學(xué)生評(píng)語怎么寫范例

　　對(duì)于教師來說，寫評(píng)語往往是一件繁重而枯燥的任務(wù)。的確，要給每一個(gè)學(xué)生寫出中肯、有新意、有建設(shè)性的評(píng)語，不是一件簡(jiǎn)單的事情。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于學(xué)生評(píng)語怎么寫范例。歡迎閱讀!

　　寫評(píng)語前需要哪些準(zhǔn)備?

　　寫評(píng)語最好提前兩三周動(dòng)手，先把學(xué)生名單找出來，快速瀏覽一遍，在每個(gè)名字后面寫下你看到它后最先想到的形容詞，用詞盡量不雷同，這通�；ú涣硕嗌贂r(shí)間。

　　有些學(xué)生對(duì)你來說非常容易，但有些學(xué)生可能讓你無從下筆，要做好記號(hào)，在剩下的兩三周時(shí)間里，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行特別觀察。

　　接下來，為你的評(píng)語尋找材料，讓你的評(píng)語更加具體，更加有血有肉。相對(duì)于泛泛而談，有具體內(nèi)容的評(píng)語會(huì)讓家長更加欣賞。做好記錄，觀察學(xué)生在小組活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，收集他寫得最好的文章，記下他最精彩的發(fā)言，等等。

　　你還需要為你的評(píng)語尋找各不相同的句型，比如：

　　這學(xué)期，xxx在……方面為自己提出了更高的要求……

　　xxx這學(xué)期最棒的作品是……

　　一開始，你還可以通過“自由寫作”來為正式的評(píng)語作準(zhǔn)備。

　　“自由寫作”就是在沒有壓力的情況下，想到什么就寫什么，想到哪兒就寫到哪兒。自由寫作所得的文字，將為你正式的評(píng)語打下一個(gè)很好的.基礎(chǔ)，甚至還可能成為你寫作更長文章的骨架。

　　無論教師平時(shí)多么用心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，總有少部分學(xué)生給教師留下的印象不深。這部分學(xué)生通常處于“中間地帶”，表現(xiàn)不突出，既不是教師最喜歡的，但又不惹麻煩，不會(huì)讓教師特別操心。

　　為了避免對(duì)這部分學(xué)生的忽視，你可以經(jīng)�；仡櫮愕膶W(xué)生記錄冊(cè)，找出那些記錄內(nèi)容相對(duì)較少的學(xué)生，然后對(duì)他們多加留心。這部分學(xué)生在人多的時(shí)候往往很少發(fā)言，因此重點(diǎn)留意他們?cè)谌藬?shù)較少的小組里以及獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)的表現(xiàn)，而且還要經(jīng)常安排時(shí)間跟他們進(jìn)行單獨(dú)的談話。

　　寫評(píng)語有哪些技巧?

　　以正面評(píng)價(jià)為主

　　如果學(xué)生成績欠佳，并已有書面成績，那么，教師的書面評(píng)語應(yīng)盡量反映積極的方面，一定要用表揚(yáng)的'話開頭。任何一個(gè)學(xué)生，只要你努力找，總會(huì)找到他的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特之處。

　　一個(gè)負(fù)面的信息換一個(gè)句子來表達(dá)，也能傳遞出積極的意義，比如“容易分心”可以用“精力非常旺盛”來表達(dá);一些批評(píng)的話換一種說法，也可以讓它變得比較積極，比如“上課經(jīng)常違反紀(jì)律”用“正在努力遵守課堂規(guī)則”來表達(dá)。

　　這樣做的目的是讓家長看到學(xué)生積極的一面，有助于你和家長在此基礎(chǔ)上尋找解決問題的辦法。

　　學(xué)會(huì)從同事那里尋求幫助

　　教師在學(xué)校里很多時(shí)候是孤軍奮戰(zhàn)的，一個(gè)人埋頭給每個(gè)學(xué)生趕寫評(píng)語的滋味更不好受。因此，不要忘記求助其他學(xué)科的.教師，讓他們?yōu)槟阖暙I(xiàn)出他們對(duì)學(xué)生的觀察和評(píng)價(jià)。同時(shí)，這也有助于你更加全面地撰寫學(xué)生的評(píng)語。

