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新教師崗前培訓總結

時間:2023-01-31 09:08:54 培訓總結 我要投稿

【熱門】新教師崗前培訓總結

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家整理的新教師崗前培訓總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】新教師崗前培訓總結

新教師崗前培訓總結1

  x月,在上級領導們的組織下,我很榮幸的參加了本次20xx年xx幼兒園新教師入職的培訓。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學水平,使新教師盡快熟悉崗位工作,組織好幼兒一日活動,豐富實踐經驗,在最短的實踐內能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來了多位有經驗的教育專家,他們將自己成功的經驗與我們每位新教師分享,他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高, 給孩子一碗水,自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長,但是培訓的內容卻很豐富:有教師的職業(yè)道德、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色,這讓我對幼兒教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。

  本次幼兒園新教師培訓,讓我更進一步了解和掌握了自己工作的`發(fā)展方向和目標。在這里我通過培訓并結合現在實際工作獲得的幾個方面的體會:

  一、職業(yè)道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助

  是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài),然后給自己一個合適的定位。從小事做起,一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業(yè)精神,要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛难,要求孩子們做到自己先做到,以身作則,為人師表。

  二、xx的解讀

  xx的解讀使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念,更加要求教師以幼兒為主體,并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動,并大膽表現,同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源,來美化自己的生活,并幫助幼兒提高表現的技能和能力,真正地做到孩子是班級的小主人,使班級環(huán)境真正為教育服務,為幼兒服務。

  三、技能技巧的學習

  技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理.上還是在學習上,我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣,吸引孩子的注意力,如何在已有的經驗.上挖掘更好的,富有創(chuàng)新的授課方式,值得每天去反思。

新教師崗前培訓總結2

  11月24日至12月9日,很榮幸作為一名即將走工作崗位的新教師,我參加了教育局為期12天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會:

  通過12天認真的培訓和自己的學習,我明白了教師的使命和職責,并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學生,只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,教師肩負著無形的`壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個教師都必須有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調整好心態(tài),靠著責任感,努力做好工作!

  然而,光靠責任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的知識,這樣才傳授給學生更多的知識。

新教師崗前培訓總結3

  在xxxx-10至xxxx-11這段時間,我們新教師參加了肇慶市新教師崗前培訓,在此,特將此次培訓心得記錄如下:

  這次新教師崗前培訓的內容全面而細致,深刻而生動。包括師德教育、教師發(fā)展、學生管理、高中教師學習系列課程等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然只是在電腦面前通過視頻學習,但感覺跟現場學習一樣。對于一個剛步入基礎教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合,使的講座的效果達到比較高的境界,特別是在這樣一個教育環(huán)境下,教師成長途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

  通過對培訓視頻的觀看,我首先學到的就是我要從教師起點的調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);學會如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課總之,通過這次培訓,使我受益匪淺。

  看完視頻之后,我不由得想起人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應是真善美的替身”可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的'汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習,學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。

  其次,教師是榜樣。“學高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

  第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。作為一各教師,要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

  第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調教師和學生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

  最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。在這次的培訓后我有以下幾點收獲:

  一、在培訓中充實:做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。

  二、在培訓中提升:本次教師專業(yè)成長培訓,進行了認真的準備,精心的組織。

  三、在培訓中反思:什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?

  四、在培訓中感悟:本次開展的新教師崗前培訓,是學習、是提高,更是鞭策,我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業(yè)知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中,不斷地提高自己,完善自己,爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。

  這樣的培訓,對于我的以后教育來說,很有意義。對于這一期間的培訓,我有自己的理解和體會:必須要將理論轉化為自己的實際行動,扎實地做好每一項工作,為自己正確的定位!芭踔活w心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動指南,并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

  總之,我通過這次培訓,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

新教師崗前培訓總結4

  20xx年是我人生非常重要的轉折點,很高興能夠成為一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領導能夠提供給我們崗前培訓這一珍貴的學習機會。這三天的培訓雖然短暫,但使我受益匪淺。給我指明了前進的方向,讓我更清楚的明白了如何做一名學生喜愛,家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心。

  一場場精彩的講座使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教學觀念進一步得到更新。 首先***局長在培訓開班儀式上對我們寄予了殷切的希望。希望我們時刻牢記學習,克服困難,充滿愛心,遵守紀律,服從安排。我絕不會讓領導失望,定會力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。然后邢臺市特級教師王香芝老師給我們講解了《嬴在課堂》。她雖50歲了,但她擁有40歲的面容,30歲的聲音,20歲的激情。聽她的講座,給了我很大的鼓舞,同時也明白了如何讓教學嬴在課堂?偟膩碚f要想取得好成績,需要優(yōu)化,強化教學“備,講,批,輔,考,評,研”七個環(huán)節(jié)。而課堂則是教學的主戰(zhàn)場,課堂效率是教學的重點所在。務必做到讓課堂活起來,讓學生動起來,讓效果好起來。 ***老師的講解非常透徹具體,可謂是面面俱到。早讀時輔導教師應提前5分鐘到崗設計早讀。應在黑板上板書早讀要求,目標,

