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培訓(xùn)會(huì)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的培訓(xùn)會(huì)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)會(huì)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:
下午好!
各位學(xué)員:我們是幸運(yùn)的。當(dāng)新課程改革第一股浪潮涌來時(shí),我們是最先趕到浪潮的前面,最先經(jīng)受新課程理念的洗禮,最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光,最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎(chǔ)課程改革,它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育理念為支撐,以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”,意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀得到科學(xué)的發(fā)展,注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性和差異性,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程,適應(yīng)新課程,實(shí)踐新課程。
學(xué)習(xí)新課程理念是辛苦的。我們在xx年8月、10月、xx年2月,在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習(xí)三次,學(xué)習(xí)中要認(rèn)真做筆記、學(xué)習(xí)中要討論、學(xué)習(xí)中要完成作業(yè)。這個(gè)過程是辛苦的,但經(jīng)過160個(gè)學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué),我們對新課程理念有了一個(gè)新的認(rèn)識,我們認(rèn)識到教師不再是課堂的主宰者,知識的占有者,而是組織者、引導(dǎo)者、參與者;
我們認(rèn)識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生的'學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,富有個(gè)性的過程;
我們認(rèn)識到教師要能創(chuàng)造課程,和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源,成為課程的開發(fā)者;
我們認(rèn)識到要建立新型的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍等等。
實(shí)踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后,回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課,每次備課都需冥思苦想,每次試教都心驚神慌,因?yàn)檎n室里面坐著的,除了學(xué)生,還有前來
取經(jīng)的教師!因此也就有了為備一節(jié)好課,而挑燈夜戰(zhàn)。
回想起我在xx年3月18日,承擔(dān)的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景,至今都感慨萬千:為了上好這節(jié)課,我邊思考邊用電腦撰寫教案,等寫完教案,已是晚上12點(diǎn)了;蛟S過于興奮,手不知碰到哪個(gè)鍵,教案頓時(shí)全消,原來我忘了保存。此時(shí),我的頭腦一片空白,隨后產(chǎn)生放棄的念頭,但這怎對得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢?于是,我又憑著記憶把教案設(shè)計(jì)用鍵盤一個(gè)字一個(gè)字打出來,等打完時(shí),已是深夜一點(diǎn)鐘了;
上課那天,原以為參加聽課只有市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和清新縣濱江區(qū)學(xué)習(xí)新課程的語文老師,最多三十人左右。結(jié)果,那天來聽課的老師達(dá)到了77人,而我那個(gè)班的學(xué)生才52人,前來聽課的有科組長帶隊(duì),有主任帶隊(duì),甚至有的是校長親自帶隊(duì)。這個(gè)龐大的聽課場面,展現(xiàn)新課程的重要,新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方,由于我的學(xué)生的積極、主動(dòng),那節(jié)課終于圓滿成功。我也實(shí)現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn),市教師進(jìn)修學(xué)校聽課教師總體評價(jià)是:“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能實(shí)施新課程理念教學(xué),我們不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。”在以后的幾天里,我不斷收集聽課信息,回憶上課情景,歸納成功原因,最后總結(jié)四點(diǎn):
、傩碌慕虒W(xué)理念為指導(dǎo);
、跇(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系;
、圩⒅貙W(xué)生閱讀的個(gè)人感悟;
、茌^靈活的課堂調(diào)控能力。
新課程助我成長。一年來,我先后承擔(dān)了學(xué)校新課程示范課、xx鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠(yuǎn)市新課程示范研討課、xx省教育廳教研室xxx主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)實(shí)施新課程狀況的調(diào)研課,都取得好的效果。xxx亮主任是這樣評價(jià)的:“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實(shí)施得不好,聽了xxx老師這節(jié)課,結(jié)果,感覺不錯(cuò)!”我實(shí)施新課程理念上課的事跡在xx年11月25日《清遠(yuǎn)日報(bào)》上做簡介。
一年來,我根據(jù)新課程理念教育教學(xué)實(shí)踐寫成的論文也紛紛獲獎(jiǎng)或變成鉛字。題目為《觀念一新,教學(xué)一春》論文獲得縣級論文一等獎(jiǎng),并發(fā)表在國家級刊物《現(xiàn)代中小學(xué)教育》;
根據(jù)開發(fā)的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開發(fā)的理論與實(shí)例》;題目為《新課標(biāo)背景下的文言文教學(xué)》獲得xx年中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)。
看到這些成績,我深深感悟到實(shí)踐新課程我辛苦了。但,值得。雖說“一份耕耘,一份收獲!,但是如果沒有這次學(xué)習(xí)新課程的機(jī)會(huì),沒有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點(diǎn)撥、指導(dǎo),即使我再拼命地努力,進(jìn)步也不會(huì)有這么大,成績也不會(huì)來得這么快。因此,我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們:辛苦了,老師!