　　從最容易的地方開始

　　不用按照學(xué)號(hào)或其他固定的順序來給學(xué)生寫評(píng)語，可以先從最容易寫的.學(xué)生開始，把最難寫的留在最后，這樣不僅能夠節(jié)省時(shí)間，還能逐漸提高自己寫評(píng)語的技能。如果有適用于一個(gè)群體的內(nèi)容，比如參加了某次活動(dòng)，立刻把它記下來。隨著你寫評(píng)語的信心逐漸提高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)那些不是很好寫的學(xué)生也有了更多的話要說!

　　有針對(duì)性地給家長提出建議

　　教師給學(xué)生寫評(píng)語的一個(gè)目的是加強(qiáng)家校之間的聯(lián)合和合作。因此，你可以根據(jù)你對(duì)學(xué)生的觀察和判斷，給學(xué)生家長提出具體的建議。如果你不能確定提什么建議，你可以從學(xué)生給自己設(shè)定的`目標(biāo)來考慮。如果你曾讓學(xué)生給自己設(shè)定目標(biāo)，你甚至可以圍繞這些目標(biāo)來給學(xué)生寫評(píng)語，這既有助于使你的評(píng)語更加集中，同時(shí)也是為學(xué)生提供有關(guān)他進(jìn)步情況的反饋。

　　學(xué)生評(píng)語怎么寫范例：

　　你遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，但你為什么不在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)工夫呢?老師希望你來期認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，取得更好的成績!

　　你的表現(xiàn)令所有老師和同學(xué)交口稱贊。瞧，你的學(xué)業(yè)成績一優(yōu)到底，老師為你感到自豪。你知道嗎：老師多么希望能在課堂上看到那個(gè)老老實(shí)實(shí)的XX高高舉起的小手啊!

　　你尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱心公務(wù)，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫工整。要是你能多動(dòng)腦筋、積極發(fā)言、多看一些有益的課外書，你會(huì)取得更優(yōu)異的成績!

　　在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑、善于開動(dòng)、富有進(jìn)取心的好學(xué)生。然而你為什么就不能自律呢?其實(shí)你能管好自己，只是你沒有認(rèn)真去做，老師盼望著來期的你能給老師一個(gè)驚喜。

　　你的進(jìn)步讓老師欣喜。你的自閉讓老師擔(dān)憂。老師多么希望你能敞開心扉，從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧，外面的世界很精彩!老師期盼著。

　　老師一直為你有很高的學(xué)習(xí)積極性和自覺性而高興，當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進(jìn)步!

　　所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在學(xué)習(xí)上;所有老師都知道你性格堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上;所有老師和同學(xué)都知道你想做一位好學(xué)生，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動(dòng)來表明自己的決心。努力吧!

　　老師為你著學(xué)期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經(jīng)�？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你動(dòng)聽的回答聲。

　　所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，但你學(xué)習(xí)沒盡全力，作業(yè)粗心，書寫較差，自覺性不強(qiáng)，因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

　　你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。

　　你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

　　這一學(xué)期就要結(jié)束了，老師為你這學(xué)期取得的成績表示祝賀!同時(shí)，老師也希望你開動(dòng)腦筋，不做小馬虎。要知道：腦子猶如一臺(tái)機(jī)器，越用越活。老師也相信：你能在學(xué)習(xí)上振翅高飛!

　　你熱情大方，聰明活潑，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道：說得多不如做得多。老師希望你少說閑話，多做實(shí)事，熱愛學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

　　你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

　　你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛說話。有時(shí)上課不認(rèn)真，還有些小動(dòng)作，作業(yè)馬虎，有時(shí)分辨不出寫了寫什么字，學(xué)習(xí)懶散，為此，你也挨了不少批評(píng)。老師多么希望你能改正自己的缺點(diǎn)啊!

　　你聰明、穩(wěn)重、文靜、不多言多語，學(xué)習(xí)也還認(rèn)真。但老師多么希望你能專心聽講，多么希望聽到你的高見啊!相信自己，你一定不會(huì)讓老師、家長和你自己失望的!

