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機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 1
今年夏天，我有幸參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用班。三個月的時間很快就過去了，在即將離開江城武漢的時候，我想把這段時間的學(xué)習(xí)生活及感想做一總結(jié)。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，華中科技大學(xué)主要安排了專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)、實訓(xùn)實踐操作及企業(yè)實踐三個環(huán)節(jié)。
專業(yè)理論課程主要包括機(jī)械CAD設(shè)計、微機(jī)原理、傳感器與檢測、PLC機(jī)電傳動控制等。其中，CAD設(shè)計環(huán)節(jié)主要學(xué)習(xí)了UG的一些基本操作及建模，UG對我來說是一個較陌生的軟件，正好借助這次培訓(xùn)的機(jī)會，對UG做一些了解。萬事開頭難，原以為UG比較難掌握，但實際接觸了以后，只要入門，其難度并不如我原來想象的那么大。加之，CAD軟件之間有相通的內(nèi)容，所以我想將來掌握UG的難度不大。微機(jī)原理主要安排的是單片機(jī)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容我相對比較熟悉，加上老師是從最基本的數(shù)制轉(zhuǎn)換等內(nèi)容講起的，所以學(xué)習(xí)起來要輕松一些。內(nèi)容上基本上是把以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容重新學(xué)了一遍，提高沒有UG那么明顯，但還是有一定意義的。在傳感器瑜伽側(cè)這塊，我感覺還是比較陌生的，這一階段的收獲主要是從直觀上了解各種類型的傳感器及它們的應(yīng)用方法。算是一個入門。在理論知識上，我在這塊還有很多欠缺，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”，這方面使我將來要補課的內(nèi)容。相對其他環(huán)節(jié)，PLC這塊是我比較熟悉的，學(xué)習(xí)起來也相對容易�；旧洗蠹叶疾粷M足于PLC實驗臺的操作，動手將PLC實驗臺拆開，觀察內(nèi)部各元件的.動作及實驗臺的內(nèi)部構(gòu)造，這也得益于老師對我們的信任，也得益于華中科技大學(xué)自主設(shè)計的這套實驗裝置。通過拆解和組裝的過程，我看到一臺數(shù)控機(jī)床最基本的構(gòu)成。這部分內(nèi)容不僅僅局限在PLC上，所以收獲是比較大的。通過這一系列理論知識的學(xué)習(xí)，可以說在專業(yè)知識上我又有了一定的提高，同時也掌握了一些以前所沒有掌握的內(nèi)容。
實訓(xùn)實踐操作部分主要是銑床操作、普車操作和數(shù)控車床操作。這部分內(nèi)容時間安排較短，所以內(nèi)容上也是一些基本操作。在一天的普車環(huán)節(jié)中，每個人完成了一個榔頭把的制作。對于中職教師來說，實踐能力是非常重要的，所以盡管這次培訓(xùn)在這方面收獲有限，回去以后我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)活動的最后一項是企業(yè)實踐。我們被安排在校內(nèi)進(jìn)行實踐。在三周的實踐中，我們主要進(jìn)行了實驗臺的安裝。由于是在實驗室中進(jìn)行，我也有機(jī)會接觸實驗室的一些實驗實訓(xùn)設(shè)備。這期間，我接觸到了步進(jìn)電機(jī)，通過幾天的摸索，我對步進(jìn)電機(jī)的控制有了進(jìn)一步了解。給我印象最深的是華中科技大學(xué)自主開發(fā)的步進(jìn)電機(jī)帶動的絲杠裝置，通過這一裝置可以把PLC、步進(jìn)電機(jī)、傳感器三個實驗項目綜合在一個實驗裝置上實現(xiàn)對數(shù)控機(jī)床的模擬。這樣的實訓(xùn)方式比以往的插線式實驗臺要直觀的多。后者的原件和線路都集成在實驗臺內(nèi)部，學(xué)生很難直觀地看到元件的動作和接線方式。所以我覺得像他們這樣的實訓(xùn)設(shè)備更貼近實際，更有利于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。我們在教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)多應(yīng)用這種簡單直觀而實用的設(shè)備。
此次學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)上的收獲之外，我最大的收獲就是結(jié)識了這么多來自全國各地的老師，他們有的年輕、有的年長，但都充滿活力，勤奮好學(xué)，大家的目的只有一個，那就是不虛此行。還有一位女老師帶著自己一歲的孩子來參加學(xué)習(xí)。每天除了參加學(xué)習(xí)活動之外，還要照顧孩子。這樣的精神令我們每一個人感動。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；培訓(xùn)的時間是短暫的，但是帶給我的收獲是巨大的。我將會把我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中的所見、所學(xué)、所想都應(yīng)用到今后的工作中去。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 2
20xx年6月——9月，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和安排下，我來到了美麗的江城武漢，來到了華中科技大學(xué)參加教育部和財政部組織的20xx年度“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”項目。3個月緊張而充實的培訓(xùn)已圓滿完成，現(xiàn)將培訓(xùn)成果總結(jié)匯報如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)的內(nèi)容分為三個部分，一是理論知識的學(xué)習(xí)。院方聘請了業(yè)界人士及有關(guān)專家、教授進(jìn)行講座。課題如《機(jī)電系統(tǒng)概論》、《專業(yè)技能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》、《從企業(yè)需求看職校學(xué)生培養(yǎng)》、《教師能力探討與培訓(xùn)課程設(shè)置》、《機(jī)械設(shè)計UGNX7》、《機(jī)械加工》、《微機(jī)原理與控制》、《傳感器與測試技術(shù)》、《機(jī)電傳動系統(tǒng)與PLC控制》、《互換性與測量技術(shù)》等。