  方法。使學生清晰明了自己的學習任務。早讀結束前還要有自測,互測,統(tǒng)測以檢查學生的學習效果!皣缼煶龈咄健,孩子們需要老師的嚴格要求才能有意識的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來,注意坐姿,拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學生,只有不會教的老師。教師要做好巡視,深入學生中間具體指導。上正課前要進行五備:備目標,備導向,備教材,備學生,備自己。預備鈴響應提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口,并了解學生上課準備情況。上課教師要注意微笑和氣,儀態(tài)優(yōu)雅。不要過多地來回走動,避免學生分心。珍惜學生的上課時間,不講與課堂教學無關的內容,不長時間的責備學生。講解問題時聲音清晰,語言生動形象。能夠把復雜的問題簡單化,切忌“滿堂灌”,“灌滿堂”。課后作業(yè)布置要適量,目的明確,有針對性。教學有法,教無定法,千法萬法,把學生教會才是好法。

  我從***老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要,因為心態(tài)決定行動,行動決定結果,而結果決定人生。要想有一個良好的心態(tài),首先要做到心定。降低自己對職業(yè)的期盼,這樣才能腳踏實地的做好自己的工作。在工作中謙虛認真,低調做人,高調做事。切不可熱膨脹,目中無人。要懂得感恩,才會有幸福感,心態(tài)才會好。有的老師心態(tài)很好,就是成績不好,那就是能力問題。這就要求我們要 不斷的學習,做個學習狂,緊跟這個知識大爆炸的時代,多讀書,學會幽默教學,責任心強,以身作則,不段提高自己的專業(yè)與管理能力。

  ***老師講解的《我的成長經歷與感悟》,使我明白了怎樣正確的

  看待我的教學工作與學生。教師真的很重要,這一職業(yè)關乎著學生的`一生。學生很幼稚,可能會犯錯,可能會撒謊,可能不懂事……作為教師,我們應該接受他們的一切,用孩子的心態(tài)去理解孩子,做到嚴愛結合的教育。愛是嚴的基礎,嚴是愛的延伸。并對孩子進行理想主義教育,讓孩子產生積極向上的心態(tài),并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情。

  ***老師教給了我們如何用心感悟幸福。他的課生動幽默,我覺得聽他的課受到很大啟發(fā),領悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福,以及如何感悟幸福。幸,吉而免兇也。意外免于災難或獲得成功,為之福。命不夭折而福壽綿長,錢財富足而地位尊貴,身體健康且心靈安寧,生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時,沒有遭到橫禍,身體沒有病痛,心里沒有掛礙和煩惱,安詳自在地離開人間。所以我們是要幸福,而不是比幸福。對我們教師而言,幸福其實很簡單。就是既追求人生的目標,又能享受過程中的快樂。試圖平衡當下過程的快樂與未來結果的快樂。在教育教學中享受創(chuàng)造,進步成長的快樂。而這快樂又可以幫助我們取得良好的成績,實現相應的人生目標。

  特級教師***在最后一天給我們講解了教師專業(yè)成長的幾個階段,使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的教師應該是文明的傳承者,知識的傳播者,道德的引領者,思想的啟迪者,心靈的呵護者,學生學習的幫助者,支持者……那么作為新背景下的老師,我們應該具備精湛的業(yè)務和廣博的知識面,較強的教學能力,高尚的師德和健康的心里素質,扎實的教學基本功和先進的教學手

  段,與時俱進的教學觀念,令人信服的人格魅力,深厚的文化底蘊,靈活的藝術表現,良好的人際關系,適當的愛好和教廣泛的生活情趣。我一定會進一步的努力學習,不斷的提升自己,使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。

  通過這次學習,懂得了作為一名人民教師所背負的責任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠地區(qū)去教學,但那里有我的夢想,我心已決,不怕艱難困苦,我堅信我一定會找到屬于我的幸福。成為學生一生的貴人,讓他人因為我的存在而快樂幸福。

新教師崗前培訓總結5

  作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習,收獲很大,以前一些認識模糊的問題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在開學典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:

  首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

  其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

  第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

  第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

  最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

  其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課。

  通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

  20xx年10月市教育局組織我們新任教師進行了一次為期半個月的新任教師崗前培訓。這次培訓包含了教育學心理學在教學中的具體應用,也包含了有效課堂與班級管理、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現代教育技術等等。這次培訓使我受益匪淺!具體總結如下:

  一、教育工作順利進行的前提了解學生。

  每個人的性格特征都不同,對于不同的性格特征管理的手段也不同!所以首先我們教師要了解學生,清楚學生是屬于哪種性格的人,知道其興趣愛好才能更好地和學生進行交流談心!

  二、解決學生問題的步驟陳述、解釋、預測、調控。

  當在教育過程中學生間出現問題時,教師很容易帶有主觀態(tài)度對事情妄下定論,這就使得問題不但不能解決甚至會阻礙我們教育工作的'進行。通過培訓讓我懂得了,當學生出現問題時,我們教師先要保持一顆平常心讓學生陳述問題,再解釋為什么會出現這一問題。再假設如果任由問題繼續(xù)下去會導致什么后果,根據此預測再進行調控!這樣不但能比較容易解決學生問題,還預防了一般事件和重點事件的發(fā)生!

