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特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2023-03-09 17:27:40 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的特崗崗前培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)1

  今天,為期五天的美容培訓(xùn)結(jié)束了。真有點(diǎn)不舍得回來。在那里,打扮越迷人越好,裙子越性感越好。什么眼霜去黑眼圈好美女們很自信的走時(shí)裝秀,跳火熱的舞蹈。而回到中山,很多衣服都不敢穿出門。這就是差距。往之前,老師說要把自己的大愛表現(xiàn)出來。自己也是這么做的。當(dāng)自己幫助8個(gè)學(xué)員練習(xí)的時(shí)侯,她們最小的18歲,最大的40多歲,有一半已婚一半未婚,有幾個(gè)從來都沒用過護(hù)膚品的,所以教她們有的簡單輕松,有的要耐心。

  這五天不單學(xué)美容護(hù)膚,也學(xué)做為一個(gè)女人處于什么角色,應(yīng)該怎么往處理各種關(guān)系,特別是夫妻關(guān)系。所以結(jié)了婚的女人學(xué)了感受很多,未婚的更好。今天結(jié)束后,我們坐著蓮姐的寶馬往義烏買東西,實(shí)在我們今天的改變都是從蓮姐身上學(xué)的`,從她的著裝到身上的飾品,以及她的'思維方式,她的大氣等等,都深深影響著我們,都是我們追崇學(xué)習(xí)的地方。所以今天我可以交這么多朋友,都是由于有這樣的環(huán)境影響,讓我自己一步步改變。這個(gè)世界上父母是很愛我們,但是很多時(shí)候,他們并不知道我們真正想要什么。但是在完美這個(gè)大學(xué)堂里,上面的老師知道怎樣正確引導(dǎo)我們,所以一直都非常感謝對(duì)我付出特別多關(guān)愛和心血的我的老師們,謝謝你們!我會(huì)加倍努力的!

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)2

  我很榮幸地成為XX年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊(duì)伍中的一員,開始自己人生中新的轉(zhuǎn)折?h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng),中小學(xué)班主任工作,中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī),基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)性以及怎樣當(dāng)好班主任等。通過此次培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到自己所在的位置充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)。

  首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。充分了解我是誰。

  通過這次培訓(xùn)使我對(duì)特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也!逼浯危處熓前駱印"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個(gè)意思。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的。、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的`融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,這次培訓(xùn)讓我深深知道未來的教育依靠誰,進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補(bǔ)自身不足。

  在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位教研室老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法。在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,我們上了四堂繪聲繪色的模擬課,通過這幾次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語文這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

  當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓(xùn)使我知道這一切為了誰。

  對(duì)于剛剛走上教育事業(yè)的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至?xí)鲆曌约旱谋举|(zhì)工作,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,并能很快投入自己的角色。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,要做有源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為核心,做到一切為了學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿。

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)3

  XXXX年8月27號(hào),我參加了XX地區(qū)教育局舉辦的XX年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來說,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

  此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有一天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來說必定會(huì)是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

  在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,教師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。另外,我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話。少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

  二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在本次培訓(xùn)中,通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的'組成部分,它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實(shí)驗(yàn)、提問、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

  三、培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。在本次培訓(xùn)中,各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境。要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許,對(duì)于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

  作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動(dòng)力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)4

  在走上講臺(tái)之前,我有幸參加了安順市西秀區(qū)教育局為我們開展的新教師崗前培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中我得收獲很大,以前認(rèn)識(shí)模糊的問題現(xiàn)在也清楚了這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教師職業(yè)道德,教學(xué)常規(guī)管理、中小學(xué)教師繼續(xù)教育、教材教法等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。

  首先,培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

  在培訓(xùn)第一天領(lǐng)導(dǎo)的講話中,姚區(qū)長告訴我們她當(dāng)教師的一切。她說她是學(xué)語文的,她以為她被分到學(xué)校之后理所當(dāng)然的要教授語文這一科,但是學(xué)校既然讓她上政治,經(jīng)濟(jì)等等。剛開始她也覺得很痛苦和不理解,但是等到她自己在寫作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她教授的這些科目給她帶來了很多好處,這個(gè)時(shí)候她得埋怨已經(jīng)煙消云散。姚區(qū)長的這些經(jīng)歷告訴我們要突破自己,不要限制了自己,也許走過泥濘就會(huì)有一條陽光大道等著我們。姚區(qū)長還說;“我今天以你們的前輩坐在這里跟你們講話,我時(shí)穿了合適這個(gè)場合的衣服!边@句話告訴我們當(dāng)老師就要能做到為人師表。