二是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)與企業(yè)實踐。院方組織學(xué)員們在校內(nèi)和實訓(xùn)場所和校外企業(yè)進(jìn)行實踐和見習(xí)活動。如在校工程實訓(xùn)中心進(jìn)行機(jī)械加工實踐；在機(jī)械學(xué)院實驗室進(jìn)行PLC控制綜合實訓(xùn)；考察了《華中數(shù)控股份有限公司》、《華工科技產(chǎn)業(yè)股份有限公司》、《武漢光電國家實驗室》等。
三是去景點參觀實習(xí)。院方組織我們考察了武漢歸元禪寺、古琴臺、漢正街、漢口江灘等地。
二、培訓(xùn)收獲
1.專業(yè)知識豐富積累
在理論學(xué)習(xí)過程中，我領(lǐng)略了機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景，中外教育合作項目的優(yōu)秀成果。學(xué)院邀請了資深教授對機(jī)電專業(yè)進(jìn)行了深入淺出的講解，如趙英俊博士的《機(jī)電一體化系統(tǒng)概論》講座，讓我重新了解的機(jī)電一體化的發(fā)展歷史，對自己有了深刻的專業(yè)定位，對專業(yè)人才的培養(yǎng)有了清晰的認(rèn)識。何嶺松教授的《改變我們的工程實踐教育方式》通過中美教育合作交流，對比了中美之間專業(yè)教育的差異，讓我對專業(yè)教育的方式有了反思。中國學(xué)生響應(yīng)課程是由學(xué)�；蛳鄳�(yīng)組織安排好，學(xué)生大多數(shù)屬于被動選擇；美國教育強(qiáng)調(diào)思考和解決問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)課程可以根據(jù)興趣自主選擇，并且學(xué)費相對昂貴。因此，在中國會出現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間惰于學(xué)業(yè)，沉迷游戲的現(xiàn)象，而美國學(xué)生則對自己的學(xué)業(yè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)得多。汪定超教授的《企業(yè)需求與職業(yè)教育》講座更讓我沉思良久。武漢作為中國中部的特大城市，社會經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展離不開高度發(fā)達(dá)的職業(yè)教育體系，緊緊把握企業(yè)的需求，這就是先進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展（辦學(xué)）方向。職業(yè)教育的一大特點就是地域性，因而要深入了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，更加重要的是要溝通于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)。反思自己，每當(dāng)聽到學(xué)生訴說學(xué)不到東西，要到企業(yè)打工當(dāng)學(xué)徒時，我心中不免泛起一絲的悲哀，泛泛教學(xué)，不與企業(yè)深入交流，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才產(chǎn)品，這是學(xué)生的悲哀，學(xué)校的悲哀，同時也是社會的悲哀！
2.參觀考察開闊眼界
在培訓(xùn)期間，院方組織我們來到了武漢光谷國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地參觀學(xué)習(xí)，主要參觀了兩個領(lǐng)先于行業(yè)上市企業(yè)。
�。ㄒ唬┤A中數(shù)控股份有限公司
武漢華中數(shù)控股份有限公司創(chuàng)立于1994年，注冊資本6506萬元。20xx年9月，華中數(shù)控告別了校園，整體遷入大學(xué)科技園現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)化新基地。其主導(dǎo)產(chǎn)品是數(shù)控系統(tǒng)、伺服驅(qū)動，紅外熱像儀等。特別是數(shù)控系統(tǒng)，嚴(yán)重制約了中國的國防和行業(yè)的技術(shù)發(fā)展，中國企業(yè)只能從國外購買中高檔的數(shù)控系統(tǒng)，但由于國外始終把這種高性能的數(shù)控系統(tǒng)看作是戰(zhàn)略物資，國內(nèi)企業(yè)購買了產(chǎn)品之后，無法繼續(xù)升級換代。在此之前，中國無力改變國外壟斷中高檔數(shù)控系統(tǒng)市場的局面，直到華中數(shù)控的系統(tǒng)研制成功。據(jù)中國機(jī)床工具工業(yè)協(xié)會20xx年的統(tǒng)計結(jié)果，在國外產(chǎn)品占據(jù)我國高端數(shù)控系統(tǒng)市場絕對優(yōu)勢的情況下，華中數(shù)控“搶”得了4％～5％的市場份額。華中數(shù)控與桂林機(jī)床廠聯(lián)合研制的“五坐標(biāo)聯(lián)動龍門銑床”首次被我國軍工企業(yè)采用；與武漢重型機(jī)床廠和齊重數(shù)控共同開發(fā)的“七軸五聯(lián)動車銑復(fù)合加工中心”打破了國外的技術(shù)封鎖，實現(xiàn)了我國在高端綜合型數(shù)控系統(tǒng)零的突破。
在仔細(xì)了解華中數(shù)控歷史的同時，這家由高校走出來的企業(yè)由衷地讓我感到佩服和自豪。
（二）武漢華工激光工程有限公司
武漢華工激光工程有限責(zé)任公司是中國最大的激光設(shè)備制造商之一。擁有激光技術(shù)國家重點實驗室，激光加工國家工程研究中心，激光工藝加工展示中心，是國家標(biāo)準(zhǔn)制定的參與單位，她代表了國家在激光行業(yè)里的競爭力。