  三、課堂管理的核心交流與發(fā)展。

  課堂管理不只是外部控制,它需要交流;課堂管理不應是剛性,它需要柔性;課堂管理不是亡羊補牢,它重在預防。課堂管理是建立在合理期望值上的大局意識。

  四、班級管理的基本方法與途徑對"管理"的理解。

  要做到讓班級管理有效進行,首先必須要"管"也就是說要建立制度、建立規(guī)范,然后再"理"理順關系、理解對方。

  管理工作剛開始時要先管后理,比較熟悉以后就輕管重理,駕輕就熟以后就可以善管巧理,當我們的管理完全做到位,也培養(yǎng)了得力班委以后,我們就可以到達管理的境界不管不理。

  五、教師自身的提高強化溝通意識和能力。

  有效溝通能力包括兩個方面:

  1、理解別人的能力;

  2、讓別人理解自己的能力。要想讓我們的溝通有效,我們必須做到知行結合,也就是:注意→了解→接受→行動。

  那怎樣的溝通才算有效溝通呢?

  首先,我們和學生溝通時必須讓對方聽得進去。這就要求我們注意溝通的時機、場合、氣氛是否合適。如果說我們不注意身邊的環(huán)境,只一味的進去我們所謂的溝通,那么最后就可能導致"有溝沒有通"。

  其次,我們和學生溝通時,要注意讓學生聽得樂意。因為只有學生聽得樂意,他們會真正地聽。那怎么保證讓對方聽得樂意呢?這就意味著我們溝通前要想好怎么說對方才喜歡聽,溝通時哪一部分較容易讓對方接受,同時還要注意如何使對方情緒放松。

  最后,我們和學生溝通時還要讓對方聽得合理。從心理學的角度看,我們應該先說對方有利的,再指出彼此互惠的,最后再提出一些要求。

  當然了,我們要注意的是在與學生的溝通中,學生更需要得到的是教師的同感,而不是同情和憐憫。

  六、讓教師對學生的愛有回報學生對教師的愛領情。

  我們在愛學生的同時如果讓學生對我們的愛有回報,讓他們也愛我們,光傻傻地愛是不行的。"愛"是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。那么怎樣才能做到善愛呢?那就需要我們平時注意走進他們的世界,愛其所愛,至少也要關注其愛,和他取得共同語言,否則他們對你的愛就很可能不領情。

  七、教師在進行教育工作時要懂得保護自己懂得教育政策法規(guī)。

  作為一名教師,班級是我們的家庭,我們是家庭里的家長。我們除了要教育這群孩子外,我們還要注意保護好自己,讓自己的骨肉能在一個健全健康的家庭中健康快樂成長。也就是說我們除了要對學生進行安全教育之外,平時也要對自己進行安全教育。

  作為一名教師,尤其是作為一名新教師,終身學習是必須的!不管是專業(yè)知識方面還是其他領域或是能力方面,我們都需要不斷學習,不斷反思,不斷進步,不斷完善自己,做到快樂學習,學習快樂!我相信態(tài)度決定一切!通過這次培訓讓我學會了調整自己的心情,保持良好心態(tài)重新出發(fā),在新課改的道路上積極探索!我將以"學高為師,德高為范"來要求自己!千教萬教教人求真,千學萬學學做真人!

  我相信教育因為有了我們這群年輕的新老師而沸騰起來!因為我們是新鮮的血液!我們充滿熱情!我們熱血沸騰!未來會因為我們的奮斗而變得更加美麗多彩!

新教師崗前培訓總結6

  20xx年10月份,我經歷了人生中第一次崗前培訓,這次培訓讓我開了眼界,學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過此次培訓,我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質,處理好與同事以及學生們的關系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。 在培訓中,授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。我了解到要當好一名人民教師是十分重要的,同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識,還要教會學生做人。特別是新教師,在進入學校后,對于新的環(huán)境和工作都必須適應,而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流,如何讓學生感受教師的威信,如何管理好一個班級,都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。

  對于剛參加工作的我來說,對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出:教師成長=經驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識,還要總結前輩們的經驗,再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想:

  一、角色轉變,提升自我素養(yǎng)

  在生活中的每一個人都有一定的`身份和地位并承擔一定職責。新教師從學生到老師的轉變是一個重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變,必須樹立師表意識。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變,有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外,還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣,以一個稱職教師的高標準來嚴

  格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,時時刻刻做好榜樣作用。 作為教師,師德是必備的。以前我們是學生,在學校受到老師的關心,在家受到父母的寵愛,對于如何做好別人的榜樣并不在乎,在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求。但是,現在我們作為一位人民教師,我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務,我們還要教會學生如何做人,做一個合格的學生。俗話說:有什么樣的家長就有什么樣的孩子。同樣,有什么樣的老師也就會有什么樣的學生。特別是中學生,教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學生,由于語文老師從來都是說普通話,所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的,因此良好的師那樣簡單,它是一種責任,擔任著為國家培育人才的重任。培訓讓我知道我必須 1