  其次,培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到走上崗位不是我們學(xué)習(xí)的終止而是另一種學(xué)習(xí)的開始。

  在這次培訓(xùn)中,我們初步認(rèn)識(shí)到什么是中小學(xué)教師繼續(xù)教育以及相關(guān)的內(nèi)容。以前認(rèn)為走上了講臺(tái),我們就是教授者。但是今天我才認(rèn)識(shí)到如果我們就以一味的`抱著自己的所擁有的哪有限的知識(shí)進(jìn)行教授的話,我們會(huì)越來越吃力,也越來越跟不上時(shí)代的步伐,那樣我們怎么能教育出優(yōu)秀的人才呢?所以我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí),學(xué)習(xí)跟上時(shí)代步伐的知識(shí),那樣我們才能上出學(xué)生喜歡聽的課。

  最后,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在這次培訓(xùn)中,教育局的一個(gè)很優(yōu)秀的老教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法。分別有以下幾點(diǎn):

  1、 精心備課,備個(gè)性化的課;

  2、 創(chuàng)新,教出個(gè)性;

  3、 錘煉自己的教學(xué)語言;

  4、 經(jīng)常梳理課堂。

  老師在給我們歸納這幾點(diǎn)的時(shí)候還充分舉例說明這幾點(diǎn)的重要性。最后老師說相信只我們到以上這幾點(diǎn),我們在教學(xué)這條道路上能走的更遠(yuǎn)。

  總之,通過這次培訓(xùn)后,讓我開闊了眼界,學(xué)到了很多知識(shí),使我對(duì)自己走上教師這個(gè)崗位充滿了信心和干勁。

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)5

  短暫的三天培訓(xùn)使我明白了教學(xué)里面有大學(xué)問!

  我已經(jīng)逐漸褪去了學(xué)生的稚嫩,從知識(shí)的受教者轉(zhuǎn)變成知識(shí)傳播者。當(dāng)我走上三尺講臺(tái),面向我的第一批學(xué)生,我既開心又害怕。我開心是我能夠陪伴他們成長。我害怕我會(huì)沒有教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)耽誤了我的學(xué)生。我既然成了他們的老師,就要為他們負(fù)責(zé)。正因如此,我感覺這天的`名師報(bào)告會(huì)十分有好處。讓我懂得如何做一名老師!

  學(xué)會(huì)備課,對(duì)新老師十分重要。教學(xué)是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。所以應(yīng)先熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)。像前言、課程性質(zhì)、階段目標(biāo)等,這些都不容忽視。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分析教材,看教材,我要做到以教材為載體拓展教材之外的知識(shí)和潛力,最后寫詳案多準(zhǔn)備。

  在課堂上要用最簡單的方法解決復(fù)雜問題,并且以學(xué)生為主體。像低年級(jí)的學(xué)生要改變他們不可能,只有改變自己去適應(yīng)他們。在課堂之外教師之間應(yīng)多交流、多學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己教學(xué)方法,學(xué)會(huì)聽課、評(píng)課、賞課研究。

  作為一名新入職的教師,作為一名新入職的班主任老師!我不能辜負(fù)學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的期望!我不僅僅傳播知識(shí),更要傳播正確的道德觀、價(jià)值觀和人生觀!我要成為知識(shí)的巨人,讓我的學(xué)生站在我的肩膀上,只有這樣他們才能更強(qiáng)大!

