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高中家長評語的四要素

時間:2020-11-12 17:03:35 家長評語 我要投稿

高中家長評語的四要素

  中學(xué)生成績單

高中家長評語的四要素

  孩子已經(jīng)上五年級了,每次考試,學(xué)校都要將試卷下發(fā),讓家長對孩子的成績有一個了解;厥赵嚲頃r,一般都會讓家長填寫意見。我感覺這是與學(xué)校交流的一個機(jī)會,也是與孩子交流的一個機(jī)會,而且非常有針對性。

  我很喜歡學(xué)校的這個“任務(wù)”,總是認(rèn)真完成。認(rèn)為不管孩子成績?nèi)绾危灰M(jìn)步了,或者只要努力了即可。因此填寫家長意見時,我很注意以下幾個方面:

  首先,一般和孩子一起,具體就如何填寫家長意見進(jìn)行商量,就一些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)進(jìn)行探討,當(dāng)和孩子達(dá)成共識后,再填寫家長意見。當(dāng)然既可以邊打草稿邊征求孩子的意見,也可以打完草稿之后,將草稿反復(fù)朗讀,征求孩子的意見。通過反復(fù)征求孩子的意見,達(dá)到使自己和孩子都受到教育的目的。如此一來通過和孩子商量,將孩子從被動等著挨訓(xùn),轉(zhuǎn)化為主動參與,這樣可以督促孩子主動地去學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

  其次,應(yīng)仔細(xì)閱讀孩子的試卷,認(rèn)真分析?隙ê⒆拥倪M(jìn)步,哪怕是一丁點(diǎn)兒微不足道的進(jìn)步都要給予充分的肯定,并將此寫在家長意見的第一部分?隙ê⒆拥倪M(jìn)步,可以為其今后的成材打下良好的基礎(chǔ)。

  第三,自己應(yīng)多問幾個為什么?為什么孩子會存在這些不足呢?怎樣克服這些不足呢?自己對孩子的影響有多大呢?并找出自己的不足及改進(jìn)的措施,并應(yīng)將這些為什么和改進(jìn)措施在家長意見里反映出來。

  最后,填寫家長意見時,要向老師表示感謝,當(dāng)孩子成績不好時,更需要家長向老師的勞動表示感謝,因?yàn)楹⒆映煽儾缓脮r,老師所花費(fèi)的心血將會更多。

  填寫家長意見,既是教育子女的過程,也是家長自我完善的過程。兩者相輔相成,互為補(bǔ)充,相互完善。孩子的成績不好,實(shí)際上是家長教育不成功的體現(xiàn),有句話說得好:“沒有不好的孩子,只有不好的'教育方法。”

  考生只要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),各個擊破,夯實(shí)基礎(chǔ),規(guī)范答題,一定會穩(wěn)中求進(jìn),取得優(yōu)異的成績。

  單從作業(yè)看,你是很不錯?勺鳂I(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況,關(guān)鍵是你運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識解決的能力,這就是你為什么一碰到就無所下筆的原因。希你能把課堂上所學(xué)的知識弄懂并融會貫通。(楊琳家長評,摘錄)

  看了我女兒的課堂作業(yè),我感到非常,我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希你在今后的學(xué)習(xí)中,再接再厲,取得更好的成績。我的評價為“甲”。(張瑩的家長評,摘錄)

  劉捷的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面,這說明他并不是不會計算,而是粗心大意,能改掉這個毛病,數(shù)學(xué)成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認(rèn)真造成的,這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績時好時壞,主要是她對題意的分析有誤,這才是她數(shù)學(xué)成績所要解決的關(guān)鍵。希劉捷在升初中后的學(xué)習(xí)中要努力分析的能力。只有分析正確、計算認(rèn)真,數(shù)學(xué)成績才會穩(wěn)步。(劉捷家長評,全文)

  【老師點(diǎn)評:家長能與孩子一起來關(guān)注學(xué)習(xí),特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中的錯誤,這種做法是值得提倡的。您對孩子作業(yè)中錯誤的題型,錯誤原因及改進(jìn)的方法都進(jìn)行了的分析,相信只要能付諸于實(shí)踐,劉捷的明天一定會更美好。】

  課堂作業(yè)正確率較高,這與老師的有關(guān),而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率,作為家長我們感到自責(zé),對孩子的責(zé)任心不強(qiáng),造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事,不是很認(rèn)真,學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識到這點(diǎn),將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,帶到初中,將會造成不良的后果。希在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。(陳昊家長評,摘錄)

  【老師點(diǎn)評:從你的評價中,反映出現(xiàn)在孩子們中較普遍存在的一種現(xiàn)象,即在校與在家不一樣,有老師與沒老師不一樣。這個我還從未研究過,我將對此進(jìn)行進(jìn)一步的思考后再與您聯(lián)系!

  劉媛的作業(yè)書寫工整,能夠認(rèn)真思考,對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評為甲a+,這讓我們很。這些都是她憑自己汗水努力而得來的。你很聰明也很認(rèn)真,但缺乏毅力,對缺乏信心。我們希你能夠加強(qiáng)對的解題能力。加油!我們相信你一定能行!(劉媛家長評,摘錄)

  學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)成績一定會。今年,我們家長很看到孩子這一可喜的變化:作業(yè)比以前認(rèn)真了,對學(xué)習(xí)感了,能主動學(xué)習(xí)了……我們有信心,李一就這樣努力下,一定是學(xué)習(xí)最棒的!(李一家長評,摘錄)

  【老師點(diǎn)評:能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的閃光點(diǎn),并將自己對孩子的愛明確表達(dá)出來,看來家長會中的教育方法指導(dǎo)不僅了耳,而且了心。希您能更多的發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn),將優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,使孩子更優(yōu)秀!

  張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多,現(xiàn)改動很少,這說明她業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考,懂得認(rèn)真看題意,不像以前還沒看清題意就動筆做,等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又改,F(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉,學(xué)習(xí)的態(tài)度也了。希張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。(張紫薇家長評,摘錄)

  【老師點(diǎn)評:您能用發(fā)展的眼光掛看待孩子學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,真好!只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。其次,你談到“使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情”,我想這不僅是你對孩子的希,同時也將是我今后工作努力的方向!

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