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家長給老師的評語

時間:2020-10-28 12:12:56 家長評語 我要投稿

家長給老師的評語

  (1)老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教育專業(yè)人才,又有著豐富的教育實踐,在評價孩子方面一般是比較準(zhǔn)確到位的,這對我們家長了解自己的孩子,科學(xué)開展家庭教育是有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義的。但我們也應(yīng)該想到,任何事情都不是絕對的,老師也是普通人,受很多因素的制約,在評價孩子時同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進(jìn)行再評價,引導(dǎo)孩子辯證的分析理解老師的評價,避免孩子身心受到傷害。從這個意義上說,家長要充當(dāng)好孩子的“保護(hù)神”。

家長給老師的評語

  (2)孩子時刻都在變化著,我們對孩子的評價應(yīng)該是用發(fā)展的眼光,就事論事。當(dāng)孩子犯錯時,不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來,“老賬新賬一起算”,揭孩子過去的“傷心事”。有一次,有個家長對我講,說自己孩子上高中后表示要好好學(xué)習(xí),努力改正以前上課遲到、曠課的毛病,可開學(xué)兩個月后的一天又偶爾遲到了,老師就在這件事上大做文章,當(dāng)著全班同學(xué)的面說“江山難改,本性難移,我就知道你初中時的惡習(xí)是改不掉的。”一句話,把孩子的剛剛建立起來的自尊心、自信心、上進(jìn)心打擊的全沒有了。

  (3)“親其師,信其道。”無論孩子面臨的是什么樣的老師,作為家長,我們要引導(dǎo)孩子理解老師、尊重老師,這不僅僅對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)有利,更是培養(yǎng)孩子以后走向社會的必備的素質(zhì),F(xiàn)在的社會是一個多元化的社會,每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人,也是優(yōu)點和缺點并存,不可能方方面面都做的完美無缺,讓每個同學(xué)和家長都感到滿意。如果孩子因老師對自己評價不當(dāng),而產(chǎn)生敵對心理,受傷害的還是孩子。當(dāng)然,理解、尊重不是完全接納,不是屈從,而是換角度思考而取得自己心理的平衡,使自己不受傷害。

  (4)開學(xué)后,有一天他高興的回來說他的物理考了70分,我對他說:“不錯,不錯”,他說:“好郁悶,老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差,當(dāng)然老師要懷疑你呀,下單元你在努力,老師會相信的。不久,又考物理了,他回來說考了80,他叫我猜老師怎么說的,我說:老師說你有進(jìn)步,繼續(xù)努力哈。他說,你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說:成績有假,我們班不可能考到的.,還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他,他還真是在復(fù)習(xí)物理。

  (5)媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學(xué)生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是40多,50多哈。我說昨天華考|zk168留的同學(xué)中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了,但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,都沒有人會相信我。

  (6)你是一個知識豐富的老師。

  (7)你說話的水平很有特色,很吸引學(xué)生。

  (8)你時刻提醒學(xué)生注意安全,學(xué)生的身心健康,快樂成長。

  (9)你愛崗敬業(yè),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  (10)最好的教育結(jié)果應(yīng)該是讓孩子成為他自己。在這方面,家長應(yīng)該擔(dān)負(fù)起主要的責(zé)任,因為你最了解自己的孩子。從這個意義上說,家庭才是實施因材施教的主陣地。

  (11)你聰明穩(wěn)重,思維敏捷,反應(yīng)、動作都很快。課堂上你認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言。對老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真主動的完成。每當(dāng)遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學(xué)課上總能聽到你獨特的見解。希望你今后把目標(biāo)訂得更高些,更遠(yuǎn)些,多閱讀課外書籍,認(rèn)真對待網(wǎng)上習(xí)作,使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。

  (12)有個學(xué)生成績不好,老是感覺老師和自己過不去,犯錯的事往自己頭上安,很是苦惱。家長就打印了一張紙條,貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的:不喜歡老師,最愚蠢的辦法是不學(xué)習(xí),讓自己破罐破摔,而聰明人的做法,就是更好的學(xué)習(xí),用實力證明自己。你沒資格不喜歡老師,老師甚至也不在乎你是否喜歡他,只有成績上去了,成了班級的頂梁柱,老師就會努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用,很短的時間,孩子就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

  (13)日本前兩年做了一個發(fā)明或者是創(chuàng)新,就是西瓜。因為它是圓的,占空間,運輸也是比較不方便的,他們就把小西瓜在不大的時候放在一個塑料盒子里面,這個西瓜很快把這個塑料盒子長滿了,然后把這個盒子打開,這個西瓜就是正方形了。我們現(xiàn)在有些教育就是做的這樣的工作,叫孩子不要這樣,不要那樣,最后把孩子弄成一個方的了。孩子一旦到了社會,尤其是今天這樣一個創(chuàng)新型的社會,我們已經(jīng)把他完全規(guī)矩化了,孩子已經(jīng)習(xí)慣于被指責(zé),然后再去埋怨孩子怎么這么笨呢,你說我們的孩子怨不怨啊!

  (14)如果你想采擷成功的浪花,就必須付出心血。一分耕耘,一分收獲。只有充滿求知欲,自己樂學(xué)善思,積極要求上進(jìn),你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘,要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴(yán)以律己,超越自我吧,我們期待著你的精彩!

  (15)老師,謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長,我對你表示十二萬分的感謝。

  (16)老師,你辛勤的耕耘,換來了桃李的絢麗。

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