暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)(13篇)
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)1
為了深入學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月22日－8月28日進(jìn)行了為期七天的暑期教師培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、精心組織，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
學(xué)校首先召開了全體教師會議，學(xué)習(xí)了中心學(xué)校的會議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓(xùn)活動的重要意義，明確培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，并通過討論制定了培訓(xùn)方案，安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)也對這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：
1、嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：00-11：00、下午3：00-6：00的工作時(shí)間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。
2、嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名。
3、學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會
二、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果突出。
我校教師培訓(xùn)，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、小組討論和集體社會實(shí)踐等相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教育科研方法、教育形勢發(fā)展、生命教育、工作實(shí)踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著。
8月25日，我校教師開展了“師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動”，對照優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，深刻反省自己，剖析自己，明確了今后努力的方向。另外，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《剝開教育的責(zé)任》一書和《濱�？h小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》。8月27日上午組織教師學(xué)習(xí)了左其安局長在濱�？h暑期中小學(xué)校長培訓(xùn)班上的講話，圍繞如何提高執(zhí)行力這個(gè)主題，教師們進(jìn)行認(rèn)真的自省、自查，人人撰寫了觸及靈魂，解剖思想的心得體會。8月28日教師對照本次培訓(xùn)，對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)工作小結(jié)。
三、嚴(yán)格按上級部門要求，注重評價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合。
為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效，在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評價(jià)與終端評價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入年度考核評優(yōu)中。因此，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。
四、培訓(xùn)對學(xué)校工作的影響
這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：
1、教師要學(xué)做會反思。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。
2、要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能滿足社會和學(xué)校發(fā)展的'需要成為一名優(yōu)秀的教師。
3、要學(xué)習(xí)他人長處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。
總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，老師的出勤率幾乎達(dá)到100%、培訓(xùn)熱情也很高。通過學(xué)習(xí)，老師們在思想和教育理念上受到了一次深度“撞擊”，對于教育教學(xué)方法有了新的認(rèn)識和思考。這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用。
20xx年8月28日
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)2
依據(jù)xx市教育局部署和要求，一中扎實(shí)開展了20xx年暑期校本培訓(xùn)，努力提高我校教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，建立一支具有開拓精神的科研型教師隊(duì)伍，保障我校“學(xué)講計(jì)劃”的深入開展，我校20xx年暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證校本培訓(xùn)順利開展
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，制定切實(shí)可行的《xx市第一中學(xué)20xx年暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃》，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿、聽課教師有筆記、學(xué)校有記錄和信息反饋記載，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
二、印發(fā)《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》，深化校本研究
我校教科室在充分領(lǐng)會校本培訓(xùn)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，以“學(xué)講計(jì)劃”為主題，整理并向全體教師印發(fā)《xx一中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》，進(jìn)一步加大我校教師對“學(xué)講計(jì)劃”的研究力度，著力提高教師教育理論水平和教學(xué)素養(yǎng)，深化校本研究，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，以理論研究成果帶動教學(xué)實(shí)踐的真正轉(zhuǎn)變。
三、以課題研究為依托，解決教學(xué)實(shí)際問題
我校樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展課題研究活動，目前我校立項(xiàng)課題國家級課題2個(gè)、省級課題6個(gè)、徐州級課題10個(gè)、校級課題15個(gè)，各課題組長利用暑期能按計(jì)劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流，堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，解決教育教學(xué)中存在的問題，同時(shí)注意收集整理課題研究過程性資料，撰寫教育教學(xué)論文，并注重把課題研究成果進(jìn)行展示和推廣。
四、發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，凸顯我校特色的課改之路
我校以特級教師張同洋老師為主持人的'物理名師工作室建成并投入使用，通過讀書交流、教學(xué)反思、課題研究、青藍(lán)工程、開設(shè)示范課等方式，以解決教育教學(xué)重難點(diǎn)為著眼點(diǎn)，積極開展物理學(xué)科的教學(xué)教研活動，努力為我校物理教學(xué)提供一套具有本地區(qū)特色的教學(xué)資源，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺和教育科研的前沿陣地。另外以我校特級教師陳峰老師為主持人的化學(xué)名師工作室和以數(shù)學(xué)名師姚松副校長為主持人的數(shù)學(xué)名師工作室也在籌建之中，這三項(xiàng)名師工作室都以我校生態(tài)環(huán)保課程基地為依托，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，加快青年教師成長步伐，全力打造凸顯我校特色的課改之路。
五、認(rèn)真組織教師參加各級暑期教師培訓(xùn)
20xx年暑假我校按照xx市教育局部署，認(rèn)真組織教師參加各級培訓(xùn)，并按要求及時(shí)在培訓(xùn)系統(tǒng)平臺報(bào)名，并通知相關(guān)教師參加培訓(xùn)，順利完成各項(xiàng)暑期教師培訓(xùn)任務(wù)，其中引智培訓(xùn)5人、英特爾未來教育培訓(xùn)2人、中小學(xué)班主任市縣合作培訓(xùn)2人、中小學(xué)教干(校長)暑期培訓(xùn)11人、華東師范大學(xué)中小學(xué)教研組長和備課組長高級研修班培訓(xùn)29人、紅十字救護(hù)培訓(xùn)123人、全市暑期教師全員培訓(xùn)266人、教師業(yè)務(wù)能力測試102人，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，積極參與實(shí)踐操作與互動交流，撰寫的學(xué)習(xí)心得要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真反思，力爭評選優(yōu)秀學(xué)員。
六、集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，將校本培訓(xùn)落到實(shí)處
暑期我校對全體教師進(jìn)行了“學(xué)講計(jì)劃”的專題培訓(xùn)，認(rèn)真解讀“學(xué)講計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容，明確我校今后的教學(xué)工作主要以培養(yǎng)學(xué)生“想學(xué)、能學(xué)、學(xué)會、會學(xué)”為核心，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的新跨越。8月6日，我校特邀鎮(zhèn)江崇實(shí)女子中學(xué)副校長徐玲作《為師之道與幸福人生》的專題講座，參加報(bào)告會的教職工近三百人，她的講座啟發(fā)大家對教師這個(gè)職業(yè)的重新思考、對個(gè)人追求的重新定位，對全體教師規(guī)劃自己的幸福人生起到了極大的促進(jìn)作用。