�。ㄈ┪錆h光電國家實驗室
武漢光電國家實驗室（WuhanNationalLaboratoryforOptoelectronics，WNLO）是科技部于20xx年11月批準(zhǔn)籌建的第一批五個國家實驗室之一，由教育部、湖北省和武漢市共建，其依托單位是華中科技大學(xué)，另有三個組建單位：武漢郵電科學(xué)研究院、中國科學(xué)院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所、中國船舶重工集團(tuán)公司第七一七研究所，旨在通過建設(shè)多學(xué)科交叉融合的大型科學(xué)研究平臺，推動國家科學(xué)研究的原始性創(chuàng)新。20xx年11月，武漢光電國家實驗室（籌）順利通過了由科技部組織專家進(jìn)行的國家實驗室建設(shè)計劃任務(wù)可行性論證。
3.實訓(xùn)實踐增長技能
在學(xué)院的安排下，我們首先在校工程實訓(xùn)中心進(jìn)行機(jī)械加工實訓(xùn)實踐，實踐內(nèi)容有普通車床、銑床，數(shù)控車床，數(shù)控銑床。為期五天的`實訓(xùn)時間不算太長，通過操作，我對車、銑等常用的機(jī)床設(shè)備有了基本的認(rèn)識，對于機(jī)電控制系統(tǒng)在實際設(shè)備中的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
在理論學(xué)習(xí)完成后，我們在華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院的實驗室里開始了為期三周的PLC實訓(xùn)，這次實訓(xùn)讓我收益頗豐。首先進(jìn)行的是變頻器與三相異步電動機(jī)的控制任務(wù)，在此之前，我沒有機(jī)會接觸變頻器，僅僅是對它有一些理論的認(rèn)識，在任務(wù)的過程中，我首先對變頻
器進(jìn)行拆裝，感官了解它的基本結(jié)構(gòu)；通過閱讀使用說明書，我第一次完成了變頻器對電動機(jī)的PU模式控制。對變頻器的控制模式有了一定了解之后，我嘗試著實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制，設(shè)置不同頻率運行電動機(jī)，最后，通過三菱PLC的編程控制，實現(xiàn)PLC、變頻器、電動機(jī)的一體化控制。這部分的任務(wù)體驗讓我對變頻器的理解從理論上升到了實踐
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)機(jī)電技術(shù)教育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在機(jī)電技術(shù)教育崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合機(jī)電技術(shù)教育崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)電技術(shù)教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在機(jī)電技術(shù)教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在機(jī)電技術(shù)教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對機(jī)電技術(shù)教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)機(jī)電技術(shù)教育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成機(jī)電技術(shù)教育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到機(jī)電技術(shù)教育崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的`各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對機(jī)電技術(shù)教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對機(jī)電技術(shù)教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 4
結(jié)合職業(yè)學(xué)校課程改革的趨勢，實施機(jī)電專業(yè)教學(xué)模式研究的全過程，探索適合于中等職業(yè)學(xué)校的機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)的寬基礎(chǔ)、活模塊的操作模式，為全新構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校課程體系進(jìn)行有益的嘗試。
當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)中一個突出的問題就是課程結(jié)構(gòu)改革的力度嚴(yán)重不足，理論與實踐的有機(jī)結(jié)合缺乏強(qiáng)有力的模式支撐，致使專業(yè)課的很多教學(xué)任務(wù)無法完成，學(xué)生的動手實踐能力得不到有效的培養(yǎng)。為此，我們構(gòu)建了理論與實踐相結(jié)合，突出實用性，注重直觀性的教學(xué)模式：
1、針對職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)實際，制定了可操作行強(qiáng)的'實施方案。
2、針對機(jī)電專業(yè)課程結(jié)構(gòu)理論與實踐的結(jié)合模式進(jìn)行了探索性研究，形成了具有學(xué)校特色的教學(xué)新理念。
�。�1）創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)教學(xué)采用“理論——實踐一體化”教學(xué)模式。我們借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念，如“雙元制”，貫徹陶行知“學(xué)做合一”的教育思想，創(chuàng)新性采用“理論——實踐一體化”的教學(xué)模式，按照深化基礎(chǔ)、強(qiáng)化技能的教學(xué)原則，將車間與課堂合而為一，實現(xiàn)了車間課堂化、課堂車間化，理論與實踐有機(jī)結(jié)合，專業(yè)教學(xué)與實際訓(xùn)練同步進(jìn)行，最大限度的加大學(xué)生技能訓(xùn)練的密度與強(qiáng)度，保障了學(xué)生專業(yè)技能的提高。