培訓(xùn)會(huì)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
作為學(xué)員代表在此發(fā)言,我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣,與去年六月到這里時(shí)的自己相比,我們底氣更足,底蘊(yùn)更深,眼界更廣,水平更高,對教育的追求也更加執(zhí)著。為此,我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛,對本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排;
感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作;
感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻(xiàn)。在此,我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,確定了研究課題,提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng),明確了專業(yè)成長的方向:向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)力。從此,教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué),理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室,在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下,深入一線學(xué)校觀課、評課,提高教學(xué)能力,打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為,跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會(huì)見識各位主持人真正的名師風(fēng)采,他們在教學(xué)上要求我們精益求精,指導(dǎo)點(diǎn)評到位;
生活上對我們關(guān)愛有加,噓寒問暖。xxx博的知識,高超的教學(xué)水平,獨(dú)到的眼光,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,讓我們見識到山的高度,從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處,讓我們生惺惺相惜之情,萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn),水平在切磋中提高,思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域,廣東省的大視野,大背景下的`教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享,使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用,樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重,我們依然將教研進(jìn)行下去。開始可能還是為了教研而教研,但是教研對教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個(gè)階段的積累,我們迎來了4月8日至九日的成果展示,各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準(zhǔn)備,精彩紛呈的展示課,一篇篇有理有據(jù),立足教學(xué)實(shí)踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo),各位導(dǎo)師的匯報(bào)!我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員!
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲:my heart will goon,翻譯過來就是“我心永恒”——對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒!對教學(xué)追求卓越之心永恒!對學(xué)生寬容博愛之心永恒!對生活感恩之心永恒!我們愿意做星星之火,助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢!
培訓(xùn)會(huì)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿3
各位學(xué)員:
大家下午好!
四天的培訓(xùn)即將結(jié)束!我們精心籌備的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班在各位老師與學(xué)員的共同努力下,今天圓滿結(jié)束了。
為了確保本次培訓(xùn)班的順利開展,我院護(hù)理部、急診醫(yī)學(xué)科前期做了大量準(zhǔn)備工作,認(rèn)真開展課題調(diào)研,充分結(jié)合急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,特邀請實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家老師優(yōu)化課程設(shè)計(jì),最終籌備、規(guī)劃了11個(gè)專題講座,內(nèi)容包括:護(hù)患危機(jī)預(yù)警干預(yù)體系的建立、胸痛中心的建立、腹部提壓心肺復(fù)蘇技術(shù)解析、急診胸痛綠色通道流程改進(jìn)、護(hù)理文獻(xiàn)信息檢索、急性中毒切斷毒源的科學(xué)選擇、急診搶救物資應(yīng)急管理、臨床護(hù)理重點(diǎn)?苾(nèi)涵與措施、國際視野下護(hù)士角色的發(fā)展、急診危重患者分級轉(zhuǎn)運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)的建立、急診護(hù)士的職業(yè)心理調(diào)適等,培訓(xùn)主題和內(nèi)容緊扣了當(dāng)前急診醫(yī)學(xué)工作重點(diǎn),課程之間的銜接、編排都做到了科學(xué)、合理,保證學(xué)員有足夠的實(shí)踐時(shí)間和交流機(jī)會(huì)。
各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)積極選派護(hù)理骨干參加培訓(xùn)班,大家都是各個(gè)單位急診醫(yī)學(xué)科專業(yè)和公共突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急救援的`中堅(jiān)力量,擔(dān)負(fù)著建設(shè)與發(fā)展急診護(hù)理學(xué)科的重任,希望通過這次難得的面對面交流,共同推動(dòng)急診急救護(hù)理專業(yè)水平及服務(wù)質(zhì)量的全面提升。
本次培訓(xùn)班到此結(jié)束,祝愿大家工作順利!身體健康!
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