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)6

  今天舉行了我縣20xx年特崗教師崗前培訓(xùn),今年我縣招錄的中小學(xué)特崗教師一百多人參加了本次培訓(xùn)。

  領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任初中班的班主任,初中班的各科教師共46人,其中只有4名男教師,其余都是女教師,這種男女的性別比超出了此前我印象中分布情況,小學(xué)教師的性別比也是如此。以前瀏覽網(wǎng)頁的時(shí)候了解到在大學(xué)中的女大學(xué)生比男大學(xué)生多,那么在就業(yè)的時(shí)候,適合女大學(xué)生選擇的職業(yè),報(bào)考和錄取的人數(shù)多也是正,F(xiàn)象,但性別比如此失調(diào),本人認(rèn)為此現(xiàn)象并不正常,也會(huì)對(duì)教育的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

  一、性別失調(diào)的原因分析

  男女教師的比例失調(diào)的原因是多方面的,也許和以前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的現(xiàn)行的教育制度更加適合女生的發(fā)展有關(guān)。小學(xué)生中的男學(xué)生比女生更加活潑好動(dòng),更渴望獲得更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),不管是語文課、數(shù)學(xué)課、自然課、社會(huì)課等,但是由于廣大農(nóng)村學(xué)校教育硬件資源和軟件資源的匱乏,加上現(xiàn)有的師資有待進(jìn)一步提高等,實(shí)行的大班額上課禁錮了男學(xué)生“好動(dòng)”的天性,女生天生比較“文靜”,更適合在大班額的教學(xué)現(xiàn)狀。盡管各地都不同程度地實(shí)行了新課改,但是并沒有改變舊體制下的教學(xué)的本質(zhì),不管實(shí)行哪種新課改的教學(xué)模式,都只是或多或少地解放了學(xué)生,還是教學(xué)進(jìn)度決定了每堂課要學(xué)習(xí)多少文本內(nèi)容,教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)生進(jìn)行所謂的自主、合作、探究學(xué)習(xí),很難實(shí)現(xiàn)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,在教師的指導(dǎo)下,逐漸拓展和興趣相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)而完成有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,F(xiàn)在農(nóng)村的小學(xué)科學(xué)課是很難按要求開課的,社會(huì)課也難以保證,學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)更少。戶外活動(dòng)更難開展,因?yàn)閷W(xué)生的安全是壓倒一切的,誰也不能保證進(jìn)行戶外活動(dòng)不出問題,多一事不如少一事,誰還去組織課外活動(dòng)。男孩下課在校園跑跳打鬧是不提倡的,活潑好動(dòng)的男學(xué)生更難適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,所以小學(xué)和初中往往是女學(xué)生成績比男學(xué)生好,得到更多表揚(yáng)和榮譽(yù),激發(fā)出更多的內(nèi)驅(qū)力而學(xué)得更好。男生則由于好動(dòng)時(shí)常犯點(diǎn)小錯(cuò)受到老師的批評(píng),較少獲得老師的關(guān)注和期待,如此造成惡性循環(huán),男學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)被磨掉,所以小學(xué)和初中階段輟學(xué)較多的是男學(xué)生。在高中雖然男生的成績有所抬頭,但由于基礎(chǔ)薄弱等原因而無力挽回大局。

  二、男女教師性別比例失調(diào)造成的影響

  現(xiàn)在農(nóng)村的小學(xué)、初中學(xué)生基本上都是留守兒童,父母長期在外地打工,因此他們更多的是缺乏父愛和母愛,尤其是父愛,因?yàn)橹我患疑钪負(fù)?dān)的人往往是男人。學(xué)生可以從母親和女教師獲得母愛,農(nóng)村的男生更難從父親處獲得父愛,隨著男教師數(shù)目的減少,男學(xué)生更難從男教師處獲得“男性之愛”,對(duì)男學(xué)生男性的性格形成,培養(yǎng)男性的陽剛之氣更加不利。也許會(huì)造成更嚴(yán)重的“陰盛陽衰”,更難在社會(huì)上找到男子漢,可能會(huì)出現(xiàn)更多的“娘娘腔”。我不敢更多地想象會(huì)出現(xiàn)什么后果。其次,男性的思維方式、處世風(fēng)格等和女性是有很大不同的,長期受女教師的影響,對(duì)這些方面的發(fā)展是不利的。