我校向各科教師下發(fā)《20xx年全國高考試題匯編》，要求全體教師利用暑期認(rèn)真研究20xx年高考試題，把提高自身對高考試題的解題能力、講解能力作為提高教學(xué)質(zhì)量突破口，明確今后高考命題趨勢和最新動向。此外全體教師結(jié)合校本培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，深化理論，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會和教學(xué)反思，為“學(xué)講計(jì)劃”的深入落實(shí)提供理論保證。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)3
為了促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，我校教師為指導(dǎo)，圍繞“尚德修身、撫愛育人”這個(gè)主題，全員認(rèn)真積極地參加了這次的暑期師德培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，收益良多，感受豐富。
**局長以自己豐富的教師經(jīng)歷和我們娓娓道來，指出現(xiàn)今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感，幸福指數(shù)低。她告訴我們要怎樣愛職業(yè)、愛學(xué)習(xí)、愛生活，還要會放松、會打扮、會保養(yǎng)，關(guān)鍵要調(diào)適自己的心態(tài)，使自己成為一個(gè)有幸福感的教師，才能給學(xué)生帶來幸福感。一個(gè)對生活沒有熱情，對自己無所謂的教師，必然對學(xué)生也提不起興趣來。因此，教師只有先自愛，自強(qiáng)，才知道怎么愛學(xué)生。
陶西平先生的講座給我們打開了一片廣闊的天地，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什么、教師需要什么、學(xué)生需要什么，明白學(xué)生的發(fā)展是最重要的。黃瑞華校長幫助我們理清目前學(xué)校發(fā)展的方向、工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，告訴我們開展工作的方法，使我們能更有針對性、更明確地投入新學(xué)期的工作。
為期一天的戶外拓展訓(xùn)練使每位教師經(jīng)歷了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我團(tuán)隊(duì)互助、獲得共贏的切身體驗(yàn)，使大家的身心都得到了放松和振奮。在體驗(yàn)中感悟了許多道理，學(xué)到了很多做事做人的方法，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的直接經(jīng)驗(yàn)和體會，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。
這幾天的師德培訓(xùn)中我一直在思考：什么樣的師德培訓(xùn)才是有用又受到教師歡迎，使教師得到真正的鼓舞和幫助的呢？
我想，首先要使教師在心靈上得到愉悅、感動和提升。比如我們以前學(xué)習(xí)的先進(jìn)教師的感人事跡，比如一些給人以美妙的享受的讀書講座，再比如我們這次的拓展訓(xùn)練，在活動中體驗(yàn)，并分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺得和現(xiàn)實(shí)有距離，很難做到。但是因?yàn)樗鼈兊摹懊利悇尤恕�，使我們在深入其中時(shí)，或感到快樂，或感到感動，或感到遺憾，或感到震動，總有那么
一些東西，觸動我們的心靈。我相信，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)的育人的.特殊性。
其次，在認(rèn)識上使教師得到開闊和提升。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在發(fā)展，做為教師，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學(xué)生的認(rèn)識，我們要去了解國際教育形勢，社會現(xiàn)狀，當(dāng)今學(xué)生特征，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調(diào)適自己，調(diào)整自己的觀念、心態(tài)、方法，以適應(yīng)我們的工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
再次，我認(rèn)為我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中，使我們的具體行為發(fā)生改變。通過這次的拓展訓(xùn)練，我感受到，關(guān)于精神、心理、心態(tài)等這些似乎無形的東西，知道和實(shí)際去做是不同的。有些理念，只有面對實(shí)際問題時(shí)才能體現(xiàn)出來。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時(shí)，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn)，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個(gè)理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分，成為屬于我們自己的東西。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài)，更應(yīng)該化為可操作、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練。
“尚德修身、撫愛育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)4
為了切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從根本意義上拓展教師的視野、領(lǐng)會新課改的內(nèi)核，從而提升我校的教育質(zhì)量和水平，響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實(shí)施20xx年暑期中西部農(nóng)村教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號召，在教委成職教、教研室的指導(dǎo)下，從7月25日至7月30日，我校組織全體語文、數(shù)學(xué)教師分別參加了語、數(shù)兩個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)簡單的小結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效，接到緊急通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會議，制定了一套切實(shí)可行，行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，并因地制宜、高屋建瓴，成立了以教科室主任張永祥為組長，政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師，彭華仿、王亮波為語文、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專班，并決定以學(xué)校兩個(gè)設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地。7月25日，遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期、順利的拉開了帷幕。
二、教師積極參與
通知發(fā)出之日，全體語文、數(shù)學(xué)教師踴躍報(bào)名參加，至培訓(xùn)班開班，全校語數(shù)老師悉數(shù)到班。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高溫，拋卻眾多纏身的瑣事，將全身心的熱情投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中。學(xué)員中有中層干部范三周主任、王健龍主任、張?jiān)评蛑魅巍⒑种魅�、李紅兵主任……，他們以身作則，堪為楷模；有已知天命的李樹生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……，他們率先垂范，行為感人；有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪杰平老師……，他們虛心好學(xué)，活力十足。培訓(xùn)六天，學(xué)員們總是早到遲退，有效的保證了充裕的培訓(xùn)時(shí)間；培訓(xùn)期間，學(xué)員們認(rèn)真觀看專家視頻講座，詳實(shí)記載講座要點(diǎn)，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流，認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè)。
三、培訓(xùn)效果明顯
短短六天的培訓(xùn)時(shí)間，既營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的學(xué)習(xí)集體，展示了實(shí)中教師良好的精神風(fēng)貌；又在合作、交流的氛圍中，增長了老師們的見識，培訓(xùn)效果非常明顯。
1、更新了觀念。
通過培訓(xùn)，傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載，新課改也已實(shí)施了四年，但對于其理念精髓的理解，廣大教師的認(rèn)識還比較膚淺。培訓(xùn)的短短六天，給了廣大教師梳理反思的空間，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂�，在課余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機(jī)會思考自己平時(shí)教學(xué)的得失和學(xué)生接受知識的現(xiàn)狀，思想觀念有了革命性的飛躍。
如針對個(gè)性化的閱讀，就是擺在所有語文教師面前的客觀實(shí)際問題，“尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統(tǒng)教師一言堂的革除。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)：
范三周老師：個(gè)性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中。
王健龍老師：個(gè)性化閱讀,是落實(shí)學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn),教師必須在如何落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化閱讀上下功夫。
彭華仿老師：要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性話閱讀,教師就必須在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣上作研究,多有意識地為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.