  德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。

  二、教學技能,提高專業(yè)水平

  培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學;在談到面對困難怎樣克服的問題上,提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經驗的教師請教;在教學教法經驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  三、通過培訓,我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。

  1.終身學習,不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為一名中學教師,說的通俗一點就是萬精油,無論哪方面的都要懂一些,所以除了上好數學課外,還學要多學一些藝術課程,例如美術、音樂、舞蹈等。

  2.關心學生,不管學生做了什么,成績有多差,都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性,相信一個好的老師總會感染到他們,學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程,但是必須堅持。

  3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,腳踏實地,以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,深入調查研究總結規(guī)律,把握特點,形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進取的心態(tài)做好自己的本職工作。

新教師崗前培訓總結7

  轉眼間,為期九天的新教師崗前培訓活動即將結束。在這短短的九天時間中,我學到了許許多多的知識,將受益終生,為日后的教師工作打下了堅實的基礎和具有良好的指導和示范作用。新教師崗前培訓活動分兩個階段開展。

  前五天為第一階段,主要是聽一些領導,教授,資深教師的講座。有幸聆聽到廣東教育學院閆德明教授及博士和實驗中學優(yōu)秀教師李改秀,黃秀娥的講座。閆德明教授蒞臨我市,為全體新教師做了一場激動人心的講座,給我印象最深刻的是他關于教師職業(yè)的幸福感應該從課堂中去尋找。我們可能無法改變大的教育環(huán)境,但是我們可以改變自己的課堂,我的課堂我做主。誠然,一個老師的主要工作是授課,如果無法從課堂中獲得樂趣,那么他的一生是不幸的。還教會了我們很多知識,給我們展示了很多典型的教學案例,給了我們強大的指導作用。黃秀娥老師的講座中,沒有過多的理論,她只是講述了自己的教師生涯和成長歷程。她用自己的親身經歷告訴我們,作為一名教師,我們面對的不是簡簡單單的貨品而是一個個有生命有思想的個體。當我們面對學生時,我們要和學生以心換心,以情換情,做學生的知心朋友。她通過曾經幫助過的一位有網癮的學生的真實事例告訴我們,做一名教師要有機智,要有耐心,要不斷地思考,嘗試。只要我們用心去做,一定會有所回報的。

  后四天為第二階段,這一階段為實踐活動階段。楊老師擔任語文科科組長,主要指導我們如何備課,上課,聽課,評課。楊老師先激情澎湃地為我們講述了如何備課,上課,聽課,評課,還重點強調了一些該注意的事項。然后為我們安排了一系列豐富多彩的活動,先是給《出師表》這篇課文我們備,然后讓我們說課。第二天,我們聽一些優(yōu)質的課之后再讓我們評課,最后是新教師上課。在評課的過程中,我們積極參與,在爭論中學到知識,得到成長與鍛煉。同時,我們借鑒了優(yōu)秀教師的.教學經驗,取長補短,我們都得到了很大的提升與發(fā)展。通過第二階段的培訓,發(fā)現了自己在教學中存在很多的不足,比如,教學經驗的缺乏,知識的有限,思維的不夠縝密,看問題不夠全面。日后還需要不斷地為自己充電,不斷地更新教學理念,多讀一些相關的教育雜志,書籍,不斷地提高自己的知識涵養(yǎng),拓寬知識框架,為日后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下牢固的基礎。

  經過短短九天的新教師崗前培訓,使我對教師有了更深一層的認識。教師是我光榮的選擇,我選擇,我愿意,我快樂!

新教師崗前培訓總結8

  這次來到公司之前一切都是陌生的,上崗之前經歷了為期半個月的培訓,我一向以為培訓不是重要的,可是這次的培訓讓我覺得很重要,培訓的短短半個月,在這半個月中培訓讓我學到的東西,不是在學校能夠比的,還是對我接下來的工作有必須幫忙,從學校畢業(yè)出來后,培訓是我的第一堂課,這短短的時間中,在思想上,在對工作的看法我有了很大的轉變,這是難得可貴的。

  在這次學習中,培訓教師首先提到的就是心態(tài),我們剛剛從學校出來在學校的那種心態(tài)是不能夠在帶入到工作來的,要適應這種工作的氣氛,調整好自我的心態(tài),心態(tài)很重要,在來帶一個新的環(huán)境后我們的心態(tài)也要跟上,心態(tài)不好工作就不能夠做的優(yōu)秀,在這些的培訓中說到的心態(tài)問題,意義十分的深遠,主要就是因為我們這類剛剛畢業(yè)學生,對于工作的認知度不夠,對于我們在工作中遇到的問題是否能夠擺正好的心態(tài)很關心,這次的`說到的這個心態(tài)問題讓我有了一個準備。

