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網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-21 10:44:25 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)1

  短暫而又忙碌的兩個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束了,每天在繁忙的工作之余抽時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),雖然有些辛苦,有些累,但是從學(xué)習(xí)中收獲到的那些教育教學(xué)知識和新的教學(xué)理念,和那點(diǎn)辛苦比起來,算是微乎其微的了!

  此次培訓(xùn)的課程總共有10門,其中教育方面的有有四門,對我影響最大、留下印象最深的是《關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂》和《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》。我們的教育是偉大的,崇高的,受人尊重的,之所以這樣說,我想是因?yàn)樽鳛榻處,我們面對的是天真無邪,活潑可愛的孩子們,我們愛他們,無私地愛,不求任何的回報(bào),我們的教育家們,用他們的教育智慧,高尚的師德為我們做出了好榜樣,激勵(lì)著一代又一代的教育工作者投身到教育工作中去!

在教育中,我們必須要有愛,有愛了,才會有包容,有寬容,有愛心,耐心,學(xué)生才會喜歡我們,愛戴我們,繼而喜歡我們的課堂,才會有好的教學(xué)效果!專家推薦了《放牛班的春天》這部電影,我認(rèn)真地看了,被其貌不揚(yáng)的馬修老師打動了!他對待那些調(diào)皮搗蛋的孩子們不是呵斥,沒有咆哮,所有的只是寬容,耐心,愛心,以及教育的智慧!有了那么多愛的付出,才會有了回報(bào):在他離開那所學(xué)校的時(shí)候,孩子們用么多感人的方式表達(dá)了他們對馬修老師的戀戀不舍和深深的`愛!所以在以后的教學(xué)中,我要像馬修老師學(xué)習(xí)!

對待我們的學(xué)生多一點(diǎn)愛心、耐心、寬容和關(guān)心,相信孩子們,在我們的愛的天空里定能茁壯成長!在教學(xué)方面,對我啟發(fā)最大的是《小組合作學(xué)習(xí)法》和《如何做好中小學(xué)英語教學(xué)的銜接》!缎〗M合作學(xué)習(xí)法》,我以前也用過,不過僅僅局限于單詞競賽和表演,通過這次學(xué)習(xí),我知道了這一學(xué)習(xí)法可以廣泛應(yīng)用于各種的英語課堂!這個(gè)學(xué)習(xí)法有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識,參與意識,可以最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,我相信,運(yùn)用了《小組合作學(xué)習(xí)法》的課堂效果一定會很不錯(cuò)!

  培訓(xùn)即將結(jié)束,希望上級部門多組織這樣的學(xué)習(xí)!以后再有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會的話,我一定還會積極參加,會好好把握的,It’snevertoolatetolearn。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索!生命不息,學(xué)習(xí)不止!

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)2

  經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我深感受益匪淺。作為一名教師,我深知不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性,而這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

  在培訓(xùn)過程中,我認(rèn)真聆聽了各位專家的講座,積極參與了在線討論,并認(rèn)真完成了各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)。通過這些學(xué)習(xí),我不僅掌握了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,還學(xué)會了如何利用現(xiàn)代技術(shù)手段來輔助教學(xué),提高教學(xué)效果。

  特別是在學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施時(shí),我深感自己之前在這方面的欠缺。通過這次培訓(xùn),我學(xué)會了如何有效地整合網(wǎng)絡(luò)資源,將其融入到我的'教學(xué)中,使課堂更加生動有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  此外,我也認(rèn)識到了自己在某些方面的不足,比如在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理方面還有待提高。針對這些問題,我已經(jīng)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并將在今后的工作中不斷努力,爭取取得更大的進(jìn)步。

  總的來說,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對我來說是非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng),還讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信,在未來的教學(xué)工作中,我一定能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識和技能,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)3

  參加這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),對我來說是難得的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會。在培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格按照要求完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并積極參與了各項(xiàng)討論和活動。

  通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了作為一名教師,不斷學(xué)習(xí)和更新知識的重要性。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,這些都將對我的未來教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。

  特別是在學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)方面,我收獲頗豐。我學(xué)會了如何制作精美的多媒體課件,如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),以及如何利用各種教學(xué)軟件來提高課堂互動性。這些技能的提升,將使我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  同時(shí),我也意識到了自己在某些方面的不足,比如在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理以及與學(xué)生溝通等方面還有待提高。針對這些問題,我已經(jīng)開始制定具體的.改進(jìn)計(jì)劃,并將在今后的工作中付諸實(shí)踐。

  總的來說,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對我來說是非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,還讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。我相信,在未來的教學(xué)工作中,我一定能夠不斷進(jìn)步,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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  20xx年,根據(jù)要求我參加了江西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,我積極參與學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),吸取精華;這次培訓(xùn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)非常重視,學(xué)校給我們提供一切保障,給我們創(chuàng)造了一次全面學(xué)習(xí)的機(jī)會,我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,在學(xué)習(xí)中收獲頗多:經(jīng)過學(xué)習(xí),使我的視野變廣了,我了解到教學(xué)中最前沿的知識,充分理解了新課改理念。使我直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題,并找到了解決的方法;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,大膽拋棄什么。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。我對本次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的總結(jié)如下:

  一、更新了思想,更新了觀念,體會了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。通過本次學(xué)習(xí),我的教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變,使明白了我們的基礎(chǔ)教育是應(yīng)試教育,扼殺了學(xué)生的情感及創(chuàng)造的能力。要真正的落實(shí)課程改革,我們不能守舊而必須創(chuàng)新,教育創(chuàng)新是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育,我們必須改變我們原有的教育方式,讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,從分調(diào)動學(xué)生各方面的潛能,讓學(xué)生學(xué)得輕松,注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),使學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造精神得到培養(yǎng),真正實(shí)施素質(zhì)教育。

  二、真誠溝通,踐行師德規(guī)范。

  向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長處,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓(xùn)期間,我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅!皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神,教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。因此,我轉(zhuǎn)變了自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的.氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),這樣一來,學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,有了與老師平等對話的機(jī)會,變得越來越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。

  作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。因此,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,讀書學(xué)習(xí),方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

  三、對照反思,提升境界

  教師的人格影響著孩子的成長,好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū),好教師能給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙手帶來力量,給迷茫的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品位的修煉,用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,用人格魅力去影響學(xué)生,用生命去關(guān)照學(xué)生。有一位特級教師說得好:當(dāng)教師就四個(gè)字用心用情。參與授課的專家、名師,每一位身上都有著許多閃光點(diǎn),他們廣博的學(xué)識、睿智的思想、對教育的熱愛,統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中,也深深地影響和感染著每一位學(xué)員。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

  培訓(xùn)雖然只有短短的幾個(gè)月的時(shí)間,但是它所帶給我的幫助與影響是巨大的。培訓(xùn)讓我進(jìn)步,反思讓我成長。在今后的教學(xué)中,我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力,不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,做一名學(xué)者型的教師。使自己具有知識的前瞻性。,我將面帶微笑,充滿希望,滿懷信心,一如既往地腳踏實(shí)地邁向中國教育的明天。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)5

  在參與這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過程中,我收獲頗豐。以下是我的個(gè)人研修總結(jié):

  一、知識的拓展與深化

  通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程,我接觸到了許多前沿的教育理念和教學(xué)方法。這些知識不僅豐富了我的專業(yè)素養(yǎng),也為我在實(shí)際教學(xué)中提供了新的思路和方法。例如,在課程中學(xué)習(xí)到的互動式教學(xué)方法,讓我認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

  二、技能的提升

  網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還為我提供了很多實(shí)踐操作的機(jī)會,使我的教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。比如,學(xué)會了使用在線教學(xué)平臺進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)管理,提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。同時(shí),通過與其他學(xué)員的交流和分享,我也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧,如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、如何有效地進(jìn)行課堂評價(jià)等。

  三、自我反思與成長

  在培訓(xùn)過程中,我不斷地進(jìn)行自我反思,對自己的教學(xué)行為和教學(xué)理念進(jìn)行審視和調(diào)整。通過反思,我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的不足之處,并積極尋求改進(jìn)的方法。這種自我反思的過程讓我不斷成長和進(jìn)步,也讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。

  四、團(tuán)隊(duì)合作與交流

  網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)與其他教師交流和合作的平臺。在這個(gè)平臺上,我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)的優(yōu)秀教師,我們共同探討教學(xué)問題,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作與交流的氛圍讓我感受到了教育的魅力和力量,也讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的`信心。

  總之,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我在知識、技能、自我反思和團(tuán)隊(duì)合作等方面都取得了很大的進(jìn)步。我將把所學(xué)的知識和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)6

  網(wǎng)絡(luò)研修小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

  今年,我繼續(xù)參加了20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),給我的感受是很深刻的:一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造,要把德、智、體、美全面發(fā)展,使知、情、意、行和諧統(tǒng)一,而要達(dá)此種教育目的,首先就必須從改變教育者開始,不斷提高自身的教育素質(zhì),完善自我,我自完善,才能成為一名合格的現(xiàn)代教師。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

  本次學(xué)習(xí)我選了《信息技術(shù)應(yīng)用與小學(xué)數(shù)學(xué)自主教育策略的探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)自主教學(xué)課堂培優(yōu)輔困研究》等課程,通過這些日子的學(xué)習(xí),我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會:

  一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。

  通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的'本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。

  二、網(wǎng)絡(luò)研修,為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。

  教無定法,貴在得法。如果只是停留在模仿復(fù)制階段,不僅不利于持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,而且對教師本身的才智和創(chuàng)造力也是一種損傷。任何活動與游戲設(shè)計(jì)都有很多可以拓展的空間,教師們只要精心設(shè)計(jì),就一定能做到觸類旁通,機(jī)變百出,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命活力。

  三、網(wǎng)絡(luò)研修,讓我有了善于反思的習(xí)慣。

  “反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,總結(jié)——深化——修正——獲得,這是教師專業(yè)成長的法寶。只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中

  不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得,尤其要注重對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)反思。反思的目的在于增加教師的理性自主,使教師對其實(shí)踐信念和實(shí)踐的因果決定因素有更多的自我意識,從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。

  四、立足課堂,在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值。

  課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,避免“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

  五、改變工作方式,謀求共同發(fā)展。

  新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。

  六、通過學(xué)習(xí),學(xué)會了交流。

  21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動,師師互動”。而平時(shí),我們在工作和學(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次研修,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

  總之,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我體悟到培訓(xùn)是自身的再教學(xué)、再提高過程;與平常教學(xué)的不同之處是增加了更多的理性分析要素,這段學(xué)習(xí)雖然有些勞累,但是讓我獲得了更多快樂,更多的知識。今后,自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做新時(shí)期的合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

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