肖善偉老師：學(xué)生的個(gè)性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也體現(xiàn)老師的教學(xué)機(jī)智。落實(shí)了新的課程改革所倡導(dǎo)的.語文教學(xué)宗旨，強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不能以教師的分析，灌輸來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性。
嚴(yán)莉老師則認(rèn)為：強(qiáng)調(diào)個(gè)性的同時(shí)，我認(rèn)為還有個(gè)共識。雖然一個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特，但是這個(gè)人物形象確實(shí)都站在了我們認(rèn)同的一個(gè)支點(diǎn)上。
網(wǎng)絡(luò)平臺的熱烈討論，更新了教師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)，為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū)，指明了方向。
2、開闊了視野
培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻，讓教師們近距離的體驗(yàn)到“自主、合作、探究”這種新型教學(xué)模式的具體做法，他們看完后的討論交流，讓整個(gè)培訓(xùn)活動變成了一個(gè)“自主、合作、探究”的大課堂。
在進(jìn)行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”的大討論中，教師們紛紛跟帖，各抒己見——
李紅兵主任：首先必須讓這部分學(xué)生信任你，他們才會喜歡你所教的學(xué)科；其次是作為老師必須對學(xué)生以誠相待,多方面激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
李樹生老師：讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用。
盧建德老師：適時(shí)表揚(yáng)差生，讓他們增強(qiáng)自信心，循序漸進(jìn)。
李平芳老師：真心地關(guān)心愛護(hù)他們，在他們遇到挫折的時(shí)候幫助他們，且不可對他們失去信心。差生并不說明他們智商不行，給他們關(guān)注和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們的興趣。
黃友蘭老師：關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”，讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂；同時(shí)課堂上的語言表達(dá)方面不乏帶些幽默，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
……
網(wǎng)上平臺，功能無限，開闊了教師視野，催生了教師的學(xué)習(xí)熱情。
3、看到了不足
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓更多的老師看到了不足，意識到了充電培訓(xùn)的必要性。
就語文教學(xué)而言，綜合性的實(shí)踐活動是新課改的亮點(diǎn)，也是老師們平時(shí)教學(xué)的盲區(qū)。在學(xué)習(xí)中，教師們明顯認(rèn)識到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性，并且對比自己平時(shí)的教學(xué)，展開了熱烈的討論。
萬梅芳老師：農(nóng)村多的是鮮活的資源，是上帝的花園，我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動？
李書華老師：綜合性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該致力于目標(biāo)的提出和貫徹，致力于學(xué)生參與狀態(tài)、質(zhì)量的評價(jià)，致力于學(xué)生能力的提升、認(rèn)識的深化和感情的升華——這才是真正的平等對話的首席。
婁秋生老師：教師只有為學(xué)生體驗(yàn)和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺，他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出。
王支華老師：語文的語言本就包括口語和書面語，我們在課堂上過多書面語言了。加強(qiáng)口語教學(xué)，盡量結(jié)合語文思維而采用生活化的，貼和學(xué)生實(shí)際的語言教學(xué)，也許是我們語文老師努力的方向呢��！
黃小紅老師：與現(xiàn)實(shí)生活緊密的口語交際情境，能給學(xué)生親近感，使學(xué)生順利進(jìn)入角色，自由進(jìn)行交流；與學(xué)生生活息息相關(guān)的口語交際話題，能給學(xué)生真實(shí)感，使學(xué)生樂于傾吐心聲，自由表述心境。
就數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教師們也對平時(shí)教學(xué)中忽略的問題進(jìn)行了探討，如“我們常常講注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，到底應(yīng)該怎樣解釋呢？”教師們的見解一語中的。
楮小華：在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。
黃秋紅：把知識和生活實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。
王亮波：提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).
別利榮：我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會應(yīng)用到生活中去.
黃國紅：提高一個(gè)人的思維程度
張永祥：數(shù)學(xué)本質(zhì)，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題，其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系
倪杰平：我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義，包括知識的運(yùn)用和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
李六勇：讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界.
游華祥：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。
馮彥平：不僅僅是學(xué)"數(shù)"的知識,還要從中理解生活
張少平：數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題．
韓石硯：教學(xué)應(yīng)該和生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)．
吳向明：數(shù)學(xué)本質(zhì)，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題，用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題．
通過培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
本次培訓(xùn)，全體語數(shù)教師全員參與，保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源，完成了課后作業(yè)，網(wǎng)上跟帖300余人次，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無限平臺。
總之，通過實(shí)施此項(xiàng)培訓(xùn)工作，使我們更深刻地理解了教育部實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義。相信每一位實(shí)中人會以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，重新塑造自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己，努力探索完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。
最后，讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧：專家講座靈活細(xì)致，學(xué)員學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，網(wǎng)上互動效果特好。不怕苦不怕累不怕熱，午間不休熬到小半夜，個(gè)個(gè)天天都有新收獲。國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色，更上層樓覽無限風(fēng)光，盡享學(xué)教樂趣與成果。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好！
因?yàn)榍皟商斓男Ｍ饧袑W(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們每天需要起早去他校進(jìn)行培訓(xùn)，現(xiàn)在我們終于可以不用外出，在自己家里搞培訓(xùn)啦！說起培訓(xùn)，真的感到壓力非常大，也非常慚愧。只能說，很榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會，在這里和大家一起對學(xué)校德育工作進(jìn)行分享交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，以及大家對我工作的支持和包容，于我自己也是一種學(xué)習(xí)和成長。在德育工作分享之前，我想就我上學(xué)期學(xué)校開展工作進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)，談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)兒淺薄的感悟。
我是20xx年秋來到淮河鎮(zhèn)紅石小學(xué)，剛到學(xué)校不久又外出學(xué)習(xí)2個(gè)月，所有的班主任工作全部丟給了張老師，大家都知道班主任工作事情多而雜，而且面對的又是剛?cè)胍荒昙壍暮⒆�，麻煩就會更多，對于我所�?fù)責(zé)的安全方面，我更是從未著手開始過，所有的大大小小的雜事都是汪校長一人搞定，現(xiàn)在想想我除了感激，就是慚愧。20xx年上學(xué)期，在張校長的信任下，我開始負(fù)責(zé)起了學(xué)�！睹吭乱皇隆贰⑸傧汝�(duì)活動，以及協(xié)助汪校長負(fù)責(zé)安全方面等一些事項(xiàng)。剛開始，我也是一頭霧水，不知道從何下手，有心無力，典型的缺乏經(jīng)驗(yàn)的門外漢。后來張校長讓我借鑒中學(xué)“每月一事”活動方案，我也通過網(wǎng)絡(luò)信息，制定了符合我們學(xué)校條件的《每月一事》活動計(jì)劃。同時(shí)也對“新教育思”這個(gè)新鮮詞有了一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識。通過借鑒和學(xué)習(xí)了其他學(xué)校每月一事活動，對學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣制定了詳細(xì)的方案，并開展了一系列的主題活動：二月份：文明禮貌；三月份：學(xué)習(xí)雷鋒；四月份：健康運(yùn)動；五月份：熱愛環(huán)保；六月份：勤儉節(jié)約。