  然后就是我們要抓好工作的細節(jié),記得在培訓第五天的時候,是一個經理給我們講課,說到了,工作的事情,做好一件工作就要從細節(jié)入手,可能有時候一件很細微的事情,就能夠在將來工作中發(fā)揮大作用,經理也提到我們在工中也要認真,把公司當作自我的公司,這樣我們在工作的時候會更加的用心,堅持一個這樣的心態(tài)不管做什么都是能夠做好的,不放過一些小的錯誤,重視起來,經理說了,在以往的很多例子,就是因為員工在工作中馬馬虎虎,出現了一些小的問題,一些不被注意道德小問題,自我也發(fā)現了,可是總是抱著一個無所謂的心態(tài),長期以后就造成了大問題,這樣的事情很多,我也覺得這樣的細節(jié)問題要時刻的重視起來,堅持一個好的工作習慣,習慣檢討自我,習慣總結自我,這樣貌在工作中就能避免那些問題。

  這次的培訓雖然說時間短暫,很多多的東西還沒有消化就結束了,可是培訓最終是為了我們的正式上崗,所以在工作中要好好的去消化這些知識,養(yǎng)成一個好的職業(yè)素養(yǎng),在接下來的工作中把精力投入進去,讓自我努力做好工作,培訓雖然很短,可是我學到的東西,我覺得是我工作中最受用的,這次的培訓更多的是讓我學到了對于工作,我們的態(tài)度要如何,而不是我們在工作后我們要干嘛干嘛,首先要有一個好的態(tài)度,我會做到的,我也會記住經理說的話,好好努力“態(tài)度決定工作”。

新教師崗前培訓總結9

  20xx年6月,我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓。

  在為期十天的培訓里,教育局為我們這些學員安排了新老師必備技能課程,也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,我學到了很多新的理念和研究問題的方法,不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先,在教學方面:即將為人師,既欣喜又不安,因為形勢所迫,在社會上從事很多行業(yè),卻沒有從事教育行業(yè),在學校所學的知識和技能沒有得到實踐,對于專業(yè)知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓,讓我領悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習,多向有成功經驗的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹的工作作風,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質保量地完成教學工作任務。

  對于一個剛步入基礎教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合,使的講座的效果達到比較高的境界,特別是在這樣一個教育環(huán)境下,教師成長途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

  常言道,師傅領進門,修行在個人。我想,這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂,對教師來說,成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓,我的自我培訓之路還很長,我的專業(yè)成長道路也還很長,我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,做個不斷進步,永不停步的陽光教師,用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好教育廳大力推

  行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能,對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,也為我們提供了很好的參照,要培養(yǎng)好學生,首先教師必須要有良好的素質和心態(tài),這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的.。

  這樣的培訓,對于我的以后教育來說,很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓,我有自己的理解和體會:必須要將理論轉化為自己的實際行動,扎實地做好每一項工作,為自己正確的定位!芭踔活w心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動指南,并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

新教師崗前培訓總結10

  短短的四天培訓就要結束了,我受益匪淺。

  首先是聽取雷朋校長給我們作的報告,我認識到自己決不能做“小教師”,不滿足于做“好教師”,要力爭做“大教師”。當然,自己最先要做一名“好教師”,俗話說的好“吃虧是!,作為新教師,要勇挑重擔,虛心向老教師學習,同時,苦練教學基本功,提高自身素質,朝著“好教師”方向發(fā)展。其次,聽取了楊樹濱老師的“教師專業(yè)成長之路”報告,他在報告中向新教師提出職業(yè)規(guī)劃:五年在區(qū)內嶄露頭角,十年成為泰安市骨干教師,十五年成為省級骨干教師。這是我們新教師努力的方向。當然,最另人感動的還是聽取的趙瑜琴教師、劉桂英教師、辛剛教師作的典型事跡報告,一切教育都源于愛,愛孩子是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂,這三位教師對學生都是發(fā)自內心的愛,他們也贏得了學生的愛,這是我們新教師要成為一名“好教師”的.基本要求。接下來,楊冬云老師從學生心理的角度向我們作了教學方面的指導,當然,這些內容在大學都有所涉及,但楊老師的報告更是針對性強,對我們今后在各自崗位上更好的抓住學生心理進行教學有很大幫助。然后是劉鵬老師給我們做的“做幸福的班主任”的報告,對想當班主任的新教師有很大的啟示。當前是我國第八次新課改,新課改背景下的中小學應該如何教學呢,王文濤老師娓娓道來新課改歷程及啟示,讓我們對新課改有了了解,更對新課改背景下的中小學教學有了深刻認識。我是以政治學科考進的師范附小,但極有可能教小學語文,我對小學語文教學一無所知,但是通過辛成華老師給我們放的泰安優(yōu)質課一等獎的教學錄像,我大致了解了小學語文教學分入學教學、拼音教學、識字教學、閱讀教學、寫畫與習作等幾方面。