  令我感到欣慰的是,通過批改他們的前測卷,他們書寫的功夫還是不錯(cuò)的,一些特崗教師的字很好,書寫很規(guī)范,比我想的要好得多。這批特崗教師絕大部分都是本科,他們有系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí),充滿了活力,如果在工作中得到及時(shí)有效地引導(dǎo),他們會(huì)發(fā)揮出應(yīng)有的作用,對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。他們是在新的教育理念下培養(yǎng)出來的大學(xué)生,應(yīng)該具有新的教學(xué)理念和系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí),他們以后很可能會(huì)成為新課改的中流砥柱。我心中隱隱的有這樣的一個(gè)擔(dān)憂,他們會(huì)不會(huì)在現(xiàn)在功利教育的束縛下,漸漸失去自己的活力和思想,唯教育行政的指令是瞻。

  作為即將走上工作崗位的新老師來說,我們對(duì)于教學(xué)實(shí)踐、課堂教學(xué)的開發(fā)與管理、班級(jí)的管理等應(yīng)該具備的經(jīng)驗(yàn)與方法有所缺失。但根據(jù)教育教學(xué)要求,為使特崗教師樹立正確的教育教學(xué)理念,掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和教學(xué)基本技能,提高專業(yè)化水平,有效地實(shí)施課堂教學(xué),滿足教學(xué)需要,為構(gòu)筑具有創(chuàng)新、有效的課堂,提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此河南教師教育網(wǎng)特開設(shè)“遠(yuǎn)程教學(xué)”模式對(duì)我們進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

  此次教師崗前培訓(xùn)的`內(nèi)容非常豐富,包括教師職業(yè)道德、教師心理健康、新課程課堂教學(xué)、教學(xué)新技能、教育技術(shù)能力、素質(zhì)教育與創(chuàng)新等諸多方面的知識(shí)。積極地學(xué)習(xí)、認(rèn)真的聆聽與記錄使我收獲頗豐。現(xiàn)將我的“特崗教師崗前培訓(xùn)”總結(jié)如下:

  一、樹立自信,忠于職守。

  在遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)中,使我印象最深的是一位老師講的“智慧型教師的實(shí)踐品性”中有這樣一句話:作為教師首先要具有積極的自信,自信就是在一切事物未發(fā)生之前你對(duì)其發(fā)展趨勢的心理準(zhǔn)備狀態(tài)或把握度,自信助推教育機(jī)智。我很欣賞這些話語,只因?yàn)閾碛辛诉@樣的狀態(tài),雖然作為新教師,但至少這些話會(huì)激勵(lì)我時(shí)刻做好準(zhǔn)備,能勇敢的、坦然的面對(duì)未來將要發(fā)生的那些不論工作或生活中那些未知的事情。自信是成功的墊腳石,只要我堅(jiān)定意志充滿信心的工作,認(rèn)定自己所做的都會(huì)得到認(rèn)可乃至成功,那么忠于職守,認(rèn)真對(duì)待工作中的每件事,遵守學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度等工作將會(huì)是水到渠成的事了。

  二、關(guān)愛學(xué)生,榜樣激勵(lì)。

  在培訓(xùn)中,老師們講到自己心路歷程的時(shí)候,大多都體現(xiàn)出了他們師德的靈魂,就是關(guān)愛學(xué)生。其中,楊衛(wèi)平老師講的《奉獻(xiàn)就是獲得》讓我記憶猶新,在她的經(jīng)歷中讓我深切感受到愛的氣息,楊老師當(dāng)時(shí)的神態(tài)歷歷在目,她由剛?cè)肼殨r(shí)在孩子們面前所呈現(xiàn)的野蠻、魯莽的教育形象通過時(shí)間的雕琢、歲月的磨礪漸漸成為師生心目中溫暖、細(xì)膩的形象,我相信楊老師的蛻變基于她對(duì)學(xué)生們愛的心腸。她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)慈相濟(jì),不僅體現(xiàn)出關(guān)愛學(xué)生,還在學(xué)生面前樹立了榜樣,起到了言傳身教的作用。這樣的“德高為范”精神深深地觸動(dòng)了我,讓愛像源源不斷的河流流通到學(xué)生中間,使學(xué)生汲取這樣的源泉,自然而然的發(fā)出亮光來,成為榜樣的形象返照更多的人。我相信在這樣的引導(dǎo)和躬身實(shí)踐中,學(xué)生們的心靈會(huì)更健全、美好。