　　你活潑、聰明、守紀(jì)、好學(xué)。課堂上也能聽到你響亮的回答聲。你認(rèn)真完成作業(yè)，書寫端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。老師希望你上課時(shí)該說的才說，相信你一定能做到!

　　這學(xué)期，你尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱心公務(wù)，積極參加各種有益的活動(dòng)，取得了一定的成績。但你也要明白：學(xué)習(xí)需要勤奮。老師希望你能學(xué)會(huì)思考，積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

　　你清脆悅耳的歌聲給老師留下了深刻的印象。遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，積極參加各種有益的活動(dòng)，這是你的優(yōu)點(diǎn)。老師希望你能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，做到全面發(fā)展。你說好嗎?

　　在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑、愛動(dòng)腦筋、自尊心很強(qiáng)的學(xué)生。前半期你總跌倒在同一個(gè)地方，后半期你勇敢地從跌倒的地方站了起來，老師祝賀你!希望你再接再厲，做得更好!

　　后半期你發(fā)言積極，進(jìn)步不小，老師為你拍手叫好。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。老師希望你能在勤奮些、刻苦些，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績!

　　你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　后半期的課堂上經(jīng)常能看到你高舉的小手，老師非常高興。你能正確評(píng)價(jià)自己、找出自己的不足，著又是你的一大優(yōu)點(diǎn)。老師相信：你一定能改正自己的缺點(diǎn)，取得更優(yōu)異的成績!

　　人不貴于無過，而貴于能改過。瞧，你后半期的`進(jìn)步多大呀!老師向你表示祝賀!同時(shí)，老師希望你能堅(jiān)持，再多看一些有益的課外書，那樣你的進(jìn)步會(huì)更大!

　　一年之計(jì)在于春。你春天播下了勤奮的種子，所以現(xiàn)在品嘗到了豐收的喜悅。老師為你著期的進(jìn)步感到非常高興。同時(shí)老師也希望你再接再厲。爭(zhēng)取更上一層樓!

　　你文靜、聰明、守紀(jì)、好學(xué)，是個(gè)令人喜歡的學(xué)生。但你知道嗎：老師多么希望在課堂上能經(jīng)常看到你高高舉起的小手啊!不過老師相信：來期的你一定是個(gè)積極發(fā)言的陽光女孩。

　　聰明活潑，尊敬師長，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。好動(dòng)好說也不是你的過錯(cuò)，但上課這樣就不能不說是你的缺點(diǎn)了。希望你能學(xué)會(huì)克制自己，正確更大進(jìn)步!

　　在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑的孩子。老師多么希望那個(gè)上課不認(rèn)真聽講、作業(yè)馬虎的人不是你啊，可為什么偏偏就是你呢?要知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能揚(yáng)帆前進(jìn)!

　　你的各方面表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)，你的有的大家也有目共睹。老師為有你這樣的學(xué)生感到高興�？赡阒�道嗎：老師多么希望在課堂上能經(jīng)�？吹侥隳歉吒吲e起的小手啊!

　　你開朗、穩(wěn)重，自覺守紀(jì)，積極參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，老師打心眼里為你高興。同時(shí)老師希望你知道：好記性不如爛筆頭，學(xué)習(xí)需要勤奮。相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)!

　　你是一個(gè)聰明活潑的孩子。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，發(fā)言積極，積極參加各種有益的活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。希來期繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。

　　尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，這些是你的優(yōu)點(diǎn)。但老師希望能在課堂上聽到你的回答聲，希望你能與書交朋友，希望你能有更大的進(jìn)步。努力吧，你能行!

　　你聰明活潑，尊敬師長，遵守學(xué)校紀(jì)律，積極參加各種有益的活動(dòng)。這些都是你的長處。但你要記�。赫驹诎渡蠈W(xué)不會(huì)游泳。知難而進(jìn)，迎難而上方顯英雄本色。老師希望你在學(xué)習(xí)上不要怕困難，要知道有志者事竟成。老師相信，你一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功!

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