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小學(xué)語(yǔ)文跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-29 17:20:58 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)語(yǔ)文跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)語(yǔ)文跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

  經(jīng)過(guò)四次的培訓(xùn),讓我有了很大的收獲。最重要的是教學(xué)理念的改變,不能固守以前的老知識(shí)、老思想。終身學(xué)習(xí),是時(shí)代的召喚,是每個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)。

  對(duì)新課改有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)解決了一些教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際困難,學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧。具體體現(xiàn)在以下幾方面:

 。ㄒ唬⿲(duì)課改的新認(rèn)識(shí)

  新課程背景下,“對(duì)話(huà)”已經(jīng)成為語(yǔ)文教學(xué)的重要理念之一!读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(xxxx年版)》對(duì)于閱讀教學(xué)是這樣表述的:閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書(shū)編者、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程?梢(jiàn),閱讀教學(xué)的本質(zhì)就是對(duì)話(huà)。這就意味著閱讀教學(xué)要精心設(shè)計(jì)并組織好不同對(duì)象、多種形式的對(duì)話(huà)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷對(duì)話(huà)的過(guò)程,在對(duì)話(huà)的場(chǎng)景中,展開(kāi)思與思的碰撞,心與心的接納,情與情的交融。對(duì)新課程的閱讀教學(xué)理念作了適當(dāng)?shù)恼归_(kāi),增加了不少新的內(nèi)容表述,值得引起關(guān)注:“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性”“教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性和綜合性”“重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向”“重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”

 。ǘ┙鉀Q了一些教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際困難

  在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,老師和學(xué)生最頭痛是寫(xiě)作,學(xué)生只要一上作文課就煩,不知道寫(xiě)啥,如何寫(xiě)。老師上課只是讀讀例文和范文,對(duì)于學(xué)生的煩惱也是束手無(wú)策。通過(guò)本次學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識(shí),也學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧。

  首先明確課標(biāo)的幾點(diǎn)要求:

  1.寫(xiě)作要有真情實(shí)感,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。

  2.多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和認(rèn)識(shí),表達(dá)力求有創(chuàng)意。

  3.注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié),提高獨(dú)立寫(xiě)作的能力。

  4.寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要,圍繞表達(dá)中心,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  5.寫(xiě)記敘性文章,表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實(shí);寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章,做到明白清楚;寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論性文章,做到觀點(diǎn)明確,有理有據(jù);根據(jù)生活需要,寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文。

  6.根據(jù)表達(dá)的需要,借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí),修改自己的作文,做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得,互相評(píng)改作文,以分享感受,溝通見(jiàn)解。

  總之,這次學(xué)習(xí)解決了我教學(xué)中的一些困惑,讓我學(xué)到了一些切實(shí)可行的方法和技巧,我會(huì)把學(xué)到的方法和技巧運(yùn)用到日常教學(xué)中,來(lái)提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

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