�。�2）制定了車間技能教學(xué)計劃。為搞好車間教學(xué)工作，明確教學(xué)目標(biāo)，我們組織專業(yè)教師制定了兩年四學(xué)期車間技能教學(xué)計劃，規(guī)定了車間教學(xué)的任務(wù)、步驟及具體的時間安排等，杜絕了車間教學(xué)在內(nèi)容、形式、組織等方面的隨意性。
�。�3）制定了規(guī)范車間教學(xué)的實施意見，對組織學(xué)生、明確目標(biāo)、材料及工具的發(fā)放、學(xué)生個體技能掌握的形成與反饋等教學(xué)環(huán)節(jié)和程序予以明晰和規(guī)范。
�。�4）改進(jìn)了車間課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。我們通過組織聽課觀摩交流，改革傳統(tǒng)的教與學(xué)分離的方式，從教師的教、學(xué)生的學(xué)、教與學(xué)的結(jié)合、教與學(xué)后的反饋等方面入手，制定了實用性強(qiáng)的車間教學(xué)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了以評促教、以評促練的目的。
�。�5）調(diào)整了課程安排。我們改革了以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，按照理論學(xué)習(xí)與實踐技能操作有機(jī)結(jié)合的原則，增加實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課時量，組織專業(yè)教師制定專業(yè)課改計劃，調(diào)整了專業(yè)課程安排，專業(yè)課與文化課、專業(yè)實踐課與專業(yè)理論課的課時。
�。�6）采用多樣方式、多種形式積極開展學(xué)生技能提高工作。我們通過抓好校內(nèi)實訓(xùn)與校外實訓(xùn)兩個環(huán)節(jié)強(qiáng)化技能培養(yǎng)。校內(nèi)實訓(xùn)采用專業(yè)車間教學(xué)全天候開放，學(xué)生自主選擇訓(xùn)練時間、地點、輔導(dǎo)教師的方式，并廣泛開展技能競賽活動，形成了以賽促練、以練促學(xué)的技能培養(yǎng)氛圍。
�。�7）加大校企聯(lián)合辦學(xué)力度，積極培育校外實訓(xùn)基地。為了實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與工廠生產(chǎn)實際的有效對接，我們進(jìn)一步密切了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，不斷拓寬校企聯(lián)合辦學(xué)的渠道與方式，定期安排學(xué)生深入企業(yè)一線開展頂崗實踐，經(jīng)常性、有計劃地安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干專業(yè)教師深入企業(yè)掛職鍛煉，聘請企業(yè)技術(shù)人才到校擔(dān)任兼職教師，以更全面的了解企業(yè)發(fā)展對技能型人才的需求，學(xué)習(xí)和掌握生產(chǎn)實際過程中的新技術(shù)、新工藝，有針對性的調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 5
一、政治思想
在教學(xué)工作中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)法杖觀武裝頭腦，直覺的堅定的堅持教學(xué)以學(xué)生為主，一切服務(wù)學(xué)生為原則，把教學(xué)工作于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展統(tǒng)一起來，緊緊圍繞以教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生實際機(jī)床操作為重點，以就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，與時俱進(jìn)，全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)合格的技術(shù)人才。
二、計劃落實情況
這個學(xué)期和數(shù)控班的學(xué)生們針對數(shù)控編程的基礎(chǔ)理論及仿真加工以及數(shù)控車間的實習(xí)加工進(jìn)行了一系列有針對性的學(xué)習(xí)。學(xué)生們基本上都能通過對圖紙進(jìn)行相應(yīng)的工藝分析制定合理的工藝路線，并進(jìn)行復(fù)合編程指令、子程序、宏程序等數(shù)控程序的編制；并通過數(shù)控機(jī)床進(jìn)行綜合零件的加工；并能對加工后的零件進(jìn)行相應(yīng)的后期分析，進(jìn)而對程序進(jìn)行相應(yīng)的修改。多數(shù)的同學(xué)都掌握了兩種數(shù)控系統(tǒng)的編程方法及操作規(guī)范，并了解了各種數(shù)控系統(tǒng)的操作界面。
在掌握基本編程指令的基礎(chǔ)上可以使用子程序和宏程序進(jìn)行復(fù)雜不規(guī)則零件的加工。
在實習(xí)過程中熟悉了車間的各種操作規(guī)范和機(jī)床的保養(yǎng)等方面的知識。
三、自我反思
教學(xué)過程是一個不斷變化的過程，學(xué)生不同教材不同時期不同，教學(xué)的內(nèi)容和方法都是不一樣的。想要更好的開展自己的教學(xué)工作，就要時刻把握這些不斷變化的情況，時刻調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。在這方面自己已經(jīng)時刻注意了，但還是有所遺漏。在以后的教學(xué)過程中，這點尤為注意。
不斷的和學(xué)生接觸，時刻了解學(xué)生們對自己教授學(xué)科的看法和態(tài)度。虛心的接受學(xué)生們和老師們對自己的幫助。