繼而，開展了“二月文明禮貌之小紅帽文明監(jiān)督崗”
圖片：在汪校長的支持和幫助下，我們訂購了印著紅石LOGO的小紅帽，慢慢的校園里形成了一道亮麗的風(fēng)景線，在食堂，學(xué)生們有序排隊(duì)，杜絕糧食浪費(fèi)，做到食不言，寢不語，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，小紅帽起到了不可否認(rèn)的作用。小紅帽課間值班，發(fā)現(xiàn)校園不安全行為。 “三月雷鋒活動演講比賽”圖片：圖片是五年級和一年級班級文化宣傳欄的設(shè)計(jì)，都富有自己班級的特色，體現(xiàn)了老師和學(xué)生的別出心裁。
校園文化墻的板報(bào)，以及經(jīng)過各班推選出來的優(yōu)秀演講者和臺下各年級語文老師，也是我們比賽的評委老師
“四月我運(yùn)動，我快樂，趣味跳繩和拔河”圖片：圖片是四年級和三年級班級文化宣傳欄的設(shè)計(jì)，突出了老師的心靈手巧和繪畫的天賦。
各班利用課間時(shí)間，班主任對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，運(yùn)動并快樂著，跳繩也有方法，比的是耐力，練的是團(tuán)結(jié)。
我覺得，最讓我高興的是，跳繩比賽后的拔河比賽，因?yàn)槌擞袑W(xué)生組還有教師組。同時(shí)也最讓我不安的也是拔河比賽，我覺得我是想到什么，興致一高，頭腦發(fā)熱就想做，考慮事情不是很周全，我自己有頸椎，也知道疼的時(shí)候的厲害，當(dāng)時(shí)只想著平時(shí)老師集體活動很少，所有的老師能夠一起拔河一定熱鬧很有意思，沒有考慮到一些老師的身體狀況，我這個(gè)毛病得改。不過最后，我們的教師拔河比賽還是如期舉行，老師和學(xué)生們勁兒往一塊使，幾個(gè)輪回下來師生們還覺得不盡興。這次活動也是我的活動方案中最組織控場最差的，現(xiàn)場很多事情沒有考慮到位，幸好有經(jīng)驗(yàn)豐富的黃老師幫忙控場和組織。
“五月廢物利用，環(huán)保伴我行手工制作”。圖片：廢物利用采取班主任指導(dǎo)，學(xué)生自制作品參賽，學(xué)生自行投票，然后由獲獎學(xué)生對自己的作品進(jìn)行現(xiàn)場描述，不僅提高了學(xué)生的動手能力，同時(shí)也豐富的學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。
其實(shí)，每一次整理好當(dāng)月活動方案的時(shí)候，我都非�？只�，擔(dān)心會出現(xiàn)突發(fā)狀況，活動搞不起來，不過最終都能迎刃而解，圓滿成功落幕，而且還得到了家長和老師的肯定。我很感謝張校長給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會，放手讓我自己去做，所有活動的`順利開展開離不開各位老師的支持和配合，以及各位老師的集思廣益，對我工作提出的建設(shè)性意見。
當(dāng)然，活動的開展中也有一些不足之處，由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，活動開展中也有許多考慮不夠周到，幸好有各位老師的理解和包容，最終將活動順利完成。遺憾的是由于六月份迎檢工作和期末備考，沒有將六月的活動如期開展。另外，我要改變自己不推不動，推一下動一下的毛病，勇于思考解決問題。
關(guān)于少先隊(duì)，細(xì)心的老師可以看到，我們的每一張活動照片，所有的學(xué)生都佩戴了紅領(lǐng)巾。六一我們迎進(jìn)了新的少先隊(duì)員力量，著力要求少先隊(duì)員養(yǎng)成佩戴紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，同時(shí)也完善了少先隊(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)等相關(guān)文檔資料，并激勵(lì)少先隊(duì)員積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。
關(guān)于安全方面的工作，主要是協(xié)助汪校長工作，暫時(shí)負(fù)責(zé)兩操會以及一些安全活動演練，這一塊有很多地方?jīng)]有做到位，也是需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方，希望本學(xué)期再接再厲，認(rèn)真完成自己職責(zé)工作，不給他人添麻煩，讓學(xué)校變得更加有生氣，學(xué)生在一個(gè)安全和諧愉快的文化氛圍里學(xué)習(xí)。
以上是我對本學(xué)期工作的簡單總結(jié)匯報(bào)和自己的感悟。集中培訓(xùn)中宋文娟教授說過，教學(xué)只是一種技能，而德育是教學(xué)中最基本的事情，是教育的核心。的確，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，才算培養(yǎng)出了合格的學(xué)生。
接下來我們一起進(jìn)入今天的主題：淺談教育中的德育工作。為什么是淺談呢？首先由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足，在很多經(jīng)驗(yàn)資歷豐富的老師面前，我只能是班門弄斧，談?wù)剛�(gè)人的認(rèn)識和看法，有不到位的地方，希望各位同仁們不吝指正。
德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。
一、指導(dǎo)思想：
本年度我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，堅(jiān)持以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園，努力提高學(xué)校德育水平。
二、重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬└陆逃砟�，提高德育工作的思想認(rèn)識
“育人為本、德育為先”，德育工作是我們中小學(xué)工作中的重中之重，摒棄了傳統(tǒng)學(xué)校教育“重智育，輕德育”的現(xiàn)象，否定了只要學(xué)習(xí)好，成績好，德育可有可無的觀念。只有培養(yǎng)出良好的品德的學(xué)生，才算教育的真正成功。要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀。以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。
�。ǘ┘訌�(qiáng)對德育隊(duì)伍的管理和指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍對德育的正確認(rèn)識。德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是教育的核心，對社會而言，教育放首位，對教育而言，德育放首位。德育工作不像文化課學(xué)習(xí)一樣，教什么立竿見影的效果，也不像其他工作顯而易見，簡單來說德育是對學(xué)生心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想的指導(dǎo)。所以進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任工作的認(rèn)識非常重要，品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍志在必行。使理論與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)班級創(chuàng)新工作。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。
做好班級干部選拔工作，定期對所有的干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、布置好各項(xiàng)任務(wù)。使大隊(duì)部明確分工、增強(qiáng)合作意識，自主完成各項(xiàng)常規(guī)工作。繼續(xù)設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生、路隊(duì)、文明禮儀的監(jiān)督、良好個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成等。解決打鬧、臟亂等陋習(xí)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，培養(yǎng)學(xué)生能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與學(xué)校管理。 3．加強(qiáng)“三位一體”合力教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
以加強(qiáng)教師、家長、學(xué)生“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步推動學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動向，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。（在醫(yī)補(bǔ)和安全走訪的時(shí)候，我們有做到這一點(diǎn)。）
(三)狠抓養(yǎng)成教育，精心組織各項(xiàng)活動
1、切實(shí)開展養(yǎng)成教育。從常規(guī)工作入手，抓好早操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)干凈整潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“遵紀(jì)守法，尊師愛幼，講究團(tuán)結(jié)”的觀念。
2、開展好節(jié)日文化精神學(xué)習(xí)。中華民族歷史悠久，經(jīng)典文化更是燦若星河，成為民族文化的瑰寶。傳統(tǒng)節(jié)日文化濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，加強(qiáng)對小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育，是愛國主義教育的一個(gè)重要組成部分�？梢岳脤氋F的傳統(tǒng)節(jié)日文化財(cái)富，從孩子們抓起，讓中華傳統(tǒng)文化從小植根于孩子們的心中，循序漸進(jìn)地提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神文化情操。（中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日）
3、搞好安全教育，創(chuàng)建平安校園也是德育教育中重要的部分。學(xué)校將進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度和責(zé)任追究制度，完善各類應(yīng)急預(yù)案，并定期進(jìn)行應(yīng)急演練。對周邊環(huán)境和校舍定期檢查和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。特別加強(qiáng)新建施工樓的周邊安全教育，各班級：一要提高認(rèn)識，對學(xué)生的教育要做到天天講、時(shí)時(shí)講，耳提面命，決不松懈。二要突出注意學(xué)生衛(wèi)生安全、用電用火安全、防溺水安全知識、攀爬登高安全。