  三、實(shí)行新課標(biāo),發(fā)掘新教法。

  通過培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要做一名合格的小學(xué)教師,尤其是從事特殊崗位設(shè)置的基層教育者,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,必須付出艱辛的努力,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和使命感,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想教育于教學(xué)之中。清楚地記得丁馨老師在《班主任工作理論與實(shí)踐3》中講到“用筆溝通潤物無聲”,對(duì)于我來說這樣的教學(xué)方法倍受啟發(fā),因?yàn)閺亩±蠋熆谥兴绯龅脑捒盀槊擂o。不論她所講的是“私密周記”,還是“開放性班級(jí)日志”,亦或是“溫馨小紙條”等,都充分體現(xiàn)出新課標(biāo)所要求的對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該是:喚醒與激發(fā)。喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,激發(fā)學(xué)生的求知興趣。是關(guān)于學(xué)生的“我想學(xué)習(xí)”“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”的實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)的結(jié)果關(guān)乎教師的引導(dǎo),就是要在教育過程中將新課標(biāo)的教育思想融入到教學(xué)活動(dòng)中來。比如說,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)用多種教學(xué)形式來組織教學(xué),用多元化的評(píng)價(jià)語來評(píng)價(jià)學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生等等。清楚地記得丁老師所提出的“同伴教育”,這樣的教育是學(xué)生與學(xué)生相互的教育,通過學(xué)生對(duì)一兩個(gè)同伴的觀察發(fā)現(xiàn)彼此之間的閃光點(diǎn)與不足,從而來揚(yáng)長避短,并且由教師引導(dǎo)形成“優(yōu)點(diǎn)公開化”“缺點(diǎn)公開化”的學(xué)習(xí)模式,這樣更有利于激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),達(dá)到合作共贏的效果。

  四、積極進(jìn)取,超越自我。

  對(duì)于即將參加工作的特崗教師來說,對(duì)于一個(gè)合格的小學(xué)教師來說,還缺乏一定的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)過程中,看到老師們繪聲繪色的報(bào)告,心生羨慕。在他們?nèi)缃竦某煽儽澈,我發(fā)現(xiàn)他們有個(gè)共同的特點(diǎn)就是不斷進(jìn)取,利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。翟召博老師講到《幸福到底在哪里》,讓我獲益匪淺。他分別從教師的職業(yè)心理、教師的構(gòu)成、教師的意義、當(dāng)教師的目的等方面作闡述。也是我從他的經(jīng)驗(yàn)中來了解教師的應(yīng)有的追求和教師人生,從厭煩到喜歡,從虛空到充實(shí),從模糊到清晰,從茫然到豁然。這是一個(gè)沖刺的過程,只是延長了時(shí)間。這是一個(gè)更新變化的過程,在進(jìn)取中填充了時(shí)間。這是一個(gè)成長的過程,在超越中利用了時(shí)間。原地踏步就是退步。沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。崗前培訓(xùn)給我的是正能量,我會(huì)堅(jiān)持自己的教師夢,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累自己,像前輩們一樣,積極進(jìn)取,突破自我,一步一個(gè)腳印的走下去。

  五、永葆活力,成就事業(yè)。

  培訓(xùn)中,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的感受。作為教師,不只是授業(yè)解惑,還要蹲下來與學(xué)生站在同一水平線上感受他們的視角。要想成為學(xué)生們的良師益友,我認(rèn)為要有和學(xué)生們一樣的活力。老師的成功不僅體現(xiàn)在學(xué)生能把知識(shí)學(xué)好,更要培養(yǎng)出好學(xué)的學(xué)生。當(dāng)然了,好學(xué)所涉及的領(lǐng)域必須是正面的、積極地。這就在于老師的引導(dǎo)。學(xué)生的好學(xué)也會(huì)激勵(lì)老師成為一個(gè)好學(xué)者甚至是樂學(xué)者。因?yàn)樾抡n標(biāo)要求教學(xué)活動(dòng)是師生共同參與、共同創(chuàng)新、共同提高的過程,并且發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合。所以,崗前培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),這就需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累和摸索。當(dāng)這樣的學(xué)習(xí)、積累、摸索成為我們的生活狀態(tài)和習(xí)慣時(shí),我相信教師這個(gè)職業(yè)將成為我們?nèi)松兴眯慕?jīng)營的事業(yè)。