在教學(xué)過程中，注意一些細(xì)節(jié)的把握，在編程教學(xué)的過程中需要在講授過程時刻的強(qiáng)調(diào)一些編程注意事項的把握，并在實習(xí)過程中加以重復(fù)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生們的印象。
四、今后努力方向
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了一些常用的數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)的數(shù)控編程方法，熟悉并掌握了西門子數(shù)控機(jī)床的`操作及加工，并能順利的利用法那克系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)控編程。熟悉了其他常見系統(tǒng)的操作界面。但在數(shù)控編程中手工編程還是比較簡單的一些操作。在以后的教學(xué)過程中深化子程序和宏程序的講解和運用，在時間允許的基礎(chǔ)上給學(xué)生講解一些caxa數(shù)控車、以及計算機(jī)軟件自動編程、華中數(shù)控系統(tǒng)方面的知識內(nèi)容。數(shù)控技術(shù)的發(fā)展在當(dāng)今是一個日新月異的技術(shù)，時刻都有新技術(shù)的更新，在以后的教學(xué)過程中努力向?qū)W生介紹這些新知識內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)本專業(yè)的決心和信心。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 6
7月19日，我來到湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加為期40天的省級中職教師機(jī)電應(yīng)用專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由于我以前并沒有機(jī)電類的基礎(chǔ)，一切專業(yè)知識全靠自己在工作中摸索，所以我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在來之前，我想一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過聆聽專家、教授的授課，實驗室的實踐，企業(yè)的頂崗實習(xí)以及學(xué)員之間的相互交流，我不僅學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育教學(xué)理念和精湛的專業(yè)知識，同時感受到高職院校的名師風(fēng)采。繁忙緊張的40天的學(xué)習(xí)生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，下面就幾個方面談一點體會。
一、學(xué)院重視、精心安排
1、課程的`精心設(shè)置和安排。教學(xué)內(nèi)容豐富，每個模塊都是安排了機(jī)電工程系的教授、專家為我們授課。
2、在后勤服務(wù)方面為我們學(xué)員提供了強(qiáng)有力的保障，如餐飲、住宿、交通、參觀等安排非常細(xì)致入微，使我們能安心學(xué)習(xí)，靜心鉆研，不為生活瑣事分心擔(dān)憂。
3、為我班配備了經(jīng)驗豐富的班主任老師胡金枚、李老師，她們在生活上關(guān)心我們，學(xué)習(xí)中對我們嚴(yán)格要求，不管是理論學(xué)習(xí)、實訓(xùn)、還是頂崗實習(xí)，她們都全程和我們在一起，使我們這些離家在外的學(xué)員們真切感受到大家庭的溫暖和無微不至的關(guān)懷。
二、名師教誨、受益匪淺
在此次培訓(xùn)中有幾位老師給我留下了非常深刻印象：《PLC控制裝置安裝調(diào)試》孫圣志老師高尚的人格和平易近人的工作作風(fēng)使我景仰；《PLC控制的液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試》霍覽宇老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我很快掌握了該軟件的應(yīng)用；《數(shù)控銑床機(jī)電故障的排除》陳運安老師勤懇踏實、孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度，使我敬佩；班主任胡金枚、李老師還天天和我們這些年輕學(xué)員們一起，并關(guān)心、照顧、愛護(hù)我們，值得我們尊敬�！皩W(xué)高為師，身正為范”正是他們嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
三、難忘經(jīng)歷，寶貴收獲
充實的經(jīng)歷，不僅是專業(yè)知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌，為我下一步的生活和工作，指引了方向，樹立了信心；為今后專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和專業(yè)教學(xué)內(nèi)容起到了很好的指導(dǎo)作用。要想成為一名優(yōu)秀的骨干教師，就要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把終身學(xué)習(xí)理念、創(chuàng)新理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責(zé)盡力；努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但是，在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，盡力讓每一位學(xué)生成人、成才，為我們的職教得到一個嶄新的發(fā)展而努力！
這是我在湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中的一點體會，一點一滴的收獲也許算不上什么驚天動地，但在以后工作生活中我將會蘊藏著對我校領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的感謝，對本職工作的執(zhí)著敬業(yè)精神及對來自全省各地學(xué)員的真誠。