三、要注意就餐、上下樓梯、兩操等排隊(duì)有序，要對學(xué)生的行為習(xí)慣的安全系數(shù)有預(yù)測能力，防患于未然。
(一)、優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。
1、注重校園“生態(tài)環(huán)境”的建設(shè)。美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長青，紅花綠草，生機(jī)盎然。
2、注重校園“人文環(huán)境”的建設(shè)。一是形成濃郁的標(biāo)語、標(biāo)識文化。二是形成豐富多彩的櫥窗文化、展板文化、墻體文化，建成溝通信息和進(jìn)行思想交流的園地，學(xué)生文化活動的陣地。三是開辟主題鮮明的樓層文化。各個(gè)樓層確立不同的主題，分別建成“藝術(shù)走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“國學(xué)走廊”、“小明星走廊”等主題鮮明的樓層文化。（西游記文化）
3、注重班級“班級環(huán)境”的建設(shè)。對班級環(huán)境布置，如“黑板報(bào)宣傳”、“墻報(bào)專欄”等規(guī)定詳實(shí)具體的要求，在體現(xiàn)班級特色的基礎(chǔ)上，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。
德育教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，它無形的在我們生活中起著至關(guān)重要的作用。要成才，必須先成人，良好的品行、性格比一切都重要。
最后我想引用張校長昨天說到的一句話，也是我很喜歡的一句話：“孩子就是玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開花與最早開花一樣美麗�！蔽蚁朐诮虒W(xué)的路上，值得我提醒自己需要去思考的。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)6
“師德興，則教育興；教育興，則民族興。”巍山鎮(zhèn)校充分認(rèn)識到師德教育的重要性，8月28日至8月29日我校教師齊聚一堂,又開始了新一輪的師德培訓(xùn)活動。在本次培訓(xùn)活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓(xùn)效果。
一、精心組織，認(rèn)真參與。
為了確保此次活動的順利實(shí)施，我校成立巍山鎮(zhèn)校暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由金俊華校長擔(dān)任組長。根據(jù)《東陽市教育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年暑期師德專項(xiàng)培訓(xùn)工作的通知》有關(guān)精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，明確目的、制定計(jì)劃、安排培訓(xùn)人員、組織材料，確實(shí)把此次培訓(xùn)活動納入重要日程。
在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。兩天的培訓(xùn)，每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，還是在自由討論時(shí)，每位老師都能堅(jiān)持在座位上認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
本次培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們采取了集中學(xué)習(xí)、專題講座、分散自學(xué)、分組討論等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。
1、貫徹精神，學(xué)習(xí)動員。
8月28日上午，金俊華校長傳達(dá)了暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的會議精神，為本期師德培訓(xùn)拉開了大幕。學(xué)習(xí)會上布置了本次培訓(xùn)活動的具體安排，并提出了培訓(xùn)要求，總結(jié)了上學(xué)期的工作和接下來一學(xué)期的工作思路。
28日下午至29日，全體教師分別學(xué)習(xí)了東陽市教育局長徐文金在全市教育系統(tǒng)暑期骨干會議上的講話——《認(rèn)清形勢，振奮精神，為實(shí)現(xiàn)東陽教育現(xiàn)代化而奮斗》；《龔俊俊副市長在教育骨干會議上的講話》;《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;《東陽市教師師德規(guī)范十個(gè)不準(zhǔn)》;《東陽市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師辦班兼課和帶教行為的若干意見》等文件。
通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，老師都明白了“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的`健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。
2、分組討論，形式有效
8月29日早上，教師們積極撰寫師德培訓(xùn)體會和優(yōu)秀師德教育敘事,還進(jìn)行了“夸夸身邊的榜樣”師德個(gè)案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進(jìn)行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習(xí)的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。剛來我校的新老師們無不深深感嘆：“巍山鎮(zhèn)校，真是一所充滿人文關(guān)懷，充滿愛的學(xué)校！”在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事，表達(dá)了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學(xué)習(xí)困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心，“不信東風(fēng)喚不回”，老師們都決心用激情感染學(xué)生，讓每個(gè)孩子都健康快樂地成長。這樣的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓(xùn)讓他們意識到自己應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價(jià)值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。
接著，全體教師又分為兩組進(jìn)行樂以“東陽教師精神”為主題的針對性大討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前東陽教師的實(shí)際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為東陽教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、學(xué)習(xí)前沿動態(tài)，為教育教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。
作為一名新時(shí)期的教師，必須要掌握一定的教育常識，以及不斷地接受新事物、新方法，既是為了更好服務(wù)于學(xué)生，也能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)得到幫助。8月28日上午，我校還組織教師學(xué)習(xí)了《家校合作活動》的專題報(bào)告，對有效提升教師、家長的責(zé)任意識、協(xié)作意識，加強(qiáng)學(xué)校和家長溝通與配合，提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注度很有幫助。
三、深刻反思，學(xué)有所得。
兩天師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)活動中，我校全體老師積極參與，認(rèn)真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。
通過這次師德專題培訓(xùn)，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)7
為了深入學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月20日－8月26日進(jìn)行了為期七天的暑期教師培訓(xùn)�，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、精心組織，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
學(xué)校首先召開了全體教師會議，學(xué)習(xí)了中心學(xué)校的會議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓(xùn)活動的重要意義，明確培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，并通過討論制定了培訓(xùn)方案，安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)也對這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：30-11：30為中心校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，下午14：30-17：30為學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行簽到制，每天兩次簽到。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。
二、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果突出。
我校教師培訓(xùn)，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、小組討論和集體社會實(shí)踐等相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教育法規(guī)、校本教研、工作實(shí)踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著。
8月22日，在崔黃小學(xué)聽取了縣教研室胡主任《與學(xué)生一同成長》的`報(bào)告。8月24日，我校教師開展了“追趕超越”點(diǎn)評會活動，對照成績，深刻反省自己，剖析自己，明確了今后努力的方向。另外，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)和咸陽市師德考核辦法。8月24-8月25日，完善學(xué)習(xí)筆記和撰寫心得體會。8月26日教師對照本次培訓(xùn)，對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)工作小結(jié)。
三、嚴(yán)格按上級部門要求，注重評價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合。