  我雖然第一次擔任小學語文科目的教學,但我相信我會通過自己的努力邁過這道坎,最終能勝任這門課的教學?傊,這四天的崗前培訓讓我學到了許多,明白了許多,更懂得了許多。

新教師崗前培訓總結11

  初中科學課程的學科整合是課程改期的特點之一。根據科學課程的特點和教學要求,科學教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學專業(yè)知識;科學教師要具備與科學教學相關的學科知識,諸如社會科學的基本知識等;還需要了解科學與其他有關學科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展,使社會科學知識、教育科學知識、系統(tǒng)科學專業(yè)知識有機地結合,形成較完整的基本知識。科學教師還應具有思維科學知識,這有助于教師通過教學發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的思維能力?茖W教師還要具有參與社會生產、生活的知識,能以敏銳的眼光和頭腦,注意觀察、了解、搜集信息的能力。新教材的一個顯著變化是,難度降低了,但知識面加寬了,這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應這一變化,能否滿足學生的需求,這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。

  學生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標追求,是學校工作的出發(fā)點和歸宿。脫離學生的自主發(fā)展,學校一切工作將是無源之水,無本之木。不能自主發(fā)展的學生,是失敗的學生,學校和教師的一切是為了學生的自主發(fā)展。教學有效與否,要通過學生來表現。有效的教學應該關注學生的發(fā)展,教師必須樹立學生的主體地位,具有一切為了學生發(fā)展的思想,在教學活動中促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展,更要關注學生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展。

  目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。這次培訓一共是四天。這次新教師崗前培訓的內容全面而細致,深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規(guī)、師德師風、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學習。從教師起點的調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課總之,通過這次培訓,使我受益匪淺。在培訓中,幾位局領導、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”“教師應是真善美的替身”可見,,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習,學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的.全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。

  其次,教師是榜樣!皩W高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

  第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。作為一各教師,要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

  第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調教師和學生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。下面將我的總結如下:

  多媒體在教學中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者,教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體,從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中,學生在教師的指導下,利用教師提供的資料(或自己查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習,并利用信息技術完成任務。最后,師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中,學生的主體性和個別化得到較大的體現,這樣的教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時,教師通過現代教育媒體,發(fā)揮了自己的主導作用,以各種形式、多種手段幫助學生學習,進一步調動學生的學習積極性。

  一、在培訓中充實:

  做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多,有關于教育教學的,有關于備課上課的,有關于為人處事的,還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識,而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標,指出了成長的途徑。只有自己有一桶水,才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己,認真的做一名學習型教師。

  二、在培訓中提升:

  本次教師專業(yè)成長培訓,進行了認真的準備,精心的組織。

  首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際情況,結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內容,注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,我再結合自己的教學實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次,確保教師專業(yè)成長培訓質量,聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗,他們的講學如春風化雨,潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升,優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。

  受學校領導安排,我與我們學區(qū)的幾個學科帶頭教師一起在鳳岡職中參加學科培訓。從20xx年1月11日到17日,經歷了7天的培訓。這7天我們學區(qū)的老師都堅持得很好,不但沒有人缺曠,而且每節(jié)課都聽得很專心,還積極回答講課老師提出的問題。每天課前還堅持唱班歌——《歌唱祖國》,后來曾局長來到我們班,說我們小學語文是學得最好的班級。

  三、在培訓中反思:

  什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題,在培訓中老師精彩的案例,犀利的分析,常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀,反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的,“一個有事業(yè)心和使命感的教師,理當做為教育的探索者,其探索的最佳途徑就是從自我反思開始!苯涷灱臃此嫉扔诔砷L,我想我會把自我反思當成一種習慣,以促進自己的成長。四、在培訓中感悟:本次開展的新教師崗前培訓,是學習、是提高,更是鞭策,我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業(yè)知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中,不斷地提高自己,完善自己,爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此,我想感謝給我們上課的每一位老師,感謝安排培訓的每一位領導?傊彝ㄟ^這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

  在這一周,懷著無比自豪與激動的心情,我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學教學隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應教學工作,融入到這個大集體,縣領導及教育局領導特意安排了這次培訓。

  要有溝通技巧溝通的概念很廣,也包含禮儀。人與人之間、團隊之間要溝通、上級和下級之間也要溝通。管理的精要在于溝通,不溝通而生隔閡、或者逃避現實都不是解決問題的根本辦法。溝通要講究方法和技巧,善于溝通才容易被大家所接受和認可。

新教師崗前培訓總結12

  夠成為xx區(qū)xx高級中學的一名工作人員是我最幸運的事情,我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作.

  在暑期為使學校青年教師盡快熟悉教學常規(guī)、掌握教學技能、了解學校相關規(guī)章制度、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范、促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,為即將到來的新學期做好應有的準備,學校特于8月8日至8月18日開展暑期青年教師系列培訓活動。雖然培訓只有短短十天,但收獲頗多,受益匪淺.