最后感謝省教育廳給了我一個教師培訓(xùn)的平臺，使我能有機(jī)會參加這樣高水平、高層次的培訓(xùn)，感謝湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，在這里向為我們付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意�！�
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 7
20xx年x月份，我分別參加了集團(tuán)公司組織的機(jī)電大型設(shè)備的培訓(xùn)，感觸很深，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。
一、 培訓(xùn)中對煤礦安全的了解
培訓(xùn)中通過老師的講解，使我學(xué)到了很多東西從而也認(rèn)識到了工作中安全的重要性�！鞍踩谝�、預(yù)防為主”是我國煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認(rèn)識到安全對于一個煤礦機(jī)電工作著來說是多么地重要。 “不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，作為一個機(jī)電工作人員更應(yīng)該提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保機(jī)電設(shè)備安全運行。
二、學(xué)習(xí)中對電工作業(yè)安全方面的了解和認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解了煤礦大型設(shè)備的一些知識、和安全操作常識，對煤礦的主提升機(jī)、斜井皮帶運輸機(jī)以及空壓機(jī)等設(shè)備有了更深的了解，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的能力等。
三、學(xué)習(xí)中對自身素質(zhì)的提高
作為一個在煤礦大型設(shè)備環(huán)境中工作的員工來說，首先應(yīng)該不斷的去努力學(xué)習(xí)，這樣才會不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會有進(jìn)步。我以前在工作中對深入的電工知識知道的很少。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我豁然開朗。深感以前工作的.不足，通過這次學(xué)習(xí)，本人將在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識提高自身素質(zhì)、成為一名優(yōu)秀的專業(yè)煤礦機(jī)電員工。
最后，我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí) ，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在今后的工作中努力工作，發(fā)憤圖強(qiáng)。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 8
一、比賽設(shè)備
今年光機(jī)電一體化項目大賽采用國、省比賽設(shè)備YL—235A型光機(jī)電一體化實訓(xùn)考核裝置，市場價50000元/臺。該系統(tǒng)包含了機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)習(xí)中所涉及的諸如電機(jī)驅(qū)動、機(jī)械傳動、氣動、觸摸，可以滿足自動檢測技術(shù)、氣動技術(shù)、可編程控制器編程、電氣控制電路、變頻器、觸摸屏應(yīng)用、自動控制技術(shù)、機(jī)械系統(tǒng)安裝和調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)與故障檢測、觸摸屏控制、可編程控制器、傳感器，變頻調(diào)速等多項技術(shù)的實訓(xùn)教學(xué)。
二、培訓(xùn)情況
經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，我對大賽的設(shè)備從一無所知到初步知道了基本的硬件安裝方法，由于時間關(guān)系，培訓(xùn)會僅僅簡單演示了軟件的編程方法，操作步驟我都用照相機(jī)拍攝了下來，同時用U盤復(fù)制了相關(guān)資料和軟件。大賽的要求是近年來難度最大的一次，要在2個小時內(nèi)設(shè)計一個光機(jī)電一體化系統(tǒng)，難度是相當(dāng)大的。根據(jù)我掌握的情況，硬件安裝問題不大，軟件編程方面存在較大的問題。
三、參賽隊情況
今年該項目參賽隊有：石泉縣職教中心、白河縣職教中心和我校。其中石泉縣職教中心擁有比賽設(shè)備，同時又是東道主，優(yōu)勢明顯；白河縣職教中心參賽和主訓(xùn)教師是20xx年全國技能大賽光機(jī)電一體化項目一等獎獲得者，天賦很高，技術(shù)功底極深。我是在張漢林老師的指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)了該課程，面對這些參賽選手，感覺壓力很大。
四、應(yīng)對措施和建議
培訓(xùn)結(jié)束后，我立刻根據(jù)大賽的動向調(diào)整了訓(xùn)練內(nèi)容，根據(jù)目前的.情況，我負(fù)責(zé)的訓(xùn)練只能是理論方面的學(xué)習(xí)，以硬件安裝理論為主。實際操作和軟件編程部分由于沒有設(shè)備系統(tǒng)，無法完成。在此希望學(xué)校根據(jù)情況及時采購大賽設(shè)備亞龍YL—235A光機(jī)電一體化實訓(xùn)考核裝置。我正在加班制作培訓(xùn)時掌握的昆侖通態(tài)觸摸屏軟件圖解教程、亞龍YL—235A光機(jī)電一體化實訓(xùn)考核裝置硬件接線圖解教程和亞龍YL—235A光機(jī)電一體化實訓(xùn)考核裝置基本使用舉例圖解教程。這些圖解教程完成后，我會在第一時間傳授給參賽學(xué)生。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 9
我在xxx年x月參加xx公司主辦的全國機(jī)電一體化師資培訓(xùn)班，在培訓(xùn)期間，就機(jī)電一體化專業(yè)的發(fā)展和方向做了介紹，參觀了xx技師學(xué)校的實訓(xùn)基地，其中包括柔性系統(tǒng)，觸摸屏在行走機(jī)械手中的應(yīng)用，PLC在行走機(jī)械手中的應(yīng)用，變頻器調(diào)速的應(yīng)用。