為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效，在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評價(jià)與終端評價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入年度考核評優(yōu)中。因此，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。
四、培訓(xùn)對學(xué)校工作的影響
這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：
1、教師要學(xué)做會反思。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。
2、要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能滿足社會和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。
3、要學(xué)習(xí)他人長處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。
總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，老師的出勤率幾乎達(dá)到100%、培訓(xùn)熱情也很高。通過學(xué)習(xí)，老師們在思想和教育理念上受到了一次深度“撞擊”，對于教育教學(xué)方法有了新的認(rèn)識和思考。這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用。
白王小學(xué)
20xx年8月26日
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)8
緊張而又充實(shí)的暑假已經(jīng)結(jié)束了，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，深化素質(zhì)教育，根據(jù)上級市、區(qū)教育局對暑假工作要求及本校的實(shí)際情況，我們立足學(xué)校，依托社區(qū)，依靠家長，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動，利用假期休息時(shí)間讀書、看報(bào)、開展興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)的品質(zhì)，樹立為人民、為社會奉獻(xiàn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，強(qiáng)化安全意識，法制觀念，真正發(fā)揮假期工作承上啟下的作用時(shí),在社會上做個(gè)好公民，在家庭中做個(gè)好孩子，在學(xué)校中做個(gè)好學(xué)生，使學(xué)生過一個(gè)“健康、有益的、愉快、充實(shí)、安全”有意義的`假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
1、學(xué)校假前召開行政會議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以李校長為組長的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認(rèn)識，落實(shí)好假期工作任務(wù)。
2、依托家長開展學(xué)生的假期活動，學(xué)校給每位學(xué)生家長發(fā)一封，讓每位家長了解學(xué)校對學(xué)生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。
二、做好假期的安全教育與法制教育。
1、利用返校及放假前班級工作安排的時(shí)機(jī)對全校學(xué)生進(jìn)行國情教育、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的內(nèi)容的書刊、雜志、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過假期。
2、學(xué)校對全體教師進(jìn)行安全、文明、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課。
3、假期學(xué)校做好對各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的安排。
三、積極開展假期“八個(gè)一”活動，取得了滿意的效果。
1、在學(xué)習(xí)方面深化一助一、多助一、互結(jié)對子”活動。
2、每班建立了一份活動進(jìn)步檔案。每班班委會、團(tuán)支部組織團(tuán)員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進(jìn)生；制定計(jì)劃，定期落實(shí)計(jì)劃，建立檔案。
3、以班級為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監(jiān)督小組，此項(xiàng)活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。
4、參加有益的社會實(shí)踐活動。以班委會、團(tuán)支部為單位，組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村、部隊(duì)，企事業(yè)單位參加社會實(shí)踐活動，體會社會工作的服務(wù)性及奉獻(xiàn)精神。
5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵(lì)學(xué)生，約束學(xué)生，同學(xué)們寫了許多讀后感、觀后感。
6、寫一手好字、打一手快微機(jī)、鍛煉一手好技能。
7、每周記一條重要新聞。
8、每班撰寫了以“情系奧運(yùn)，我看家鄉(xiāng)新變化”的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并提出合理化建議。
四、積極開展愛心奉獻(xiàn)活動
1、假日里，以班委會、團(tuán)支部名義組織學(xué)生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生，送禮物，受到居民的一致稱贊。
2、我愛社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行護(hù)綠、保潔、環(huán)保宣傳和反xx宣傳。
五、認(rèn)真做好評比與表彰。
1、優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學(xué)生的表彰
2、利用廣播和《二中人》校報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗總結(jié)暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。
我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會的贊譽(yù)，我們會一如既往、不斷發(fā)展，相信第二中學(xué)明天會更加燦爛！
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)9
暑期學(xué)校工作總結(jié)Xx大學(xué)遵照教育部有關(guān)加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的精神，開展了暑期學(xué)校實(shí)踐活動，我作為“地形圖測繪與園林施工放線實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，帶領(lǐng)xx學(xué)院xx專業(yè)的20名學(xué)生，深入企業(yè)生產(chǎn)一線，深入農(nóng)村基層，圓滿完成了暑期學(xué)校的工作任務(wù)。在這短短的14天時(shí)間里，我深刻體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任和義務(wù)。對本次暑期學(xué)校實(shí)踐活動情況及效果總結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)目的：
1、為了提高學(xué)生與社會的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，加快學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向企業(yè)，深入生產(chǎn)一線，因?yàn)閷W(xué)生面臨的是社會就業(yè)。讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解地形圖、地籍圖測繪的整個(gè)過程，熟悉地籍調(diào)查的基本環(huán)節(jié)。用實(shí)踐去體會一個(gè)測繪者的基本素質(zhì)和要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)記住自己的歷史使命，記住祖國的未來需要我，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，做有理想有道德有文化有紀(jì)律的大學(xué)生。
二、實(shí)訓(xùn)過程本次實(shí)訓(xùn)分兩部分內(nèi)容，一個(gè)是我們熟悉的地形圖測量（準(zhǔn)確的說是地籍測量），另外一個(gè)是我們未曾接觸過的“地籍調(diào)查”。
1、地籍測量本次實(shí)訓(xùn)是在企業(yè)和大學(xué)合作所搭建的平臺上完成的。根據(jù)公司（吉林省xx測繪有限公司）的安排我們來到了—xx市xx鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)14個(gè)村屯的測量和地籍調(diào)查工作。學(xué)生們每天早上吃完早飯，分三批乘車到達(dá)事先計(jì)劃好的村屯，利用RTK和徠卡全站儀分組有序的挨家挨戶的測量他們的住房坐標(biāo)和宗地界址點(diǎn)。中午飯基本上是住地送來的，有條件的時(shí)候找個(gè)農(nóng)家的屋子就餐，有時(shí)候就席地而吃。中午沒有地方休息，幾乎是吃完飯就開工。直到天黑才收工。因?yàn)橹挥幸慌_面包車，要分三批送回住地，所以最后一批回到住地基本上19:30，天已經(jīng)漆黑，晚飯后要把一天的測量數(shù)據(jù)下載到計(jì)算機(jī)，用CASS9.0軟件繪制宗地圖。部分同學(xué)完成圖紙后的時(shí)間常常是午夜時(shí)分。期間，無論烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，都阻擋不了學(xué)生們完成任務(wù)的步伐。在xx農(nóng)村的土地上留下了學(xué)生們的汗水和深深烙印。在學(xué)生們的記憶深處留下了不可磨滅的喜怒哀樂。
2、地籍調(diào)查這個(gè)任務(wù)是我們學(xué)生陌生的領(lǐng)域，但是學(xué)生們在公司指定的師傅輔導(dǎo)下，圓滿的.完成了任務(wù)，主要內(nèi)容就是宗地調(diào)查和鄰宗地的調(diào)查，完成調(diào)查表。這需要每個(gè)村屯挨家挨戶的調(diào)查，包括他們的權(quán)屬(柵欄、籬笆、圍墻)調(diào)查（房主要簽字和按手�。�，身份證、戶口簿、房產(chǎn)證、土地使用證都要分別用手機(jī)照相。在xx這個(gè)地方xx民族居多，為了圓滿完成地籍任務(wù)，就必須和克服語言障礙，幸好我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中有三名同學(xué)是xx族，這次調(diào)查他們起到了關(guān)鍵作用，這個(gè)團(tuán)體每同學(xué)都發(fā)揮了重要作用，再次證明無論做什么事，集體的力量是巨大的。
