸疤觳懦鲇谇趭^”“勤能補拙”，老師希望今后的你更加嚴(yán)格要求自己，以自己的今天為起點，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，努力使自己的成績追上來。
只要努力，你是可以做到的。努力吧，不甘落后的人才會努力向上!老師會關(guān)注著你的。希望假期多多努力，為下學(xué)期做好學(xué)習(xí)的鋪墊!
梁賢楠同學(xué)
你文靜、乖巧而又帶點害羞!老師喜歡你的善良聽話和懂事，但今學(xué)期的你真的很讓老師傷心，今學(xué)期的你完全不讓人滿意!上課注意力不夠集體中了，課后作業(yè)做得一塌糊涂，全是錯的!于是我不禁想問：你上課有聽嗎?課后作業(yè)有認真完成了嗎?還是看電視多了?以前的賢楠哪去了?會回來嗎? 寶貝，你一定要記�。骸疤觳懦鲇谇趭^”，學(xué)習(xí)一旦放松，時間一錯過了，想追上來就難了。老師希望下學(xué)期的你要嚴(yán)格要求自己，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，而不是亂做一通，有不懂就問，評語《二年級上學(xué)生期末評語》。同時要注意學(xué)習(xí)方法，這樣你才會得到更大的進步!祝假期愉快!
李日勝同學(xué)
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，有愛心明事理。希望你能鍛煉自己，學(xué)會合理的安排自己的學(xué)習(xí)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓智慧的火花閃爍起來。這學(xué)期你在這學(xué)習(xí)方面的有點進步了，老師和同學(xué)們都為你感到高興，此時，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，叫得最大聲的人，而是最有能耐的人，有能耐等待老師叫了才說答案，有能耐專心思考，有能耐克服粗心等缺點。老師相信你就是我們班那個能耐的好孩子，不信假期里試試，多看課外書吧，你一定能做得很好。
劉偉杰同學(xué)
你的字很漂亮，作業(yè)做得很工整，但看得出來你是個沒有上進心的孩子， “一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學(xué)習(xí)上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。一個人光有聰明的頭腦而不用功，他就會像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會。你思維活躍，但花在學(xué)習(xí)上的時間不多，所以成績不穩(wěn)定。此外，你時常帶玩具到教室來玩，玩具誰沒有啊?但那是帶來學(xué)校玩的嗎?老師希望下學(xué)期的你，能分清什么是對什么是錯，不要太自我，太隨意，違反紀(jì)律會吸引到很多眼光，但那不是欣賞的目光。希望你做一個討人喜歡的孩子。加油吧!
冼錦-濤同學(xué)
在老師的眼里，你是一位很聰明的孩子，課堂上你專心聽講，能認真完成老師布置的作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。但這學(xué)期的你似乎學(xué)習(xí)積極性變少了，學(xué)習(xí)缺乏主動性了，上課沒以前積極舉手回答問題了。如果你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力成為一個各方面都全面發(fā)展的好學(xué)生，那么老師和同學(xué)們一定會更加喜愛你的。我們期待著下學(xué)期看到一個更加優(yōu)秀的濤濤。
羅锫婷同學(xué)
你是一個讓老師比較操心的學(xué)生，一直以來，你都遵守學(xué)校的紀(jì)律，聽話，但學(xué)習(xí)成績卻老是跟不上。只要原因我覺得是：你盡了最大的努力了嗎?學(xué)習(xí)方法是否正確?用心了嗎?請你一定要記住：“天才出于勤奮”，學(xué)習(xí)要用心。老師希望今后的你更加嚴(yán)格要求自己，以自己的今天為起點，不斷努力，不斷進取，努力使自己成為一個更出色的學(xué)生。
招家豪同學(xué)
你是位聰明、但不善于表現(xiàn)自己的孩子。課堂上經(jīng)常看到你高高舉起的小手，你的發(fā)言總是那么精彩，有的同學(xué)經(jīng)常羨慕地問老師：家豪為什么那么聰明?老師心里這時會特別高興。老師想告訴你：“聰明”有個最好的伙伴就是“勤奮”，失去了“勤奮”這個伙伴，聰明就會失去它的光彩，愿我們的家豪永遠擁有這兩個伙伴。悄悄地告訴你，你爸特別愛你呢，他多次打電話問老師你在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，讓老師特別地感動和開心。所以努力呢，感恩爸爸，別讓爸爸失望了。
蔡偉豪同學(xué)
陽光、自信在你的身上體現(xiàn)淋漓盡致。但看心情辦事，也是你最大的特點，時而你特別認真，認真聽講，在課堂中老師提了一個比較難的問題，也是思維飛躍的你很快正確的回答出來。老師真的另眼相看，多么聰明。但時而，你根本連黑板都不看，也特別不聽話，很犟。大家都知道你聰明，靈活，有很多的優(yōu)點。可是你卻和懶惰交上了朋友，有時數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成，在家做作業(yè)也特別地不自覺，要爸媽操心。你知道勤能補拙這句話，明白它的含義嗎?一個人學(xué)習(xí)時最大的敵人就是懶。老師希望下學(xué)期你可以做得更好!
陳鈺祺同學(xué)
大大的眼睛，機靈機靈的，這就是你給老師最深刻的印象!你是一個聽話的孩子。課堂上，你能響亮清脆的回答，課后能按時完成作業(yè)，從不做違紀(jì)的事，但老師總覺得你的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)根本沒用功，只是應(yīng)付了事，所以，你還完全沒有發(fā)揮你的實力。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，不甘于現(xiàn)在的水平，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
梁瑩鏵同學(xué)
你是一個性格文靜，懂事聽話的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學(xué)校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)成績良好。本學(xué)期的你學(xué)習(xí)上也更主動和積極了，老師希望你在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
袁杏怡同學(xué)
進入二年級，你又有了明顯的進步!丑小鴨逐漸變成美麗的天鵝了!你默默地一步一個腳英踏踏實實地向前追趕。上課時，你不僅認真聽講，還常常大膽自信地站起來發(fā)表見解。課后你努力完成作業(yè)。美麗的小天鵝，愿你練就一雙堅強有力的翅膀，越飛越高!“山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳。”學(xué)習(xí)是一個需要長期堅持的過程，堅持就是勝利。請繼續(xù)努力吧。
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