其中，TVT—METSA自動生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實訓(xùn)裝置包括以下內(nèi)容：氣動技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)、直流電機(jī)驅(qū)動技術(shù)、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動技術(shù)、伺服電機(jī)驅(qū)動技術(shù)、觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、上位機(jī)監(jiān)控技術(shù)、PLC工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、PLC技術(shù)、故障檢測技術(shù)、機(jī)械結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)安裝調(diào)試技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)、運動控制技術(shù)等，是一款設(shè)計優(yōu)秀的學(xué)生試驗實訓(xùn)平臺。
學(xué)習(xí)的模塊包括有：電源模塊、MM420變頻器與交流三相同步電機(jī)模塊、TP177B觸摸屏的使用，井式供料單元、皮帶傳送與檢測單元、電感傳感器、電容傳感器調(diào)整方法、到位傳感器CX421調(diào)整方法、行走機(jī)械手搬運與倉庫單元、行走機(jī)械手搬運與倉庫單元、旋轉(zhuǎn)編碼器、切削加工單元、多工位裝配單元。
接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：觸摸屏在行走機(jī)械手中的應(yīng)用，其中包括：在觸摸屏上制作兩個按鈕，一個按鈕摁下后，行走機(jī)械手前移動，一個按鈕摁下后，行走機(jī)械手后移動。觸摸屏通過通信電纜與S7—200的通信口（PORT0）連接的，以PPI或MPI通信方式與PLC進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。觸摸屏直接對PLC輸出進(jìn)行寫入操作，使Q0.4與Q0.5導(dǎo)通或關(guān)斷，來控制直流電機(jī)的'正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)。從而控制行走機(jī)械手的左移動與右移動。PLC的I/O分配、編寫觸摸屏程序、通信參數(shù)設(shè)置、變量的連接、觸摸屏按鈕的制作、為按鈕設(shè)置變量函數(shù)、觸摸屏程序的下載、網(wǎng)絡(luò)線連接的計算機(jī)IP設(shè)置、SIMATIC WinCC flexible 2007通信設(shè)置、PLC程序編寫、調(diào)試。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 10
為期兩周的xx局系統(tǒng)機(jī)電產(chǎn)品檢驗業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束。結(jié)合本次培訓(xùn)以及所在單位機(jī)電產(chǎn)品出口的實際情況，談?wù)勛约旱氖斋@、體會如下：
一、收獲
(一)、本次培訓(xùn)以理論為基礎(chǔ)，實用性為主要內(nèi)容，由機(jī)電處的八位老師、專家分別講授：
1、出口檢驗流程，兩歐盟指令簡介，iso9族標(biāo)準(zhǔn)簡介。
2、進(jìn)口機(jī)電產(chǎn)品相關(guān)法律法規(guī)。
3、市場采購及援外物資機(jī)電產(chǎn)品檢驗監(jiān)管。
4、進(jìn)口機(jī)電產(chǎn)品檢驗流程及注意事項。
5、進(jìn)口醫(yī)療器械檢驗，進(jìn)口汽車檢驗注意事項。
6、國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識及常用檢驗條款。
7、市場采購商品真?zhèn)巫R別技巧(含認(rèn)證標(biāo)志真?zhèn)巫R別及實例示范)。
8、接受報檢、結(jié)果登記、原始記錄及證稿擬制。通過認(rèn)真的聽講，對相關(guān)的法律法規(guī)及其技術(shù)規(guī)范加深了理解和認(rèn)識，尤其是對gb19517-215內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解和掌握。
(二)、培訓(xùn)期間安排了時間，隨進(jìn)口科和機(jī)電科分別到xx電機(jī)有限責(zé)任公司，xx集團(tuán)有限公司，xx機(jī)床有限公司，xx工有限公司及xx動力股份有限公司跟班檢驗、檢驗實作。如現(xiàn)場對進(jìn)口到貨設(shè)備開箱檢驗，出口產(chǎn)品生產(chǎn)線、工藝流程的了解及其過程檢驗等。
(三)、集體討論，總結(jié)交流經(jīng)驗。各單位根據(jù)工作實際，在加強(qiáng)機(jī)電產(chǎn)品檢驗工作方面做了積極探索，檢查分支局機(jī)電產(chǎn)品檢驗工作質(zhì)量時發(fā)現(xiàn)的問題，分析及解決建議，存在的`薄弱環(huán)節(jié)，省局機(jī)電產(chǎn)品檢驗案例分析，如假冒銘牌電視機(jī)、手機(jī)，真假3c的識別。在討論會上，機(jī)電處相關(guān)負(fù)責(zé)人提出了邊境口岸機(jī)電產(chǎn)品合格評定方法及檢驗?zāi)Ｊ教接�。對一般貿(mào)易出口商品實施產(chǎn)地檢驗這一做法有了統(tǒng)一的認(rèn)識。
二、體會
本次培訓(xùn)各項議程準(zhǔn)備充分，學(xué)習(xí)時間安排緊驟，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面、系統(tǒng)。為提高我省進(jìn)出口機(jī)電產(chǎn)品檢驗檢疫工作質(zhì)量，規(guī)范進(jìn)出口機(jī)電產(chǎn)品檢驗監(jiān)管行為，促進(jìn)分支局提高檢驗執(zhí)法水平，統(tǒng)一檢驗執(zhí)法尺度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)對口業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)，推動xx檢驗檢疫事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