三、實(shí)訓(xùn)效果
1、實(shí)訓(xùn)期間我們的實(shí)訓(xùn)宗旨就是“安全第一”。出發(fā)之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)、實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場再次叮囑。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他安全事故。這也是本次暑期學(xué)校圓滿成功的顯著標(biāo)志之一。
2、通過深入測繪地形圖生產(chǎn)一線，參加測繪工程全過程，學(xué)生們掌握了測繪的基本技能，同時(shí)進(jìn)一步加深了對測繪理論知識的理解，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的。隨著學(xué)生操作技能的提高，公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的學(xué)生素質(zhì)基于了高度評價(jià)，和十分的贊賞，希望他們畢業(yè)后能夠到公司工作。此次實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習(xí)以及將來的工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
3、本次實(shí)訓(xùn)最大的成功是部分學(xué)生能獨(dú)立的完成類似的工作任務(wù)，能夠帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)按照要求完成任務(wù)。提高了他們分析問題解決問題的能力。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間，感受最深的也是團(tuán)結(jié)互助精神的重要性。大家在工作中，克服困難，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。增進(jìn)了友誼，提高了工作效率。
四、展望未來
一步登天做不到,一步一個(gè)腳印能做到一鳴驚人有困難,一股勁做好一件事還可以。每天進(jìn)步1%,是小成功到大成功的日積月累,是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的最佳路徑。每天進(jìn)步1%,貴在每天,難在每天。每天都超越昨天,日有所進(jìn),月有所變,用心寫好進(jìn)步1%的加號,讓青春厚重而充實(shí)。讓我們用行動實(shí)現(xiàn)“中國夢”。成績只能是證明過去，我們決心在未來的工作中不斷創(chuàng)新，更上一層樓。
暑期學(xué)校指導(dǎo)教師：xxx
20xx-xx-xx
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)10
很榮幸能夠參加為期五天的教師暑假培訓(xùn)工作。這次暑期教師培訓(xùn)班的目的是：總結(jié)成績，直面問題，形成共識，鼓舞干勁，奮力實(shí)現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”第二年的各項(xiàng)目標(biāo)。這次暑期教師培訓(xùn)班從8月25日至29日歷時(shí)五天，各項(xiàng)議程已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期的效果，今天就要結(jié)束，我受學(xué)校支部的委托就本次教師培訓(xùn)班作簡單的總結(jié)。
⒈領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密
學(xué)校校委會對這次培訓(xùn)非常重視，成立了以陳國民校長為組長的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從8月16日開始籌備。先后召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議，進(jìn)行安排部署；各處室結(jié)合陳校長對整個(gè)培訓(xùn)班的要求分別召開專題會議進(jìn)行細(xì)化，8月21日到8月24日學(xué)校校長辦公會先后召開四次專題會議，就各處室提交的方案進(jìn)行逐條逐句逐子修改與推敲，最終形成了提交給老師學(xué)習(xí)討論的文本。做到了認(rèn)真籌劃、精心組織，為暑期培訓(xùn)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。
⒉內(nèi)容豐富，形式活潑
本次培訓(xùn)，避免了一些空洞的說教，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展，提高教師參入學(xué)校管理意識，健全和規(guī)范學(xué)校管理的行為，科學(xué)構(gòu)建教師的教育教學(xué)評價(jià)體系，明確未來工作的方向?yàn)橹骶�，實(shí)現(xiàn)了“嚴(yán)格考勤、認(rèn)真聽會、記全筆記、熱烈討論，形成共識”的目的。在培訓(xùn)中，陳國明校長作了培訓(xùn)班的的`主題報(bào)告，從十二個(gè)方面總結(jié)了一年來學(xué)校取得的主要成績，從客觀和主觀兩個(gè)方面很針對性剖析了我們工作中存在的問題和原因，明確的提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)和具體措施。
劉校長解讀了《班主任聘任及管理實(shí)施方案》《有效課堂研究中教育學(xué)生的行動方案》《學(xué)校安全工作創(chuàng)新實(shí)施》；教務(wù)處陳秀中主任解讀了《教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施計(jì)劃》《績效工資發(fā)放辦法》；副書記解讀了《周例會、考勤、評優(yōu)評先、公務(wù)用車、用餐、購物制度》；陳主任解讀了《學(xué)校財(cái)經(jīng)、財(cái)務(wù)管理辦法》；各主管副校長就新學(xué)年的《各線的崗位聘任方案》工作設(shè)想分別作了發(fā)言。
⒊秩序井然，學(xué)風(fēng)濃厚
為期五天的培訓(xùn)，安排十分緊湊，任務(wù)比較繁重。幾天來，全體教職工克服了天氣炎熱、培訓(xùn)時(shí)間長、學(xué)習(xí)任務(wù)重等種種困難，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參加學(xué)習(xí)，大家基本做到了不遲到、不早退、不曠課，整個(gè)培訓(xùn)秩序井然有序。老師們還堅(jiān)持認(rèn)真做筆記，寫心得，可以說是學(xué)得認(rèn)真，記得扎實(shí)，思得深刻，學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈。在討論期間，大多數(shù)教師本著為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，為領(lǐng)導(dǎo)的成長負(fù)責(zé)，為教師的專業(yè)成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)開展了熱烈的討論，真正體現(xiàn)了一名教師的精神境界，體現(xiàn)了一名黨員教師心系學(xué)校謀發(fā)展的拳拳之心。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)11
結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指導(dǎo)思想明確 根據(jù)區(qū)教委的安排，結(jié)合我校實(shí)際，按照上級要求組織全校教職工進(jìn)行了暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總
政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著不可忽視的作用，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。接到區(qū)教委開展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》、《暑假政治學(xué)習(xí)安排表》和《暑假政治學(xué)習(xí)紀(jì)律要求》，布置了學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。8月27日，何校長在全體教職工動員會上就此次政治學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式作了具體細(xì)致的安排，并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤，采取了簽到制，無特殊原因，教師在師德培訓(xùn)期間不得請假， 為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的'順利有效開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、合理安排，內(nèi)容具體
學(xué)習(xí)時(shí)間：暑期集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在8月27日——29日三天
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1. 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理提升師德水平的通知》（渝教師〔20xx〕26號）。
2. 教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》。
3. 教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教師〔20xx〕1號）。
4. 中共重慶市委教育工委、重慶市教育委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（渝教工委〔20xx〕18號）。
5. 《萬州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德“八嚴(yán)禁”》。
6. 《萬州區(qū)中小學(xué)在職教師違規(guī)補(bǔ)課有償家教的處理意見》的通知（萬州教工委〔20xx〕11號）。
7．《萬州區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》（萬州教師[20xx]16號）
8．蔣藝義在20xx年暑期中小學(xué)校長工作會上的講話。
三、學(xué)習(xí)形式和辦法
1. 集中學(xué)習(xí)：以專題形式組織學(xué)習(xí)原文，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和中層每人負(fù)責(zé)一個(gè)專題，組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詮釋。
2. 分組討論：用半天時(shí)間、以教研組為單位對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論。 在學(xué)習(xí)中，學(xué)校要求全體教職工人人記好筆記，每個(gè)教職工結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，對自身存在的突出問題，梳理具體表現(xiàn)，分析深刻原因，提出整改措施，并并就簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)承諾書交辦公室存檔。
三、學(xué)習(xí)效果顯著