  葛校長說xx區(qū)xx高中有一股強大的磁場效應,悄悄地改變了每一位學子,讓他們凝聚在集體中,從老師和同學身上不斷汲取成長的力量。我想說這個強大的磁場效應不僅改變著每一位學子,也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓從塑造老師形象,優(yōu)化工作作風做起,到教師研讀,專題示范,備課注意事項,教案撰寫規(guī)范到最后的說課要求及準備和比賽,我覺得每個步驟都是不可或缺的.。對于我們這些剛從校園走出來的青年來說,很幸運來到這里,但應該快速的轉變角色,從原來的學變成現在的教。這教的背后有著汗水,有著責任,有著別人看不見的努力和艱辛。河北xx中學和江蘇xx中學兩所聞名全國的名校精神是我們值得學習的。我認為無私奉獻,頑強拼搏、團結協(xié)作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學有,在我們xx老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫人生,站直了,站穩(wěn)了,站瀟灑了相信是每位老師的目標,雖然僅有的幾個字,但這和譜寫人生一樣重要。我們應該努力做到.校長說扎實有效的教學科研是高質量的不竭源泉。因此有幾點要求:嚴、精、細、實、活.抓細備課,要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機結合起來,要求青年教師規(guī)范備課,詳細備課,先聽師傅上課再上課。抓活課堂,提高教學效率的關鍵在于提高學生掌握知識和能力的達成度.抓嚴輔導,認真落實.抓嚴練習,考前抓命題,考中抓考風,考后抓分析.抓實質量分析。希望我們青年教師通過持續(xù)不斷地努力,迅速朝著這個方向發(fā)展。同時也希望我們教師努力提高自身素質,立足崗位盡快成長。我們要加強師德修養(yǎng),做青年學生的人生楷模;要加強學習,不斷提高工作能力;要牢固樹立育人觀念,努力成為教學名師。

  這次培訓何校長講了一些話,讓我震驚,同時給了我勇氣和信心。他說在江蘇xx的高中,如果老師代課水平相對較差,那就安排在高一、高二代課,如果工作還做不好,那就安排在后勤,再不行那就去圖書館。這些話我現在聽到我覺得很是振奮人心,對于我來說是精神的洗禮.作為一名圖書管理員,我覺得我更有必要把自己的工作做好,快速實現從學生的角色轉變?yōu)閳D書管理員.雖然我不能在三尺講臺上寫人生,站直、站穩(wěn),但是我對自己說:三百六十行,行行出狀元.要把自己的本職工作做好,在圖書館的工作也一樣可以寫人生,站直了、站穩(wěn)了、站瀟灑了.只要努力了,什么事都有可能發(fā)生.面對七萬冊書,四百多種期刊,我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來,讓圖書館真正成為學生最愛和最實用的第二課堂.希望以后的日子里我累但充實著;苦但快樂著;奉獻但幸福著……

  師者所以傳道授業(yè)解惑也,對于我們xx這所新校來說意義重大.因為我們有著責任,不僅要教書育人,為人師表,更重要的是要讓那些對我們學校充滿信任和期待的那些家長么,我們要用事實說話,要讓所有人信服.我們要努力打造書香校園、活力校園、實力校園,讓每位學生能夠全面發(fā)展.這樣的擔子自然落在我們每一位老師身上,我們不僅要嚴格要求學生,更重要的是我們自己必須盡心盡力,關心學生的每個方面,認真鉆研,博采眾長,不斷提升專業(yè)素養(yǎng),以身為范、循循善誘,引領學生努力前行,為xx以后的每一步做我們最大的努力.雖然xx還很年輕,稚嫩,但希望我們這一群教育追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春,播種理想,收獲希望……

新教師崗前培訓總結13

  作為一名剛走上工作崗位的年輕教師,心中帶有些許期盼,同時也帶有些許忐忑。成為一名教師一向是我的愿望。但當自己的愿望真的實現了,心中除了喜悅,還有擔憂。我該如何游刃有余地駕馭課堂;我該如何樹立自己在學生心目中的威信;我該如何讓學生信賴我;我該如何讓學生在簡單愉悅的氛圍中學到知識;在課堂中,我該如何使學生既獲得知識,又使他們提高潛力,同時對他們進行品德教育,從而使他們成為德智體全面發(fā)展的學生等等一系列問題擺在我的眼前。此刻,我認識到成為一名合格的人民教師需要學習的地方還有很多。

  很有幸在剛走上工作崗位不久,就能參加縣教育局組織的新教師上崗培訓。培訓時間雖然短暫,但對我來說,卻像經歷了一次洗禮一樣,感覺自己像經歷了一次很大的蛻變。短短的幾天時間,我對自己所從事的教育事業(yè)有了一個清晰準確的定位,明白自己肩上的使命,明白自己要用心做教育。我也明白了怎樣有效地組織課堂教學,明白了怎樣鍛煉學生的潛力。同時我也明白,我只是在理論上有了一個較為清晰地理解,更為關鍵的是我要把我了解到的先進的教學理念運用到教學實踐中。我深知我在教育上還有很長的路要走。

  我感覺自己能夠在無棣從事教育事業(yè),真的很幸運。剛走進魯北工業(yè)園實驗學校時,一切都是陌生的,但是,學校的老師和領導都熱心的向我們介紹學校的狀況,我們很快熟悉了學校周邊的環(huán)境和工作流程。在學校老師的幫忙下剛開始的工作沒有想象中那么難。學校中兩位校長先后聽了我的課,給了我很多寶貴意見,我把他們的意見運用到我的'教學中,感覺自如了許多。個性讓我感動的一件事是,一天校長把我叫到他的辦公室,給我一張報紙,因為上面有一篇文章是有關思想品德課教學的。當我拿到那張報紙的時候,我真的很感動。校長那么忙,還想著我的成長,我意識到我務必要把教師這一職業(yè)做好。