xx局轄區(qū)口岸，出口機(jī)電產(chǎn)品來源渠道復(fù)雜，批次多，批量小，品種繁雜，在源頭管理上困難較大，檢驗監(jiān)管工作措施落實難以到位。檢測能力與工作要求不適應(yīng)，檢測手段滯后，檢不了，檢不出，檢不準(zhǔn)，檢不快的情況依然存在，在確保出口產(chǎn)品質(zhì)量上，存在技術(shù)風(fēng)險的隱患�？傊�，通過理論學(xué)習(xí)與實地實踐相結(jié)合，自身的理論水平得到了進(jìn)一步的提高，拓寬了知識面。在今后的工作當(dāng)中，要認(rèn)清形勢，認(rèn)真思考，結(jié)合工作實際及邊貿(mào)的特殊性，參照省局大貿(mào)的一些做法，積極探索適合于口岸出口機(jī)電產(chǎn)品合格評定及檢驗監(jiān)管模式，形成有效的工作制度。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 11
在電力職工教育培訓(xùn)中心(學(xué)院)已不知不覺待了半年有余。半年時間幾乎都是在忙忙碌碌中度過的。因為在政工部見習(xí)的同時，也在學(xué)院嘗試講授應(yīng)用寫作這門課程，所以經(jīng)常于貴陽和清鎮(zhèn)兩個地方來回跑。雖然工作是辛苦和勞累的，但是奔忙中卻體會到很多樂趣，也收獲了很多東西。
在政工部，我主要從事宣傳報道的相關(guān)工作，其中的重點是維護(hù)和管理“政工在線”網(wǎng)站。在部門主任和其他老師的幫助下，我很快開始熟悉政工部的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)籌備和組織相關(guān)會議、活動，學(xué)習(xí)如何與其他相關(guān)部門進(jìn)行工作上的溝通，學(xué)習(xí)寫總結(jié)、講話稿等重要的應(yīng)用文。值得一提的是xx電網(wǎng)公司對中心(學(xué)院)“三項責(zé)任制”建設(shè)的年終考核。為迎接考核，部門提前一個月投入緊張的準(zhǔn)備工作——收集和整理一年來的有關(guān)資料。由于部門主任因腳傷不得不靜臥休養(yǎng)，我受委派承擔(dān)起“三項責(zé)任制”中“四好班子”建設(shè)資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔(dān)負(fù)如此重要的工作，一開始感到壓力很大，不知道該怎么下手。但是在主任的耐心指導(dǎo)和其他老師的幫助下，我逐漸進(jìn)入角色。首先是仔細(xì)研究前兩年的迎考資料，然后根據(jù)情況設(shè)計出收資框架，并在收集資料的過程中不斷對框架進(jìn)行調(diào)整和豐富，最后分門別類地整理。一個月后，若干厚實的資料冊裝訂得整整齊齊。在考核中，中心(學(xué)院)獲得了很不錯的成績。那一刻，我心里感覺特別充實和開心。
除了“三項責(zé)任制”建設(shè)的迎考工作。盡管文稿的修改和校對耗費了很多心力，但文集的成功出版讓我特別高興，覺得一切努力都是值得的。在思政教育工作評估資料的收集和整理中，我承擔(dān)了部分內(nèi)容，這對我來說又是一次難得的鍛煉機(jī)會。
在政工部見習(xí)的同時，我被安排到學(xué)院管理工程系為新生教授應(yīng)用寫作這門課程。因為是第一次站在講臺上，對應(yīng)用寫作這門課程也不是太熟悉，心里是忐忑不安的，備課上下了很大功夫。不過幸運的是，系主任特別為我安排了指導(dǎo)老師，讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅(qū)散了些許不安。我覺得與學(xué)生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我，我也認(rèn)真去對待他們，希望他們上我的課能真的有所得。于是，多考慮學(xué)生的需求，多花時間備課，細(xì)心修改學(xué)生的.作業(yè)，有時竟為此熬到凌晨兩三點�？墒钱�(dāng)站在講臺上面對學(xué)生的時候，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿了甜甜的滋味。學(xué)期幾近結(jié)束之際，學(xué)生流露出希望我繼續(xù)教他們的愿望，那種不舍令我特別感動。我想，那是對我?guī)讉�月來辛苦的教學(xué)工作的最佳肯定和鼓勵。
下學(xué)期我又將講授一門全新的課程——演講與口才。對于這全新的挑戰(zhàn)，我會再接再厲，向有經(jīng)驗的老教師請教，同時自己多思考，爭取上好這門課。
以上是對自己半年來所干工作的描述。說真的，特別感謝中心(學(xué)院)不斷給我成長的機(jī)會，也感謝部門主任和其他老師對我的關(guān)心和幫助。回顧自己半年所走過的路程，感慨頗多�？偨Y(jié)半年來的工作，我想歸納出三條東西。
一是發(fā)揮工作中的主動性。發(fā)揮主動性包含兩個方面。一方面是努力學(xué)習(xí)新事物。剛開始肯定有很多事情不會做，或者不知道能做些什么，所以要主動去請教他人，比如可以多多咨詢部門主任或其他老師。另一方面是在做事的過程中發(fā)揮自我積極性，不因循守舊。對我們新員工來說，很多工作都有可參照的處理模式。但除了參考，還需要分析此情此景，作出調(diào)整和改變，以期更好地適應(yīng)“現(xiàn)在的情況”。我想，這也可以歸結(jié)為“創(chuàng)新”。
二是虛心聽取他人意見。剛踏入新的崗位，不懂的東西太多，必須多向別人請教，多聽取他人意見。不論是政工部的工作還是學(xué)院的教學(xué)工作，我的每次進(jìn)步可以說都與領(lǐng)導(dǎo)和周圍老師的指導(dǎo)和幫助分不開。而即使熟悉了崗位工作，仍應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，這是實現(xiàn)人和人之間、部門之間進(jìn)行和諧、有效溝通的重要途徑。只有互相尊重，互相聽取意見，才能造就輕松、愉悅的工作氛圍。
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