通過集中學(xué)習(xí)討論和自我反思，我校教師的紀(jì)律性和自覺性得到增強(qiáng)，教育教學(xué)的主動性得到提升。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)成績會更上一層樓。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)12
我校于8月26日至8月30日組織全體教職工，開展了暑期教師集中培訓(xùn)工作。為增強(qiáng)暑期教師師德學(xué)習(xí)的針對性和有效性，我校結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)習(xí)中采用理論學(xué)習(xí)、專題講座、個(gè)人自學(xué)、分組討論、撰寫心得、交流成果等方式綜合開展好校本培訓(xùn)工作。組織教師學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念，進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺性明顯增強(qiáng)，培訓(xùn)取得了良好的效果�，F(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下。
一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校慣例，此次暑期教師集中培訓(xùn)活動仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議，討論制定培訓(xùn)計(jì)劃、研究落實(shí)方案，確保培訓(xùn)順利有效地開展，各項(xiàng)活動落到實(shí)處。
為圓滿完成校本學(xué)習(xí)的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)精心組織，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場地落實(shí)、組織工作落實(shí)。學(xué)習(xí)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。
二、召開動員大會，鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)。
為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，我校集中召開了全體教師暑期培訓(xùn)動員大會，要求大家認(rèn)清形勢，自覺學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制，讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。
三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
為搞好本次暑期教師集中培訓(xùn)活動，學(xué)校按照本次培訓(xùn)要求并結(jié)合我校實(shí)際，從師德30條學(xué)習(xí)、教師有償家教有關(guān)文件、教師法、教育法、未成年人保護(hù)法、違規(guī)辦學(xué)行為追究辦法等方面，采用多種形式組織教師參與了本次培訓(xùn)。
經(jīng)過五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校教學(xué)管理，教師教學(xué)效率都有了明顯的提高，許多教師發(fā)表了自己的心得體會。全校各教師，不論從思想上還是行動上都有了一個(gè)更高層次上的的認(rèn)識和行動方法。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。
四、落實(shí)相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、中心明確，過程落實(shí)。本次暑期教師集中培訓(xùn)，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。整個(gè)培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論、專題研討會議、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師寫材料等形式進(jìn)行。
2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率100%。會議期間都有嚴(yán)格的'要求。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽講，做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過程中，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價(jià)，落實(shí)行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)本校教師的培訓(xùn)情況，并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。
五、撰寫心得體會，增強(qiáng)責(zé)任感
理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。暑期教師集中培訓(xùn)活動結(jié)束后，學(xué)校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動，要求廣大教職工在新學(xué)
期工作中認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，為人師表，履行教職，關(guān)愛學(xué)生，真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。通過這次校本培訓(xùn)，一定能使我校教師對加強(qiáng)自身建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
暑期培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)13
為了落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師暑期培訓(xùn)工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月21日－8月25日進(jìn)行了為期五天的暑期教師培訓(xùn)�，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、精心組織，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
雙浮中心學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)，安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)也對這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：00的學(xué)習(xí)時(shí)間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。
二、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果突出。
我校教師培訓(xùn)，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、專家講座、小組討論、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)介紹、教育技術(shù)測試和業(yè)務(wù)考試等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教師專業(yè)成長講座、班班通及電子白板培訓(xùn)、安全教育、工作實(shí)踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著。
8月21日上午，教研室副主任王國才《用偉大的心，做細(xì)小的事》的專題講座，結(jié)合自己到新疆執(zhí)教的親身經(jīng)歷，深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動的既是師德課又是專業(yè)課，內(nèi)容既有理論的闡釋，又有生動的案例，教師聽得津津有味，受益匪淺。
8月22日上午，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王獻(xiàn)振、三中心理健康專家王虎，分別作了《學(xué)生怎樣思想品德教育》、《如何做一名幸福的老師》的講座，從不同角度闡釋教育的.真諦，是教師們感同身受。
8月23日上午，全鎮(zhèn)分四個(gè)班級，對教師進(jìn)行了電子白板應(yīng)用進(jìn)行了培訓(xùn)。
8月24日上午，教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報(bào)告，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給教師奉獻(xiàn)了一道精神大餐。 8月23日下午、8月24日下午分別對全體教師進(jìn)行了電子白板和專業(yè)知識測試。
8月25日上午，本鎮(zhèn)的骨干教師和名校長分別從教育教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理做了經(jīng)驗(yàn)介紹。下午校長張建英在培訓(xùn)總結(jié)會上，圍繞如何建設(shè)好校園文化，剖析了當(dāng)前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢和不足，要求各校把握機(jī)遇，結(jié)合各校特點(diǎn)，按照均衡發(fā)展要求，力爭盡早創(chuàng)建太和名校、示范校、和特色學(xué)校。
三、嚴(yán)格按上級部門要求，注重評價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合。
為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效，把這次培訓(xùn)納入年度考核評優(yōu)中。因此，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。
在分散培訓(xùn)中，各校備課組，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和編訂出提前一周教案。
四、培訓(xùn)對學(xué)校工作的影響
這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：
1、教師要學(xué)做會反思。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。
2、要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能滿足社會和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。
3、要學(xué)習(xí)他人長處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。
總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用。
雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校
20xx年8月26日
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