  在這次新教師上崗培訓中,我認識到最好的教育就是引導學生在生命的成長中發(fā)現精彩的自我,走向無限的可能性。我認真反思這三天的收獲,頓時有一種醍醐灌頂的感覺。

  在今后的教學工作中,我會做到:

  熱愛教師這份職業(yè),把教師工作當成自己的理想與事業(yè),使自己在教師工作中有所建樹,實現自己的人生價值。

  虛心向身邊的教師學習、請教。向他們學習教學方法、班級管理經驗、教案的編寫、練習題的編寫。

  構筑愛的課堂,走進學生的心靈,用真心對待班里的每一名學生,讓他們在老師愛的澆灌下茁壯健康成長。

  不斷學習,透過學習,不斷提升教師的自身素質。多向名師學習,同時訂閱所教學科的優(yōu)秀刊物。使自己的教學思路能夠緊跟時代步伐。

新教師崗前培訓總結14

  “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間x個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的x天培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓,教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有xx縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

  在參培的x天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

  一、對學校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔

  在這次培訓的開學典禮上,學校領導做了熱情洋溢的講話,對我們加入到xx這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們xx這片充滿希望的熱土的信心。

  二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,做一名合格的高校教師

  雖然在來到xx以前,我已經積累了許多的工作經驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

  我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作責任心,必須堅持教學領域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的順利完成。

  三、認識到高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索

  從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。xx老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。

  我認識到,高校教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

  作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的'深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

  大學課程內容有著許多的特點,具體可以總結為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

  作為大學的教學過程,也是一門藝術,它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。

  我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

  四、觀摩課堂教學,結合自己的教學實踐,找到了差距,也找到了改進的方向

  這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,我再結合自己的教學實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

新教師崗前培訓總結15

  今年通過我的努力我很榮幸地成為天全縣教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。

  雖然有過3年的教育教學工作經驗,但這對于偉大的教育事業(yè)來說,卻仍是極其渺小的,是遠遠不夠的。天全縣教育局考慮的很周全,為了讓我們新進教師盡快適應教育工作,9月1日組織我們在城區(qū)三小進行了為期半天的培訓,雖然時間很短,但幾位領導都給我們講的很全面、很透徹,講座的內容也很豐富,包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長,尤其是呂書記講的師德師風非常的精彩、也非常適合我們新進教師去體會去踐行。首先是呂書記對我們進行了師德師風的培訓。也告訴了我們到底什么是師德師風?師德,是教師職業(yè)道德、師風,是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為,教師是學生行動的標桿!捌渖碚,不令而行;其身不正,隨令不行。”愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。我想,“作為教師,不僅是一個學者,她更應該是一個研究者,”在教學育人的過程中,我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身,“入乎其內”,根據教學現場當時的“內在真實”,來展示教學的真實面貌。

  在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中,我們能夠學到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至會產生心靈的震撼。“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過這次培訓,我認為,熱愛學生,尊重學生、用心靈與學生溝通是教師最基本的道德素養(yǎng)。

  其次是高主任給我們講解教育法規(guī)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德、專業(yè)成長等方面的內容,通過對教育法規(guī)的講解,我了解了作為一名教師最基本的義務是教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,維護自己的學生,并關愛他們,以自己高尚的情操為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應該用加倍的.愛去幫助他們進步,這些在我以前的教學中雖然做了,但還不夠完美,因為這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務的明確規(guī)定。教育不僅是教,更重要的是育人把學生培養(yǎng)成為一個全面發(fā)展的人才是教育的目的,教學不僅僅是教,更是教與學互動的一個過程。高主任說一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學水平。

  高主任的這堂培訓課,最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德方面的內容。談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。

  我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現在教育責任感,關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,關系著祖國建設的明天,是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

  高主任還告訴我們,作為年輕的教師要對自己的職業(yè)進行一個合理的規(guī)劃,可以是三年的也可以是五年的;可以是近期目標也可以是長遠目標,只有定好目標才能有計劃、有激情、有動力、有拼勁和干勁、才能把一項工作做好、才能從中尋找到樂趣和幸福感。我要在今后的工作過程中,不斷學習他人的新經驗,使自己具有一條源源不斷的“活水”。只有強化“自育”意識,多為自己“充電”,力學苦練,做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”才能更好的發(fā)展自己。

  最后杜月明股長告訴我們要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè),處理好與領導和同事之間的關系,多向有經驗的老教師和教師標兵學習,同時教師必須要關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情,對他們給予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,雖然時間短但是講得很全面,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學校教學、教育法規(guī)方面的有關規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上也給了我切實的指導。

  通過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命!

  以上是我9月1日的培訓所感。我會在今后的教學工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向學生,把知識傳授給他們,讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展,將來成為祖國的棟梁。

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