  總而言之,這次特崗教師崗前培訓(xùn),對(duì)我來說,不但了解到教育教學(xué)的架構(gòu),而且更重要的是給我一種意猶未盡的感覺,總感覺有很多要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),終身學(xué)習(xí)是我們專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,更是我們自身提升的助推器。新的起點(diǎn),新的奮斗。這樣的培訓(xùn)能更好的規(guī)范自己,真正落實(shí)成為我的航標(biāo)和前行的動(dòng)力。那么,成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師便指日可待!

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)正式步入頂崗實(shí)習(xí)的生活,4號(hào)上午,我們在寬城教育局五樓會(huì)議室進(jìn)行了頂崗前的培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人請(qǐng)了寬城一中和寬城四中的兩位老師給我們進(jìn)行了指導(dǎo)。根據(jù)他們的指導(dǎo),我進(jìn)行了一些總結(jié)。

  要成為一名合格的教師,我們首先要對(duì)自己的工作抱有極大的熱情,要熱愛教育事業(yè),盡快適應(yīng)由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。其次,我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是的精神,持之以恒,對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的了解,因材施教,根據(jù)學(xué)生的'特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo)。再者,一名合格的教師一定要做到公平、公正,對(duì)學(xué)生要說到做到,且定不能將自己的情緒帶到教學(xué)工作中。

  在教學(xué)中,我們首先要認(rèn)真?zhèn)洌龅絺錁?biāo)、備教材、備學(xué)生,在正式上前,我們一定要吃透教材,對(duì)教材的內(nèi)容、主題和思想進(jìn)行充分的了解,明確重難點(diǎn),以便能夠更好的進(jìn)行教學(xué)。其次,在上時(shí)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的舉手意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的鼓勵(lì)、表揚(yáng)和引導(dǎo)。不僅如此,我們在上過程中還要注意堂的紀(jì)律、對(duì)時(shí)間的把控、板書的設(shè)計(jì)等一系列的問題。

  通過這兩位老師的指導(dǎo),我對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的教師有了更深的了解,對(duì)我在實(shí)習(xí)期間成為一名合格的教師起了極大的幫助。

特崗崗前培訓(xùn)總結(jié)8

  經(jīng)過這么些天的訓(xùn)練,每個(gè)人都在叫累。的確,是很累,尤其是體力上的消耗?墒俏覅s在想:為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)肯化這么大的力氣來進(jìn)行我們員工的.崗前訓(xùn)練呢?

  今天,我看到了這樣的一篇文章,叫做《致加西亞的信》,文中的主人公羅文對(duì)上級(jí)的托付,立即采取了行動(dòng),全心全意地去完成任務(wù)――“把信交給加西亞”,而沒有問:“他在什么地方?”昨天晚上看的影片《張思德》中也有一個(gè)送信去解放日?qǐng)?bào)的細(xì)節(jié),而張思德可以說做得和羅文同樣地出色,準(zhǔn)確快速地完成了自己的任務(wù)。想想我們這些天來的培訓(xùn)不都是為了這個(gè)嗎?我們每個(gè)人所要具有的就是那種敬業(yè)的精神,對(duì)上級(jí)的指示要不折不扣地去執(zhí)行。當(dāng)然這不是說我們要惟命是從,我們也可以提出自己的見解和看法,不要把事情做死了。

  如今,我們都成了臺(tái)醫(yī)的一份子,臺(tái)醫(yī)能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開的,更是我們新臺(tái)醫(yī)人寶貴的精神財(cái)富,我們要勇于接過前輩的大旗,邁開大步向前進(jìn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,用我們的雙手共創(chuàng)美好的明天!到那時(shí)回頭看,我們用汗水鋪成的路,你會(huì)覺得比金子更加耀眼!

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